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コミュニケーション講師×メンタル心理カウンセラー×元小学校教師、ききみみ菩薩うーちゃんこと岡本博美です。

今日は高校野球愛知県大会予選の応援に。

主人の母校が4回戦に進んだのです。

会場は、岡崎レッドダイアモンド球場。

第一試合のため、朝早く起きて出かけました。

愛知県は、私立高校の野球部が強くて、

なかなか公立高校は勝ち上がることができません。

それでも、今年は公立高校が大健闘。

しかも、旧学校群の、いわゆる進学校がたくさん勝ち進んでいます。

主人の母校は、地元の学校。

練習時間も短く、

私立のように、練習施設が整っているわけでもなく、

普通の学校。

以前は、よく、朝登校時間に野球部員がゴミを拾いながら登校していました。

1回裏に満塁のピンチを迎えても、

冷静に切り抜けました。

選手たち、冷静に一つ一つ丁寧に試合をしていきます。

1点を先制され、追う立場に。

それでも1点を返します。

試合は延長戦に。

延長戦は、無死1塁2塁から攻撃を始めます。

「先攻は不利だな」

主人はそう言いましたが、先に1点を取りました。

すぐ1点返されたものの、踏み止まります。

投手はたった一人で、交代もせずに投げ続けます。

この暑さの中、集中して投げ続けます。

守備の選手も、フライは確実に取り、

ファインプレーが続きます。

13回表、2点を先制。

その裏、相手に3点を取られ、

残念ながら負けました。

13回をたった一人で投げたピッチャー。

守備でピッチャーを助ける選手たち。

幾度のピンチも、仲間で集まり、声をかけあって乗り切る姿。

久しぶりに感動しました。

スタンドの応援団。

猛暑の中、素晴らしい応援でした。

主人は1回生なので、校則やらいろいろ厳しかったそう。

だから、

俺、高校の校歌、忘れた

とか、

俺の青春、返して…

とか言っていた時もありましたが。

校歌が流れると一緒に歌っていました。

回を重ねるごとに

応援する人も増え、拍手も、歓声も大きくなりました。

涙、涙の選手たち。

よく頑張った！

そんなナインに

相手校の応援団がエールを送る。

胸が熱くなる場面もありました。

なんか、青春！

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岡本博美

愛知県北名古屋市在住。

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小学校教諭・幼稚園教諭免許、保育士資格

2013年 JCO上級認定講師
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2014年 犬山市立栗栖小学校 学校保健委員会

2015年 知多市立つつじが丘小学校 学校保健委員会授業（5・6年生)
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医療過誤 その3

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コミュニケーション講師×メンタル心理カウンセラー×元小学校教師、ききみみ菩薩うーちゃんこと岡本博美です。

昨日、一宮市で己書を教えていらっしゃる師範の方の道場生の作品展にいきました。

スター師範けんちゃん先生作

年に一度、年賀状シーズンしか習いに行かない私は、なかなか上達しませんが💦

ほのぼのとする作品を見ていると、

ああ、また描いてみたいなと思います。

さて、先日から書いている医療過誤シリーズその3です。

何に対してアレルギーがあるのか、

薬剤なのか

薬剤の添加物のアレルギーなのか

他に代用できる薬はあるのか

それを知っておくのが良いのではないかと教えていただきました。

ただし、たった一人の患者のために

その薬剤を病院が用意するとは限らないとも。

アレルギーを調べたのは何十年も前。

もう一度調べてもらおうと思いました。

薬剤アレルギーを調べてくれる病院を検索したら、

なんと、ぜんそくでかかっている病院がヒット。

主治医の外来日に相談にいきました。

受付で、アレルギーのある薬を他院で使用されて、

調子を崩したので、アレルギーの相談をしたいと伝えました。

しばらくすると、看護師さんがパルスオキシメーターを持ってきて

「大丈夫ですか？」

と、声をかけてくださり。。

「すみません。

　症状は今はありません。

　注射を受った日は咳もでたし、体中かゆかったけど、今は大丈夫です。

　今後のこともあるので、相談にきました」

と話しました。

主治医に経過を話すと、

飲み薬に対しては検査できるけど、

注射剤についてはうちではできなくてごめんなさいと言われました。

そして、検査をして、相談できる病院を紹介すると言ってくださり、その場で紹介状を書いてくださいました。

まだ外来患者さんもいらして、

予約外での受診にもかかわらず、

ささっと書いて、その病院の予約をとる手配もしてくださいました。

「予約外で、ぜんそくのことじゃないのに、すみません」

というと、

「私はあなたの主治医なんだから。主治医としても知っておきたいしね」

とおっしゃいました。

紹介先の予約日も決まり、会計を待っていると

外来を終えた主治医が

「早く予約がとれて良かった。

　なんでも聞いて、相談してきてね。

　いい先生だから」

と、わざわざ声をかけてくださいました。

本当に、感謝です。

呼吸器内科の主治医も看護師さんも、

アレルギーの怖さをご存知だから

すぐにSPO2を計りにいらしたのでしょう。

きっと整形外科の先生は、

アレルギーの怖さをご存知ないのかと。

たまたま見かけたあおあか先生のブログ

『始めから内科医と途中から内科医やってます!という医師の違い』

なるほどと思いました。

次で医療過誤シリーズは最後です。

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医療過誤 その2

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先日、整形外科で医療過誤に💦

『医療過誤』

咳が出たり

体が痒くなったり

脈げ速くなり、怠かったり。

それくらいで済んで、本当に良かった。

治療を受けに行った肘は、なんだか腫れが目立ってきたよう💦

「自分の身は自分で守らないと…」

でも、問診票にも書いた

医師にも聞いた。

これ以上何ができたのか。

ずいぶん考えました。

あるラジオでお尋ねのお便りを出したら、

問診票に赤マルをつけたり、線を引いたりして目立つようにする。

医師が薬剤名を言うまで、注射は断る

などのアイデアをいただきました。

なるほど。

それはすぐにやれますね。

長年お世話になっている主治医にも事の次第を話しました。

痛みでよく眠れなかったことがあったからです。

主治医は

「それはどうなの！」

とおっしゃって、しばらくしてから、

「あなたは問診票にも記入した。医師に確認もした。

　それ以上、やれることはなかったんじゃないかな。

　ヒューマンエラー。

　あなたの問題ではなく、医師の問題。医師の課題だよ」

とおっしゃいました。

医師と患者。

特に初診の医師には、話しにくい。

でも、それでも

もっと強く伝えなくちゃいけなかった。

肝心な時に、言えないんだよね、私。

ちょっと、いや、かなり落ち込んだ。。

コミュニケーション講師のくせにね。

言えないんだって。

そんな私に主治医はおっしゃった。

「僕も自分が他科にかかる時があるけど、

　医師の僕でも、医師には言いたいことは言えないよ」

と。

相手の課題なんだから、あなたが気に病む必要はないと伝えてくださったことはよくわかりました。

主治医の優しさがしみました。

でも、医師の課題のために、体調を崩すのは違うかな。

やっぱり自分で自分のことは守らなくちゃ。

そう思ったうーちゃんです。

つづく。

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ゴールデンウィークからずっと肘が痛くて💦

外顆炎（テニス肘）のようです。

5月に急性肺炎になり、入院した時は、痛みがなく、

安静にしていたから治ったと思いました。

しかし！

ステロイドの服用を止めると、再び痛み復活💦

夜も痛みで何度も目が覚めます。

鍋を持つと痛いし、

食器を出そうと手を伸ばしても痛みが走ります。

箒やモップを使って掃除するのも痛い。

だいたい、腕の曲げ伸ばしが痛い。

かかりつけの接骨院の先生に、

毎日電気や超音波をやりにきていいよ

と言っていただきました。

また、整形外科でステロイドを注射してもらうのもいいかも、そういう方法があることも知っておいてね

と言われました。

なかなか改善しないので、

今日地元の整形外科に行き、医療過誤にあいました💦

アレルギーのある薬剤を注射されたのです。

最初の問診表の記入で、

症状

いつから始まったか

既往症

アレルギー

今飲んでいる薬などを書き込みました。

お薬手帳も渡しました。

局所麻酔とアルコールにアレルギーがあること、

ぜんそくの治療中であることも申告しました。

私は、ぜんそくがあるので、鎮痛剤の使用は慎重になります。

今までに湿布薬で発作が起きたこともあります。

また、局部麻酔にもアレルギーがあり、

歯医者さんでも麻酔は使えないし

胃カメラなどの麻酔もできないので、検査ができません。

会計で、診療明細書を受け取り、びっくりしました。

なんと！(◎_◎;)

アレルギーのある局所麻酔薬が注射されていたのです。

すぐ受付の人に

アレルギーのある局所麻酔薬が注射されていることを申し出ました。

受付の方は

「問診票にも書かれてましたね」

とおっしゃいました。

医師には共有されていなかったんですね。

何のための問診票なんでしょうか？

医師も注射をするというので、

なんの注射かと尋ねたら、

「痛み止めです」

と言っただけでした💦

私からの申し出を受けて、

受付の人は

「大丈夫ですか？」

と聞いて一度奥に下がられました。

医師か看護師に伝えたのでしょうね。

でも！

医師からも看護師からも、謝罪は一言もありませんでした。

受付の方は謝ってくださいましたが、

体調に異変があれば受診して

と言われて、そのまま帰されました。

局所麻酔のアレルギーは、

私は遅延反応ででます。

体が脱力して動けなくなります。

今は少し怠くて、横になりたいと思うので、

少しアレルギー反応が出ているのかもしれません。

かかりつけ薬剤師さんのところに薬を取りに行き、事の次第を話しました。

「自分の身は自分で守らないといけないね💦」

と言われました。

アレルギーを申告し、

何の注射か尋ねたけれども

これ以上、どう自分の身を守ればよかったのでしょうか？

しつこく薬剤名を聞けば良かったのでしょうか？

問診票を書いたところで、

意味もないですよね。

問診票もあてにならない！

私が日ごろかかっている大学病院は、

カルテにアレルギーが記入してあり、

医療者全員に共有されています。

どの科を受診しても同じです。

採血の時も

アルコールではないものを使いますね

と、医療者の方からおっしゃいます。

今日受診したクリニックのように、

医師自らアレルギーを見落としたり、

アレルギーの確認を怠ることは決してありません。

平熱よりも少し高くなりました。

なんともなく夜が過ぎるといいのですが。

こんな危険なクリニックは二度とかかりません！

つづく。

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先週、キッチンの蛍光灯が切れました。

なぜか翌日はついたのですが…

やっぱり寿命。

土曜日の夜、つかなくなりました。

それで、蛍光灯を変えよう！と、試みました。

↑

昔、蛍光灯を変えている私を見て、父は

「それは男の仕事だろう？」

と言ってました。

男の仕事、女の仕事という言い方は私は好きではありません。

それはまた機会を改めてお話します。

うちは主人が前庭神経炎になり、

平衡感覚がなくなりました。

階段の上り下り

夜道の歩行

エスカレーターの乗り降り…

かなりのところで、ちょっと困るのです。

だから、脚立に乗って蛍光灯を変えることは無理なのです。

でも、

「俺は脚立無理だから、（お前が変えるんだぞ）」

という態度には、ちょっとイラっと。

俺には関係ないって感じだったからね。

脚立には乗れないけど、何か手伝えること、ある？

って聞いてくれたらうれしかったかも。

まず、蛍光灯カバーを外すのに一苦労。

外し方は書いてあるけど、字が小さくて読めない！

私は最近、細かい字が読めなくなっています。

スマホで写メして、拡大して読みました。

蛍光灯はなかなか外れず💦

やっとの思いで外しました。

取り付けも一苦労。

なにせ長いので、両端の穴が見にくいのです。

脚立が二つあって、二人で蛍光灯を持っていたら良いのでしょうけどね。

どうにもできなくて、

娘に助けを求め、娘が悪戦苦闘のすえ、無事に取り付けることができました。

年を重ねると、

今までは一人でできていた蛍光灯の取り替えもできなくなることに気づきました。

まだまだ若い！と思っても、

少しずつできなくなることが増えるんだと思うと、悲しくなります。

今までの時代（昭和の私たちが育ってきた次代）は、

何でもやれるように頑張ることが良い、

自分のことは自分でやることが良い

と言われてきました。

令和の今、

困った時、できない時は、

「助けてほしい」

「力を貸して欲しい」

と、helpを求める力が生きていくうえで必要だと言われます。

娘に

「助けて欲しい」

と、お願いしたことで、蛍光灯を交換することができました。

老いを感じたのは寂しかったけどね。

娘も

「私は背が低いから、天井に手を伸ばすのは大変なんだよね」

と言いながら、快く手伝ってくれたので、とても助かりました。

皆さんは、困った時に、人に助けて欲しいとお願いすることはできますか？

丁寧なお願いの仕方があります。

ここで大切なのは、

お願いは必ず聞いてもらえるとは限らないということです。

お願いを聞くか聞かないかは、相手が決めることなのです。

これを知って、私は少しずつ

「助けて欲しい」

と言えるようになりました。

今お話した伝え方は、自分も相手も大切にする伝え方（アサーション）です。

アサーションに関心がある方は、ぜひお問い合わせくださいね。

今日も暑くなりそうです。

皆さまご自愛くださいね。

⭐️学校保健委員会の授業、現職教育研修承ります。

子どもたちの実態、先生たちの願いをヒアリングして、授業内容のご提案をいたします。

学校オリジナルカリキュラムを作ることが得意です。

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■講師プロフィール■

岡本博美

愛知県北名古屋市在住。

小学校教諭として20年間勤務。
小学校教諭・幼稚園教諭免許、保育士資格

2013年 JCO上級認定講師
JCOのコミュニケーション講座、自己紹介講座を開講。
わかりやすい伝え方、フィードバックが的確、講座が癒し系、事例が豊富…と、好評。

2014年 犬山市立栗栖小学校 学校保健委員会

2015年 知多市立つつじが丘小学校 学校保健委員会授業（5・6年生)
 授業実践「じぶんのいいところをみつけよう」


2016年 犬山市立楽田小学校 学校保健委員会 (4年生)
 私は◯◯です。

江南市立古知野北小学校 学校保健委員会 (2・3年生)
 にこにこことばとちくちくことば〜にこにこことばを使おう！コミュニケーション授業at江南市

小牧市後期市民企画講座講師
  市民企画講座2日目

アンガーマネジメントキッズインストラクター

2017年 小牧市東部つつじ学級講師
  人は見た目が○割？〜at小牧市東部つつじ学級②〜

知多市立つつじが丘小学校 学校保健委員会(1・2年生)
  ゆめをかなえることばのちから〜にこにこことばとちくちくことば〜レポ②

知多市立つつじが丘小学校 教職員研修
  教職員研修at知多市〜考え方が悩みを作っている？〜

小牧市立桃ケ丘小学校 学校保健委員会(全校児童)
  小学校学校保健委員会講演〜かっとなったとき、あなたはどうする？おこるきもちとなかよくしよう〜

春日井市立松原中学校 学校保健委員会 (全校生徒)
  中学校学校保健委員会講演〜自分も大事、相手も大事〜

2018年 小牧市東部市民ゆうゆう学級講師
 こんなに話す機会がなかったなあ〜

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