• 教員の仕事量リミットから逆算する教育改革

• 子育てにおいての中庸ポイントの探り方

• 健康な人の特徴（仮説）

• EEYAN（ええやん）が世界を救う！？

• （人間＋AI）のコラボコーチング講座

• 「優劣とは何か？」の対話会から思ったこと

• OECDの最新レポート「ティーチングコンパス」の概要

• コーチングセッションにおいて見るべきはクライアント

• 教育者の仕事が、環境をアフォードすることにシフトしていく

• 認知の仕方で人生が変わる

• 動画を制作し、残す意味について

• ファシリテーションマンダラート　4-1問いとは　をYouTubeにアップしました

• AI回答　”「勝ち負け」から自由になるための心理的アプローチや哲学的視点”の考察

• なぜ人間は、勝ち負けを意識するのか？とＡＩに聞いてみたところ・・・

• gooブログ『教育のとびら』から、ブックマークを一部移管

• ブログでライフストーリーを残すということ

• 【重要】gooブログ『教育のとびら』のサービス終了に伴い、ブログをこちらに移管完了

• フォレスト大楽　3年目のコーチング講座

• ”楽しむ”というより”面白がる”

• 「自立とは何か」の哲学対話イベントに参加して

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