夏休みの宿題が気になるお母さんへ
夏休みに入ると
お母さんは少しホッとする反面
子どもの気になることも
増えてくるよね。
その中でも大きいのが
夏休みの宿題
子どもが
学校へ行けていない
勉強もしていない
そんな中で
夏休みの宿題は
お母さんの不安を刺激する。
- 何もしなくて大丈夫？
- 2学期に提出できなかったら…
- 先生にどう思われる？
- 勉強がますます遅れるんじゃない？
そんな気持ちになるよね。
でも
その不安のまま
「宿題しなさい！」
「少しはやりなさい！」
と言い続けると
親子の関係が悪化してしまうんです。
宿題は誰の課題？
ここで一度
課題の分離で考えてみよう！
夏休みの宿題をするかしないか
提出するかしないか
どこまでやるか
↑
これは子どもの課題。
でも
宿題をしない子どもを見て
不安になる気持ちは
お母さんの課題
そして
親ができることは
子どもの宿題を背負うことではなく
必要なサポートをすること。
ここを分けて考えるだけでも
お母さんの気持ちは
少し整理しやすくなるよ。
親ができるサポートとは
親ができるサポートは
「宿題をさせること」ではないよ。
例えば
・宿題の量を一緒に確認する
・どれならできそうか聞いてみる
・提出しない場合どうなるのか先生に確認しておく
・できるところだけ選ぶ
・感想文は難しいけど漢字や計算ならできる
そんな選択肢を提案して
子どもはその中から選んでみる。
でも
子どもがそんな提案も
聞けない状態なら
無理に進めようとしない方がいい。
宿題よりも先に
安心感やエネルギーの回復が
必要な時期だから。
「やらせる」より「確認する」
不登校の子どもにとって
宿題はただの勉強ではない。
- 学校とつながっているもの
- できていない自分を見せつけられるもの
- 責められるように感じるもの
そうなふうに感じている。
だから
「やりなさい」
と言われると苦しい…。
そんな時は
まず確認だけでいい。
「宿題どうする？一緒に見る？」
「先生にどこまで出せばいいか
聞いてみようか？」
「今は見るのもしんどい？」
こんなふうに
子どもの状態を見ながら
声をかけてみる。
子どもが嫌がるなら
いったん引く。
でも
必要な時には
相談できる関係は残しておく。
これが見守りながらサポートする
関わり方だよ。
全部できなくても大丈夫
夏休みの宿題は
全部できたら安心かもしれない。
でも
不登校の子どもにとっては
全部やることより
少しでも自分で決めて動けた
ことの方が大きな一歩になる。
- 1枚だけやった
- 先生に相談できた
- 今年は出さないと自分で決めた
それも
子どもが自分の課題に向き合う経験。
お母さんは
結果だけを見るのではなく
子どもがどんな状態なのか
何ならできそうなのかを見ていくこと。
そして
できた時には
「やれたね」
「自分で決めれたね」
と承認してあげること。
それが子どもの
安心と自信につながっていくよ。
夏休みの宿題で親子関係をこじらせない
夏休みの宿題は
お母さんにとっても子どもにとっても
不安が出やすいもの。
でも
宿題をきっかけに
親子関係が悪くなってしまうのは
もったいない。
大切なのは
子どもが安心して
自分の課題に向き合える関係を
つくること。
宿題は子どもの課題
不安になるのは
お母さんの課題
親ができるのは
必要な情報を確認し
選択肢を出し
子どもが動き出した時に
サポートすること。
夏休みの宿題を通して
親子の境界線を
考える練習をしてみて下さいね。
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