不登校の子どもにやってはいけない関わり方
不登校の子どもにやってはいけない
親のNG対応とは？
知らずにやってしまいがちな
関わり方とその理由を解説。
回復を遠ざけないための
正しい対応が分かります。
ここまで
１「待つ」ことで子どもが回復する理由
についてお伝えしてきました。
どれも大切だと分かっていても
実際の関わりの中では
つい逆のことをしてしまう。
これ
すごくありがちなこと。
その理由は
そこには必ず
“親の不安”があるから。
今日はその不安から起こりやすい
NG対応についてお伝えします。
NG① 動かそうとする
「少しでいいから行ってみたら？」
「外に出るだけでも違うよ」
良かれと思って言っている言葉。
でもこれ
子どもにとっては
プレッシャーになることがある。
不登校の子どもは
“動けない状態”
そんなとき
動かそうとされると子どもは
「やっぱり分かってもらえない」
「今のままじゃダメなんだ」
と感じてしまう。
結果的に
さらに動けなくなることもある。
子どもを“どうにかしようとする”
ことを止める方法について
👇
NG② 正そうとする
「それは違うんじゃない？」
「こうした方がいいよ」
これもよく言ってしまう。
でもここには
“正しい方向に導きたい”という
思いがある。
もちろん
それは親の愛情
ただ
今の子どもに必要なのは
正しさではなく安心感
子どもは正されることで
自分の気持ちを否定されたように
感じてしまうこともある。
正論が子どもに与える影響
を書いてます。
👇
NG③ 比べる・焦らせる
「ほかの子は行ってるのに…」
「このままで大丈夫なの？」
これは言ってしまいがち。
（私もよく言ってた…）
でも
比べられることで
子どもの自己肯定感は
大きく下がってしまう。
そして
「どうせ自分はダメ…」
という思いを強めてしまう。
NG対応の共通点
これらのNG対応には
共通点があるよ。
それは
不安からの関わりになっていること。
- 何とかしたい
- 変わってほしい
- 安心したい
その気持ちが強いほど
関わりは“コントロール”になっていく。
でも
子どもはコントロールされると
動けなくなる。
ここが大きなポイント！
じゃあ、どうすればいいのか
大切なのは
- 課題を分ける
- 今の子どもを見る
- 大丈夫と決める
そして
- 傾聴する
- 承認する
この関わりに戻っていくこと。
特別なことをする必要はないよ。
むしろ
“やりすぎていることをやめる”こと。
それだけで
子どもの回復力や親子関係は
変わってくるからね。
私自身の気づき
私も以前は
良かれと思ってNG対応をやりまくり。
でも振り返ると
あれは子どものためではなく
自分の不安を軽くするためだった。
そこに気づいて
関わり方を見直すことができた。
正論を捨てる勇気
待つ勇気
これが少しずつ持てるようになると
子どもが変わり始めたんです。
最後に
NG対応を知ることは
自分を責めるためではないよ。
「気づくため」
気づけたら変われる。
そして
親が変わると子どもも変わっていく。
焦りそうになるけど
焦らなくて大丈夫！
関わり方を整えていくことが
回復への一番の近道だからね。
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