アラフォー夫婦。
退職して専業主婦に。長女(新小4)
ASD&ADHD長男(新小2)
不安がかなり強いタイプの自閉症です。
知的支援学級に就学しました。
園児代から悩んでいた問題行動は大分減りました。
境界知能と軽度知的障害の狭間にいます。
ブログご覧くださりありがとうございます![]()
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知的支援級に通う自閉症長男(小2)の面談がありました。
前回の記事はこちら↓
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担任による学習面の把握。小2一学期支援級面談②
面談の中で、学習面の出来ること出来ないことについて先生から説明がありました。
国語
自分で考えて文章を書くことが出来ない。
1年生の漢字も忘れているものが多い。
やる気がない時はマスから文字がはみ出してしまう
予想通りでした💦
夏休み等の日記も親が選択肢をいくつか提示して長男に書かせています。
自分の考えを書くとか、特に難しいです。
漢字は本当に難しくて全然ついていけてません💦
算数
筆算は出来るようになった。
長さの単位では、cmは読めるけどmmは読めない。単位を揃えて計算が出来る。
大きな数の計算の単位では、計算が難しい。10単位での計算、100単位での計算の概念が難しい様子。数直線の読み取りも難しい。3桁の位の理解は出来ている。
先生による長男の学習状況の把握が正確で驚きました!
まさに家庭学習で感じていたことそのままでした![]()
大きな数の計算は、あまり焦っていません。
お金を使って説明してもピント来ていないようなので今はまだ早いのだと思います。
ただ、おそらく筆算の形式にして計算すればできそうかな…と思うのですが教科書に沿って学習したいので試していません。
担任がこんなに学習状況を理解してくれていることに感動しました~!!
去年の担任には私から家では○○できるようになりました、とか交流の先生が○○できて○○は出来ないって言っていましたと報告していました![]()
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交流行ってるから交流任せではなく、支援級でも課題を共有してくださっていて支援級の学習時間で復習してくれているようです。本当に感謝。去年と全然違います。去年と全然違います!
担任には、理解が難しいところは無理にやらずに、今出来ているところの定着やあと少しで出来そうなことを中心に支援級で見ていただけたら十分ですと伝えました。(家庭学習と同じ方針)
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