「発達障害ながら「普通の人」を演じること」からの続きです。⇒
息を切らせながら帰ってきたゆうくん。ただ事ではありません。
ゆうくん「不審者から逃げてきた！！」
えーーーー！？ マジか？ それが本当なら大事件だ！
パパ「どんな人？ おじさん？ おばさん？ おじいさん？ おばあさん？」
ゆうくん「ボクを騙して、誘拐しようと声かけてきたの！」
パパ「危なかったね。逃げられて良かった。それで、どんな人だった？」
ゆうくん「子供」
ん・・・？ 子供？
パパ「どういうこと？」
ゆうくん「〇〇くんに化けてたの！ それで声かけてきたの！ だから走って逃げてきた！」
あー、うん。それ不審者じゃなくて、〇〇くん本人だよね？ 帰りに声かけてくれただけだよね？
相手からしてみたら、声を掛けたところ猛ダッシュで逃げられた格好です。こんな反応で、お友達ができるはずもありません。
先生がおっしゃるには「本人の中では何ひとつ矛盾なく、完結していると思います」「でも、本人だけにしか分からないので、周りの子は戸惑っちゃいますよね」とのこと。
保育園の頃から、周りの子はゆうくんの世話を焼いてくれたり、手を差し伸べてくれたりしてくれていました。みんな優しいんです。でも、その度に差し伸べてもらった手を振り払ってきたゆうくん。
先日も上野動物園に遠足に行きましたが、クラスのみんなは決められた順路の通り、集団行動で回っていきます。ところがマイワールドなゆうくんは、自分のペース、自分の見たい順に、他のみんなが合わせてくれないことに耐えられません。
さらに「自分の場」でないと発話できない特性があります。何が不満なのか言葉で伝えることもなく、「ん！ んー！」と無言で意思表示することしかできません。さすがにこれでは、お友達も手を差し伸べてくれません。そのままお弁当の時間もひとりぼっちで、離れたところでぽつんと拗ねて、食べることを拒否していたそうです。
そんな様子は、ゆうくん本人が話してくれるはずもなく、先生からの報告で聞く訳です。先生も心配して声がけなどはしてくれていますが、拗ねちゃうと聞く耳持たないですからね。
こんな調子で、社会で生きていけるのでしょうか。コミュ障は治るものではありません。好きなものとか見つかって、同好のお友達などが出来ると良いんですけど。この先も心配なゆうくんでした。
⇒「療育のIQ検査と、中学受験の適性」に続きます。