• 新着
• 月別
• テーマ別
• アメンバー限定

• ■編集手帳　～　命の大切さを考える授業
• ■“弱さ”に対する感受性が支える心の医療　～　数値化できないことがないがしろにされている
• ■竜馬がゆく　～　あれは斬れませんよ
• ■「バガボンド」を生み出した“根っこ”　～　それは必ずいろんな人に通じる普遍的なものである
• ■竜馬がゆく　～　心を変えろ、心を
• ■生きて死ぬ私　～　じっとしていてもつまらないので、私たちは色々なポーズをとってみる
• ■最上の命医　～　誰も取るコトができないほどの大きな責任を感じるコト
• ■21世紀への医療②　～　医療は、はたしてすべて本当の意味で人間の幸福につながるものなのか
• ■21世紀への医療　～　医者としての使命感も善意も、決してオールマイティでも、免罪符でもない
• ■医療のための人間学②　～　先生にとって、これが何回目の経験か知りませんが
• ■医療のための人間学　～　医師自身が懸命に死を否定したい願望の表現ではないでしょうか
• ■なぜ生きる　～　先の見えない闇の中を走っているから
• ■死を見つめる心⑧　～　この問題は、どうしようもないといって済ましてはいられない
• ■死を見つめる心⑦　～　この矛盾を解くためには、どうすればよいのか
• ■死を見つめる心⑥　～　死は、突然にしかやって来ない
• ■死を見つめる心⑤　～　問題はやはり、そのまま残っている
• ■なぜ生きる　～　生きることに意味もクソもないし、まして、生きなきゃいけない理由なんてない
• ■死を見つめる心④　～　人間の日常生活は、一つのごまかしの上に営まれている
• ■死を見つめる心③　～　人間は、限りなく楽天的な生物だといってもよい
• ■自殺について　～　精神的苦悩と肉体的苦悩との対立

• …
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• …