海老名・藤沢のバイオリン&リトミック教室〜Music circle《スエルテ》〜 -8ページ目

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21Jan
- おせんべいとネコの手
  3歳児さんのピアノレッスンにてだいぶ譜面が読めるようになり、ゆっくりであれば鍵盤と交互に楽譜を見るようになったお子様現在は基礎練習を、笑いあり、たまに注目引きあり、、といったペースで頑張っていますが‼︎前回から3つの音で構成された和音を弾く課題が始まったのですが、ピアノ初心者あるあるの、指の関節が伸び切った状態で弾いてしまうのです！よく、（鍵盤への）正しい指ののせ方をネコの手みたいに、ですとかたまごを包むみたいにと言われてピアノを習った方も多いかもしれません私はネコの手、と言いますが反するぺったんこの手はおせんべいだよ🍘と表現したところ、、、やけに気に入ってくれたようで、「おせんべい、ばーつ❌」と手をばってん🙅‍♀️にして自分に言い聞かせてから弾いていましたかわいいですね^_^弾き始めに毎回やってくれます自分でリマインドして、楽しく修正できるようになりました教室ブログにまとめていますぜひお立ち寄りください↓ピアノwww.suerte.website
19Jan
- その後、、ちょっと進化
  《超》がつくイヤイヤ期の4歳さんアナ雪が大好き❤最近作った楽譜🎼目的は音楽に親しむことなので、音値のルールは無視していますでも！音符は《ソ》までわかるようになりました✨少しずつ進化しています🐾教室ブログにもまとめていますぜひご覧ください↓ピアノwww.suerte.website
18Jan
- 立つか座るか、それぞれのメリット
  バイオリンを弾く時のイメージ立って弾いてますか？それとも座っていますか？その昔、昭和の初め頃はバイオリンを畳で正座して練習していた！ということも、（地方によって）あったそうですなるほど、これぞ和式？バイオリン教本の中では、昭和からあったメソッドでも、挿し絵（写真含む）で見本となる方は背筋を伸ばしたキレイな立ち姿でした※私は篠崎バイオリン教本育ちです現代…令和では【座ってバイオリンを弾く】と言えば、椅子に座るですよねオーケストラや室内楽では、座って弾くことが一般的ですソロや、ライブでは立って弾く（かっこよく身体を揺らして弾くイメージを抱く方もいらっしゃるかも？）のがほとんどですでは、日頃の練習ではどうでしょうか？人により、年齢やその他状況により様々です私が現在教えている生徒さんがレッスンでも座って弾くことを好む割合は、およそ1/3です理由は…①まだ身体が小さいために楽器を抱えるのもやっと②学校でオーケストラのクラブに入っており、レッスンでもオケの個人練習をするためというケースだからですどちらも理にかなっていると、私は考えています①の場合は、座ることによって楽器の落下するリスクが減り、左手じたいも楽器を持ちやすいですそのため、ご本人の弾きやすさと集中しやすさにつながっています②の場合は、慣れた条件で弾けるのが大きいメリットそれから、ご本人が楽譜にメモをとりやすい（指番号、運弓記号、注意書き等）長時間集中して弾きやすい（体力的な要因を含む）ここまでは、メリットでした次にデメリットは、、、教室ブログに続きを書いていますぜひご覧ください↓座るか立つか？違いは何？バイオリンを弾く時のイメージ立って弾いてますか？それとも座っていますか？その昔、昭和の初め頃はバイオリンを畳で正座して練習していた！ということも、（地方によって）あったのだそうですなるほど、これぞ和式？🧐 バイオリン教本の中では、昭和からあったメソッドでも、挿し絵（写真含む）で見本となる方は背筋を伸ばしたキレイな立ち姿でした ※私は篠崎…www.suerte.website
14Jan
- リブログ記事回避行動とは、どういうこと？どうすれば？
  今日は回避行動について、お話します《回避あるいは逃避行動》も、4つある行動の機能のひとつです回避とは文字通り、何か目の前のことから逃げることを目的とした行動ですたとえばやることを提示された時に…・無視する・「やらない」など拒否する・離席する・ものを投げる（注目引き行動の中にも《投げる》がありましたが、理由に違いがあります）などですもう少し具体的な例にしてみましょう💡遊びややりたいことからの切り替え場面で、「お片付けして」と言われた時に応じず…①遊び続ける（無視してやりたいことをし続ける）②「いやだ」と言ったり、大きな声で叫ぶ、自分の手を背中に隠すなどして拒否をしめす③片付けを求められている場を離れる（「トイレ！」などいう時もありますが、本当に行きたい場合もあるので、要注意⚠️）④遊んでいるもの、あるいは目についたものを投げる（物理的に、スムーズに片付けできないようにする等）などの行動に出た場合、やりたいことをし続ける或いは片付けずに済むことを目的としている可能性が高いですこれを行動のもつ4つの機能に分けた時に、回避・逃避行動と言いますレッスンでありがちなパターンその1楽譜を出すなどの支度にかなり時間がかかる考えられる理由・レッスンに来る前にイヤなことがあった（園や学校の出来事や、好きなおやつがなかったなど思い通りにならないことが起きた）・疲れている・練習していないので気まずいなどなどレッスンでありがちなパターンその2この続きは教室ブログに書かせていただきましたぜひご覧ください↓回避行動とは？対応策の考え方について今日は回避行動について、お話します《回避あるいは逃避行動》も、 4つある行動の機能のひとつです回避とは文字通り、何か目の前のことから逃げることを目的とした行動ですたとえばやることを提示された時に… ・無視する・「やらない」など拒否する・離席する・ものを投げる（注目引き行動の中にも《投げる》がありましたが、理由に違いがあります）少し日常に起…www.suerte.websiteお問い合わせはこちらからお願いします⬇️
13Jan
- 反抗期真っ盛り女子の、好きなうた
  年少児で反抗期真っ盛りFちゃん（仮名）の、ピアノレッスンにて🎹Fちゃんは最近、私、自分が好きなことしかやらないよ？というスタンスです前回のレッスンではなかなか注意を持続させる時間をのばせず、正直言って私の負けでした😅私の気を引こうと飛んだり跳ねたり、《大人がやられたら困るだろうなぁ》ということを次々に試していました危険を伴うこと以外は見守りつつ、注目引き行動を収束に導きましたけど、肝心の《やる気スイッチ》が見つかりませんでした※いろいろ試行してみましたが、ヒットまではいかず…「注目引き」についての解説はこちら『注目引き行動とは、なんなのか？』先日、《行動》には4つの機能があるというお話をしました・注目引き・物/活動の要求・回避/逃避・自己刺激（感覚刺激）この4つです生きている人にしかできない《行動…ameblo.jp今回は、ふとした瞬間にFちゃんが口ずさんだメロディがありましたあ！これだFちゃんが歌ったのは、ディズニーソングの中でも有名な、《アナと雪の女王》の、ありのままででした早速、五線譜を使ってオリジナルの譜面作りの始まりです🎼Fちゃんの目がきらりと輝きました「Fも一緒にやる！」と言って、色つけをしてくれました出来上がったのは、右手だけで簡単に弾ける、簡易的なピアノ譜です世界にひとつだけの、Fちゃんとの共作の楽譜になりました！その譜面を譜面台に置くと、「先生、弾いてみて！」と、Fちゃんが言いました私は改めて仮説を立てたのですが、Fちゃんの「やりたくない」は、「失敗したくない」なんだなぁということでした根拠となったのは、私が見本を弾いた直後の、Fちゃんの行動ですお行儀よく座って、譜面と鍵盤を見比べながら、指を動かしていきましたさらに、弾き終えるとにっこりと笑って言ったのです「もう一回弾く‼︎」結局レッスン終了時間までほとんどエンドレスで、Fちゃんは練習をし続けました好き勝手に鍵盤に触れること以外で、ピアノに向き合えたのは2ヶ月ぶりでした好きなうたをピアノで弾き語りする喜びの瞬間に立ち会えて、私も嬉しかったです‼︎次回はもう少し精度を上げた《ありのままで》を、Fちゃんと一緒に作っていきます♪レッスンのお問い合わせはこちらからお願いしますLINE Add Friendlin.ee
11Jan
- バイオリンの音合わせについて
  レッスンで、チューナーを持参される生徒さんと、「貸してください」と言う生徒さんがいらっしゃいますそんなひとことから思い出したので、今日はチューニングのお話をしますね基準の音に合わせようバイオリンのチューニング（音合わせ）では開放弦のラ・レ・ソ・ミの4つの音を合わせます基準となるのは現在は殆ど442Hzです※オーケストラや指揮者により、442よりも高い443Hzや、逆に低い441Hzになる場合もあるようですピアノがあれば基本の音域のラの音を弾くピアノがなければチューナーや音叉のラの音を出します🔷それらのいずれかのラを聴いてから、バイオリンもラの音を合わせて、それから2音ずつ（ラとレ）同時に弾いて、響きを確かめながら、レの音を合わせていきますバイオリンを弾く上では🔷の方法がベストです続きはこちらからお読みください↓バイオリンの調弦のしくみと対策バイオリンを弾く前に必ず行うこと、、今日はチューニングのお話をしますね基準の音に合わせようバイオリンのチューニング（音合わせ）では開放弦のラ・レ・ソ・ミの4つの音を合わせます基準となるのは現在は殆ど442Hzです ※オーケストラや指揮者により、442よりも高い443Hzや、逆に低い441Hzになる場合もあるようですピアノがあれば基本の音域のラの…www.suerte.websiteレッスンに関するお問い合わせはこちらにお願いしますLINE Add Friendlin.ee
- 弓の張り具合、いかがでしょう？
  バイオリンの《弓》のお話弓のスティック（棒）は木でできていて、反りが必ず必要ですこの画像だと分からないけれどこちらだと、スティックが中央に向かって反っているのが見えますか？仮に反りがなく真っ直ぐになっていると、負荷がかかった時に折れてしまったり、そもそもうまく圧がかけられなくてパフォーマンスが出来ない弓になります日常的にしておくこと日常で、弓を使わない状態…つまり、ケース等にしまう時にはスクリュー（ねじ）を回して必ず弓の毛を緩めておきます※これを怠ると、弓を劣化させてしまいますそして使う時（バイオリンを弾く際）には再び弓の毛を少し張るのですが、、、この時もめいっぱい張るのではなくて、弓を弦に押しつけた時に（グリップを人差し指で押した時に）軽く弓に毛が触れるくらいの張りにします続きはこちらからお読みください↓弓、張りすぎていませんか？バイオリンの《弓》のお話弓のスティック（棒）は木でできていて、反りが必ず必要ですwww.suerte.websiteレッスンに関するお問い合わせはこちらにお願いしますLINE Add Friendlin.ee
10Jan
- 私の保育士試験（2次）の話
  私は11年前に保育士の資格を取りました…働きながら、の環境で取りましたダブルワークで働きながら子育てして、それでも出来るんだよ諦めないで…ということを伝えたい一次試験の話はまた、別の機会に♪やることのチェックからまず、保育士の試験概要を見てみましょう保育士試験について令和6年試験案内｜一般社団法人全国保育士養成協議会令和5年の試験案内を掲載しています。www.hoyokyo.or.jp私が保育士資格の試験を受けた時はまだ年に1度しか機会がなかったのですが、今は年に2度も受けられます‼️これは、大きくチャンスが広がったということさて、試験を受けようか検討する場合、まずは試験の科目に注目しましょう🔍✨すでに持っている資格によっては、免除される科目があるからです※ちなみに私には該当なしでした実技試験が待っている次に、2次試験…つまり実技試験の項目に着目しましょう🔍✨保育士実技試験について・音楽・造形・言語この3項目から、2つ選択します私は、音楽と言語を選びました音楽では課題曲から《おおきなたいこ》を選びましたピアノの弾き語りで行いました余談ですが、私が受けた日はこの曲を選択した方が多かったです私が《おおきなたいこ》を選曲した理由は、強弱がハッキリしてメリハリをつけられるからですいわゆる《映える》曲だからですそれから、もし緊張したとしても持ち直しやすい✨と考えました続きはこちらからお読みください↓私の保育士実技（ピアノ）経験談私は11年前に保育士の資格を取りました …働きながら、の環境で取りましたダブルワークで働きながら子育てして、それでも出来るんだよ諦めないで…ということを伝えたい一次試験の話はまた、別の機会に♪ やることのチェックからまず、保育士の試験概要を見てみましょう↓www.suerte.websiteレッスンに関するお問合せはこちらからお願いしますLINE Add Friendlin.ee
09Jan
- 学び直しはやる気しだい？　〜いつでも何度でも〜
  突然ですが、あなたは取りたい資格や、学びたい資格がありますか？バイオリン講師からスキルアップした道のり私は11年前に保育士の資格を取得しましたそれまで、《児童指導員》として、幼児さんの児童福祉の仕事をしましたが、より専門的に乳幼児のことを学びたかったからですでは、保育士の資格を取ってメリットがあったのか❓➡️はい、とても！世の中的にも《保育士》免許が見直され始めた時期でした福祉の世界でいうと、①保育園の拡充にあたり、まずは人材の確保！（いわゆる待機児童を減らす＋少子化対策）②児童発達支援および放課後等デイサービスの拡充と、障害福祉サービス等報酬改定により《保育士免許取得者》の報酬加算が取れるようになったことで買い手市場に‼️この2つが大きな柱になりました②の報酬改定もかなり社会現象を起こしたと思いますとにかく、保育士の資格取得者が大切にされるようになりました待遇が良くなっていきましたし、職種の幅が広がりました※以前は、保育士免許取得者＝保育園勤務のイメージでしたよね幅広い層の方のチャレンジを応援します介護福祉士等の介護のプロも、10年程前には転職先として児童発達支援や放課後等デイサービスを選ぶことが増えていましたが、こちらは逆に報酬改定によって、大きな壁に直面しました介護に関する資格では報酬加算が取れなくなったからです私のお友達も介護職の方が多いけれど、ここ数年で「保育士の資格を取って転職したい」という方が出てきました私もお手伝いに手をあげることにしました🖐️続きはこちらからお読みください↓保育士試験へのチャレンジをサポートします突然ですが、あなたは取りたい資格や、学びたい資格がありますか？バイオリン講師からスキルアップした道のり私は11年前に保育士の資格を取得しましたそれまで、《児童指導員》として、幼児さんの児童福祉の仕事をしましたが、より専門的に乳幼児のことを学びたかったからですでは、保育士の資格を取ってメリットがあったのか❓ ➡️はい、とても！世の中的にも《保育士…www.suerte.websiteレッスンのお問い合わせはこちらからお願いしますLINE Add Friendlin.ee
08Jan
- リブログ記事ほめる練習一緒にはじめませんか？
  私は、ほめる達人を目指しています^ ^ほめ上手でありたいし、ほめ上手仲間を作りたいです私のレッスン（バイオリン、ピアノ、リトミック）は、良いところを伝えることを大事にしています良いところを伝える＝ほめるほめ上手になるには、ほめる経験が必要ですでは、慣れるまでにどのような《ほめる練習》をしたらよいでしょうか❓私が実際に心がけていることそれは…身近な人に「ありがとう」を伝えることです日常の些細なことでいいのですむしろ、些細である方が具体的な言葉になります例）息子に対して「洗濯物を取り込んでくれて、ありがとう！助かったよ」母に対して「教えてもらった、焼き魚返しターナーを使ってみたら、きれいに魚を焼けたよ。ありがとう！」後者は、かなり具体的すぎるエピソードですが（笑）ただ、いずれも相手にとって、自分の行動の中で《何がよかったのか》が、わかりやすく伝えられました^ ^ペットを飼っている方ならば、ペットに対して《ありがとう》を伝えるのも素敵です※むしろ人間相手よりいいやすいかもしれないですねそして、ほめることに慣れてきたら、身内以外に伝えられるようになるところを、想像してみてください💭相手は子どもに限らず、誰にでも伝えましょう大人にも（私は母に伝えた例をあげましたが）惜しみなく、たくさん伝えてくださいね私も一緒に、続けていきますね^ ^レッスンのお問い合わせはこちらからお願いしますLINE Add Friendlin.ee
07Jan
- ◯◯さんが、ころんだ♪
  マンネリ化したゲームの時間年長さんが集まった場面で、ルール遊びをしようということになりました「椅子とりゲームがいい」「かくれんぼ」「色おに、やろうよ」「しっぽ取りしたい」「え〜、、しっぽ取りはヤダよー」…なかなか決まりませんでした定番の・どーん、じゃんけん・フルーツバスケット・中あて🏐などは既に飽きてしまっています負けるのが嫌で、そもそもルール遊びじたいに後ろ向きな姿勢な子もいましたルール遊びにもバリエーションが！その時にご一緒した先生が、だるまさんがころんだ〜動物バージョン〜を提案してくださって…ルールは、鬼が思いついた動物の名前で「◯◯さんがころんだ」と言い、鬼以外で、捕まっていない参加者は、言われた動物に即座になりきって静止する、というものたとえば…「うさぎさんが、、、ころんだ」というお題なら、急いで両手を挙げて頭の側面にくっつけるなどして、うさぎになりつつ、前進して静止❗️これはなかなかの盛り上がりで、「次は何の動物かな？」と鬼の指示に注目し、ものの数秒でイメージして、変身しますし、鬼は、次は違う動物…何にしよう？と頭をひねり（想起し）ます・即時反応と、ボディーイメージ・記憶想起いい効果が詰まった、ルール遊びの時間となりました余談ですが…人気だったお題は・恐竜🦖即時に動くのが難しくてキャーキャー盛り上がっていたお題は・ヘビ🐍でした教室へのお問い合わせはこちらからお願いしますLINE Add Friendlin.ee
06Jan
- 呼吸をしよう〜その時、あなたは息してる？〜
  突然ですけど私…大人になってから気づいたことなんですが、息をしていない時がありますエネルギーの交換停止状態息をしていない…というか、呼吸するのを忘れてしまう、という方がイメージつきますか？状況としては何かに熱中している時に、起こりやすい傾向がありますどちらかと言うと、私は好きなことや、ここまでやりたい！という場面、あるいは良いアイディアが浮かんだ時などに集中しやすいのです一時的に過集中になる時もあります例えば、譜読みをしている時目は楽譜にロックオン👀食らいつく勢い❓でピアノやバイオリンであーでもないこーでもないもっといい指使いないかな？間違えなくなるまで弾きたい…とか、よくありますハッと気づくと息をしていなくてはぁはぁ…慌てて再開させます…っていうような時が長く続いていました演奏外でもあります何か夢中になって作成している時とか会社勤めの時もふと気づいたり、周囲の人から、「息してる？」と促されたことが何度もありました演奏中なんて、息が止まっていると音も苦しくなりますよ…ですから、意識的に呼吸をしています呼吸を取り戻す方法とは続きはこちらからどうぞ↓真剣になっているその時、忘れがちなこと突然ですけど私… 大人になってから気づいたことなんですが、息をしていない時がありますエネルギーの交換停止状態息をしていない…というか、呼吸するのを忘れてしまう、という方がイメージつきますか？状況としては何かに熱中している時に、起こりやすい傾向がありますどちらかと言うと、私は好きなことや、ここまでやりたい！という場面、あるいは良いアイディアが…www.suerte.website
05Jan
- なるべくたくさん弓を使おう
  バイオリンのレッスン中に思うことのひとつズバリ、弓を使う量が増えるといいなぁということです素敵な音色を目指すために出来ることレッスンの中でも「弓をたくさん使って」とお伝えしていますたくさんってどのくらい❓…のご質問、たまにいただきますが、それよりも、「え？たくさん使ってますけど？」という反応が多くみられるので、デモをとってみましたバイオリンを弾く時の基本となる、A線の開放弦（弦を指で抑えることなく出せる音）を弾いてみましたおまけで、D線も弾いていますがここは《肘の高さを変えてます❗️》を伝えたかったのです^ ^意識して弾くと、慣れるまで硬い音が出るけれどぜひぜひ根気良く《たくさん》弓を使ってみましょうまずはしっかりと弓の量を使って弾くことで、後に《減らして》変化をつけていくことを目指すうえでの土台になっていきますちなみに…私がお慕いしている先生はソロで弾く時には《常に全弓で》とおっしゃっており…もちろん弓の毛の量を（弓を傾けることで減らして）調整したり、弓を通らせる場所を変えたり、弓にかける圧力に変化をつけて音の強弱や音質を変えるのですが、最近演奏会を聴かせていただいたところ、今も変わらずしっかりと全弓で弾いておられました楽器弾きは見た目も大事他にもたくさん弓を使うことでのメリットはあります弾く姿も堂々と見えます✨ビジュアル、大事ですよーせっかくご縁があって弾くバイオリン縮こまって弾いてしまっては「緊張してるのかな」「楽しくないのかな」なぁんて聞く側にいらぬイメージをもたらしてしまいかねませんのびのびと弓を使いましょう♪いろいろな表情を出せて、とても素敵な、バイオリンの弓は魔法のステッキ🪄なのです✨ぜひ仲良くなっていきましょう
03Jan
- 《音楽》の教員免許を取得してよかったこと
  私は学生の頃に、いわゆる教職課程を学んだので、中学と高校の音楽科の教員免許（1種）を取得しました中学での教育現場経験で使うことができました🏫※公立中学で授業をさせていただきました眠っていませんか？その資格教員免許じたいはその後、法律が変わって更新期限が設けられましたが、変わらないのが、《児童指導員》という任用資格ですこれは児童福祉従事者が使える資格で、たとえば、・学童保育の指導員・児童発達支援または放課後等デイサービスなどで働くことも可能です先日、同業者である友人から「私も保有資格に書けるってこと？」と聞かれました現場経験者が書いた方がよりよいけれど、❌ではないですね学校に常勤として採用されるには公立の場合、教員試験に合格していないと難しいですが、臨時的任用や非常勤であれば、教員のお仕事もできますただ、更新期限について事前に確認しておきましょう私は中学校では、合唱やリコーダーの指導と、歌舞伎の鑑賞の授業などをさせていただきました鑑賞系の授業は、指導案を作りながら自分だったらどんな雑学が知れたら楽しいかなど、生徒さんの側に立つイメージで想像を膨らませましたインストラクター・演奏家としてどんな世代をターゲット🎯にするのかそれは幅広くてもいい、と考えた私は今も子どもさんから大人まで、あらゆる世代の方と関わっていますその基礎を作ったのは教職課程を選択して学んだことが始まりだと思っていますこれから教職課程を検討される方には、必ず何らか役に立つので、ぜひ！と応援しています
02Jan
- 魔法の「あ」
  音楽を通した出逢いも一期一会「ウチの子、ことばが出ないんです」ご相談を受けることが、たびたびあります以前、2歳の男の子Eくんと出会いました音楽を聞くと、かわいい目が細くなり、にこにこ笑顔になりました歩きながらリズムをとるような仕草もありました発声はほとんど無くて、声が聞けるのは泣く時くらい？赤ちゃんの泣き声に似たようなやわらかな感じの声でしたEくんは少し歳の離れたお姉ちゃんがいて愛情たっぷりEくんも心から信頼しているようでした治療ではない、でも音楽にも《力》はあるレッスンでは初めは警戒心が強くて緊張していたEくん大好きな童謡を歌ったりBGMとして流している中で少しずつ距離感を縮めていき、ふれあい遊びをスタートそのうち、《高いたかい》が大好きになりましたもっともっと…もう一回…にこにこな眼で訴えてくれました声を出すことの抵抗をやわらげるためこちょこちょ遊びをするうちにくすぐると自然と笑い声がでるようになりました繰り返し繰り返し行ってある程度安定してきたところでいよいよ本番❗️私　「あー」Eくん　「、、、🤣」笑い声でいいので、音が出たら大好きな《高いたかい》をしましたそんな、ある日私　「あー」Eくん　「あー」ついに《あ》の音が出るようになりました👏Eくんは「あ」と言ったら要求が叶ったり注意を向けてもらえることに気付いたのです！魔法のことば《あ》の誕生です🐣出会ってから3ヶ月が経っていました《習い事》にも魔法の扉はある他にもできることが増えました・目が合いやすくなった・毎回行うお支度の流れがわかり、自分から《やってほしい》素振りを見せるようになった・「座って」など簡単な指示に反応できるようになった何より、Eくんは《あ》という魔法が手に入り、自分が働きかける⇨反応が返ってくるというサイクル🔄がわかりその後も毎週、楽しそうに通ってくださいました♪1年後お引越しで離れてしまったのですが、音あそびがきっかけで新しい扉が開く瞬間に立ち会えて私もとても嬉しかったので、忘れられない思い出のひとつになりましたレッスン等のお問い合わせはこちらからお願いいたしますLINE Add Friendlin.ee
01Jan
- 新春初めてしたことは？
  明けましておめでとうございます🎍初めて、初日の出を見に行ってきました。場所は、辻堂海岸です。風は時折り強くて波が🌊ありましたが、元旦にしては暖かでした初富士も拝みました穏やかな年始ですね本年もどうぞよろしくお願いいたします🙇‍♀️※先日習ったお節料理です年の初めは譜読みからさて、2024年私が初めに手をつけたのは大量の、楽譜の製本でした🎼枚数で言うと、60枚くらいでしょうか…怪我した時にガーゼを止めるような紙テープを、通称《製本テープ》と呼んでいます※幅は人によりそれぞれこだわりがありますぴっちり隙間なく…ではなく、私は薄っすら間を開けて貼るのが好きですこればかりは、好みですねさて、これから譜読みの開始です明後日、朝からアンサンブルの練習があるのですが、追加の楽譜が上の写真におさまる全てと…この他にもまだありますお昼までにまずは、ベートーヴェンから譜読み開始です♪本番が楽しみです😌レッスンに関するお問合せはこちらからお願いしますLINE Add Friendlin.ee
31Dec
- 一年間の奇跡とご縁に感謝を込めて
  大晦日になりました今年も引き続きお会いできた生徒さんと新たに出会えたたくさんの方々とそれから演奏活動関係でお世話になったみなさまや久しぶりにお会い出来た方新旧たくさんのご縁に感謝を込めて寒川神社に年内詣へ行って参りました新しい干支　甲辰🐲のねぶた　です年内詣はなかなか賑わっておりましたおうちの大掃除🧹🧼と片付けの他1年間たくさんお世話になった楽器も心を込めて磨きますバイオリンもピアノも特別に力なんて入れてはいけませんが🙅‍♀️楽器の収まる場所や周辺を整えることも忘れずにしましょうね♪楽器のおうち、なのででは、今年も一年ありがとうございましたよいお年をお迎えください教室へのお問い合わせはこちらにお願いします⤵︎LINE Add Friendlin.ee
30Dec
- 初対面の洗礼！〜嵐がくれた魔法〜
  🔲私が療育で関わった年長さんの女の子で、出会いがなかなかハイインパクトだったお子さんDちゃんの話初対面の日Dちゃんから話しかけてくることはなく、私もその日は関わる機会がなかったのであいさつだけ交わしたけれど、黙って私を観察していたようですそして次に会った時、私は「あっち行け！大嫌い！」等、暴言を浴びることになります、、、Dちゃんには運動機能に障がいがあり、自分ひとりで出来ることと、大人の手伝いが必要なことがそれぞれありました例えば《できる》・ご飯をスプーン・フォーク・お箸を使って食べる・字や絵を書く・制作活動・歌を歌う・本を読む・座位の保持《ひとりでは難しいこと》・歩行の安定・しゃがむ・走る、スキップなど・遊具によじ登る・トイレに入って用を足す《好きなこと》・大人とおしゃべりすること・ままごとなどの関わり遊び（お母さん役が好き）・嵐が出ているテレビ番組を見ることさて、Dちゃんと私は運動の準備をすることになりました。着替えの時に転倒しないように、手伝いをすることになったのですが…「あっち行って！」「大嫌い！」しまいには…「目のお化粧も似合ってないから！色もすごく変！」その時私はたまたまアイシャドウをしていました…鬼の形相のDちゃんに驚愕しつつも、メイクに関心がいくという目のつけどころにさすが女の子だなぁと思いましたとにかく全身全霊で、私に対するイヤな要素を見つけて、拒否🙅‍♀️全体の進行にも支障が出るので、Dちゃんのお手伝いは別のスタッフに交代となりましたなぜDちゃんは怒ったのか？強く拒否したのか？・かなり人見知りだった・知らない人に自分が世話されることは、プライドが傷つく・自分よりも後に入ってきたスタッフ（私）に対するマウント、牽制つまり、Dちゃんからすると信頼関係構築が全くないのに、自分のパーソナルスペースに入ってきた＝敵だったのですちなみに、後から聞いたところ、Dちゃんからの初対面の洗礼は歴代スタッフは経験済みとのこと…となると、関わる大人の配慮が足りなかったということですね段階を踏んでから関わらないと、という意味でさあ、私はまずDちゃんを観察して、冒頭のDちゃん情報を集めていきました（アセスメント）それから、Dちゃんが《ここまでならOK》な距離感をつかみました（パーソナルスペース）その中で、自由度の高い、室内遊具の時間から関わり始めましたDちゃんは揺れ遊具が好きでも大人が揺らさないと遊べない乗り降りはお手伝いが必要はじめは、揺れ遊具を使いたいけど嫌いな人（私）がいるからイヤだなという顔を見せていたDちゃん私が他のお子さんたちと歌を歌いながら場面を盛り上げるうちに、ようやく渋々近づいてきましたDちゃんが乗る時は大好きな嵐の、happinessを歌いました私でも唯一、歌詞を知っていた楽曲でしたDちゃんは「嵐、いいよね〜。元気が出る。先生は誰が好き？Dはね〜、、、」と、ニコニコしながらアツく、嵐のどんなところが好きで、最近メンバーの誰がテレビで何したのがよかったか…など語り始めましたそれからはDちゃんの方から「先生、今日は何のうたにする？」と笑顔で関わりに来てくれるようになり、必要な手伝いも「先生、やってくれる？」とヘルプを出すようになりましたDちゃんから私が学んだことは、信頼関係構築は絶対だ！ということと、　・相手の《好き》を知ることは欠かせないということでしたDちゃんのお母さんから最後にあった日にお手紙をいただきました本当は先生が大好きで、いつも家で、「今日は先生とこんなことしたよ〜」と嬉しそうに話してくれていましたという一節は今も忘れられなくて、Dちゃんとの思い出は私の原点ともいえる宝物になっていますレッスンに関するお問い合わせはこちらからお願いしますLINE Add Friendlin.ee
29Dec
- シャープの数ほど幸福感が増えるのは本当？
  音階には２種類あって長調と短調が存在するけれどシャープ#️⃣がつくこと、さらには#️⃣が増えていくことで幸福感が上がっているように感じられますシャープ１つのト長調（ドイツ語で言うところのG dur…英語だとG major）そうそう、バイオリンの音階はト長調から始まりますト長調の曲で、バイオリンで馴染みやすい曲はなんだろう？と思ったところ、この曲が浮かびました♪※前半部分だけ　繰り返しなしで弾いています年末のちょっとウキウキした感じ？それとも季節は《春》が似合う？色にすると何色？気温に例えたら何度くらい？など、とらえ方・感じ方は十人十色シャープ１つの幸福感、1トーン明るくなったようなト長調の響きからあなたは何を感じましたか？
28Dec
- 注目引き行動とは、なんなのか？　その2
  前回は、通りすがりの幼児さんがママにしていた《注目引き》行動を事例にあげてみました続いて、ある男の子のお話です🔷年少さんで、大人の反応を楽しむのが好きなAくん送りに来たお母さんと離れる場面で、一時期必ず毎回やっていたことがあります脱いだ靴を投げるその時のAくんの表情は笑っていますそしてお母さんは《一時期》が終わるまで同じ反応をされていました「やめて！お靴投げないよ❗️」または、「うわーお靴かわいそう❗️痛いって」こう言われたAくん、してやったり待ってましたとばかりに声をあげて笑っていました「先生、すみません、ホントいつもいつも…ほらAくん、お靴拾って❗️」※靴を手に取るやいなやまた投げるAくん、エンドレス🔁です🔷次は、年長さんのBくんBくんは、机上課題に飽きてくると・消しゴムに鉛筆を刺す・わざと紙や机に鉛筆等で悪戯書きをする・椅子から落ちたふりをする・「あれ？なんか音がする〜」等、唐突に大きな独り言を言うなどお試し行動を次々に仕掛けてきましたあの手がダメならこれはどうだ❓と言うかのように…（笑）🔷同じく年長さんの女の子Cちゃんも、飽きてくるといろいろな注目引きを仕掛けてきます・唐突に歌を歌い始める・「ねえ、Cが✖︎✖︎したらどうする〜？」※相手が困りそうなことを言って、かまってもらおうとする・寝転がってみせる・「あ！」など、奇声をあげる・場面とは全然関係のない質問をする※Cちゃんは質問の答えを知っているAくんとBくんは大人の反応を期待して、仕掛けてきますCちゃんは、自分へ注目が集まるのを期待しています周りにお友だちがいて、大人がかまっている時に「私もいるよ！」と主張するかのように行動することが多いです注目引き行動に対する対応ですが、最終的に適切な注意の引き方をするよう導くことが大切ですその過程で、《誤った注意の引き方》に対して「その方法では効果がないよ」と学習してもらう目的で、誤った行動じたいには反応しないことが大切になってきますよく、《無視をする》対応をしてください、と書籍等で紹介されていますが、特に保護者様の立ち場からすると無視だなんて❗️ひどい！と思われるのではないでしょうか目的は、不適切な注目引きに対して、その方法は不適切であると学習してもらうことなので、厳密にはお子さまじたいを無視するということではなく、注目引き行動には反応しない、という言い方に変えるのは如何でしょうか？注目を引こうとして靴を投げるAくんが、しばらくやり続けてしまった例がまさにそうなのですが、「やめて」「投げないで」などと言われることがほめるに近い成果（行動の強化）になってしまうため、また投げたら欲しい反応が得られる♪…と学習してしまったのですねそんな解説も、私は各保護者様にお伝えし、お子さまに合った対応を一緒に考えていっています一方的ではなく《一緒に考える》がキーワードになるというのが持論です^ ^レッスン等のお問い合わせはこちらからお願いしますLINE Add Friendlin.ee