前回の続きで、大手の「中学受験指導塾」について書こうとしたのです。
でも、３歳の後半から始められた場合のシミュレーションを、先に読んでいただいた方が、いろんなことを理解していただきやすくなると思いますので、先にシミュレーションを書きます。
どんどん進めるお子さんには、国語も先に進んでいただくのですが、教科の特性を考えると、国語で飛び級を謳うのは弊害もあります。
漢字や言葉なら、どれくらい進んだかは確認しやすいけれど、読解力や表現力は、飛び級には馴染みにくい。
そして何より、お子さんの成長を、大らかに見守りたいところが大きいのです。
ですから、算数に関しては「スーパー飛び級®︎」ですが、国語を（いずれ先でそれ以外の教科も）含めた全体の名称は「スーパー教育®」としています。
そんなわけで、シミュレーションは算数で行います。
３歳の後半で「学び」の導入を行いながら、小１の範囲が終わります。そして、４歳で小２と小３が終わります。
これは、順調に進んだ場合の話ではありません。平日は毎日通塾、なんていう話でもありません。
スポーツのプロ、芸術のプロを目指している子供たちは、平日どころか１年３６５日、毎日練習を積んでゆきます。
それと比べて、学力で未来を拓くお子さん（学力のプロを目指すお子さん）が、週に１日や２日なら、他の分野のプロを目指すお子さんからすれば「そんなんじゃ、何も達成できないよ！」と言われるのがオチです。
ですが世の中には「小さなお子さんに、塾で毎日勉強させるの？」という意見も多いです。私たちは、それを変えたいし、そもそも勉強（強いられて勉める）ではなく「自主的・自発的な生き生きとした学び」なので、毎日でも子供たちは大喜びなのです。
ただ、今のところは涙をのんで、通塾は週２回（算数は９０分）という前提でのシミュレーションをします。
ところで、９０分は長い！と思われたのではないでしょうか？
確かに、「うちの子、９０分も持たないと思います。」と心配される保護者の方、多いです。
でも、初回のお迎えの時に、お子さんから「お母さん、もう来たの！もっとやりたかったのに！」と言われような、うれしい誤算が、あちこちの教室で今日も起こっているのです。
５歳のうちに小４と小５が終わります。
途中から、通塾回数や１回の時間を増やせば、さらに進みます。
６歳で小６の算数を完成させて中学数学に入ります。
お子さんの生まれた月によって、かなりの違いが生じますから、これ以降は、一番若く小学校に入学する３月生まれ（厳密には４月１日生まれも含む）のお子さんでシミュレートします。
７歳（小２）では引き続き中１の内容を続けて、年末までには中２に入ります。
中学数学に入ってから、通塾回数や１回の時間を増やせば、加速しますが、最低でも（ボトムライン）ということで、通塾回数や１回の時間が変わらない場合のシミュレーションです。
８歳（小３）で中２が終わります。
９歳（小４）では中３をやってゆくわけですが、ここからは完全に私の考えになります。（スーパー教育®️の主宰の見解とは違うところがあります。）
中学数学は、２年生まではほとんどの分野が中学入試に役立つのですが、中３内容となると展開・因数分解にしても、平方根にしても、２次方程式・２次関数にしても、ほとんど必要性が感じられないのです。幾何の分野でも、円周角と相似は必要（重要）ですが、三平方の定理は、つまり２次絡みは、必要性が感じられない。
しかし、頭を鍛えるという意味では大いにやる意味があります。
そこで、まず、円周角と相似をしっかりやって、あとはご相談となります。中学入試に向けての「受験算数」を、いつから始めるか、というご相談です。
ちなみに私は、関西では断トツトップだった中学入試専門塾に１３年間奉職しておりました。
私が働き始めた年に、小４の理科が始まりました。（それまでは理科は小５からでした。）算数と国語はその後もかなり長い間、小４からでした。
当時と比べて、小学生の人口はかなり減りました。
しかし、私立中学校の定員は、新設された中学校があるため増えています。
単純に計算すれば、いまより当時の方が、合格のための競争は激しかったのです。
ですから私は、中学受験のための勉強は、早くて小４から、遅くて小５の夏休みからで充分だと考えています。この範囲のどこから仕掛けるか、そのご相談なのです。
ちょっと長くなりましたので、今回はこのあたりで。
あなたのお子さんの中学受験が、幸せで実り多く、
長持ちするものとなりますように！
◎ 今回は、アーガス進学会の仲間のブログ、特に中学受験に力を入れている塾長のブログを紹介します。
〇 和歌山校・上本町校 下村先生
〇 東大阪校・上本町校 奥川先生
〇 森下塾（アーガス進学会加盟準備中） 森下先生
〇 玉造校（アーガス進学会代表） 本寺先生