英語が口から出てくる単語帳（ユメタン）

息子は英検5級（で勉強した内容を中学受験で一旦忘れた）レベルなのですが、急に

My mother shows her anger.

と言い出しました。

え、angerって単語、知ってたん！？

なんで急に英語喋りだした！？

と困惑しましたが、その理由が「ユメタン0」です。

元灘中高英語科の先生が作られた単語帳で、関西の私立中高でも採用率の高い単語帳の一つです。

この単語帳を受験終了後の1月末に与えられてから、

息子は2週間で50単語という、かなりユルッとしたペースで覚えています。

（本当は1週間で50単語というペースでいきたかったのですが・・・）

大体毎日CDで50単語のフレーズを聞くようにしていて、どうやら好きなフレーズを覚えてしまったので、使いたくなったようです。

急に言い出した"My mother shows her anger."は、以前ユメタンで覚えた

"My father showed his anger."の主語や時制などを変えて言ったようです。

他にも、

"Don't tell a lie."

"You need to see a doctor."

"I don't have any money in my wallet."

と、私に言うのが息子のマイブームになっています。

本当は「多読」して単語の力をつけたいところですが、基礎レベルの英語力だと読める英文が限られてしまい、「多読」できず単語量を増やすことができません。

基礎レベルで単語量を増やすには、結局単語帳を利用するのが一番効率が良いと思います。

ですが、単語帳選びは重要です。

選ぶ際には

すぐに使えるフレーズが載っている

そのフレーズの音声が聞ける

という点を重視して欲しいと思います。

リスニングが重視される大学受験対策の勉強としても、

「英語を使えるようになる」という意味でも、

単語とその発音をセットで頭に入れることが大切です。

昔、大学受験で使われていたような単語⇆日本語訳だけのものは

現在の大学受験対策としては、使いにくいと思います。

耳から覚えて、すぐ口から出てくるような、単語帳選びをしてくださいね。

ユメタンはフレーズの中にも、中学生で覚えたい文法がしっかり入っているので、

「文法を覚える」という点でも、よく考えられた素晴らしい単語帳だと思います。

1つの単語に2種類のフレーズが掲載されています。

timeという単語であれば、

What time is it now?

I've been abroad three times.という2種類のフレーズが載っています。

ですが、音声があるのはtimeとWhat time is it now?のみで、もう1種類のフレーズのI've been abroad three times.には音声がありません。

欲を言えば、全てのフレーズにも音声をつけて欲しかったです。

大学受験に向けての勉強は、英語初心者でもできる「楽しい多聴多読」↓

も取り入れると良いと思います。

『英語初心者向けの勉強方法①（楽しい多聴多読）』

『英語初心者向けの勉強方法②（楽しい多聴多読）』

小学2年生 夏休み前までに使用した教材

小学2年生は、学力を測るため、そしてテスト慣れするために浜学園の

無料オープンテスト（入塾希望者が受けるテスト）や

公開学力テスト（塾生が受けるテスト）を2ヶ月に1度くらい受けていました。

この頃は、「中学受験するなら入塾しないと！」という気持ちもありましたが、

「まだまだ自宅で学習できることも多い」という気持ちもありました。

ですので、塾生が受ける公開学力テストで

一番上のクラスの判定が出たら入塾を考える

という目標を作って、受けさせていました。

といっても、「なかなか無理やろ〜」と思っていたら、冬ごろに

S1クラス（一番上のクラス）判定が出ました。

「まぐれかな？」と思ったので、「もう一度受けて同じ判定だったら入塾しよう」と、その次の公開テストを受けたら、またS1クラス判定だったので、入塾してみました。

（大体偏差値が60以上あれば、S1クラスになります）

その後のことは前の記事で↓

『中学受験への道のり（〜小学4年生）』

小学1年生では「基本的な学力をつける」ことを目的として勉強を進めていましたが

浜学園の公開テストを受け始めたことにより、小学2年生は

公開学力テストで点数を取る

ことも、目標として参考書選びをしていました。

今回は、そんな小学2年生の夏休みまでの参考書をご紹介します。

算数は「小学2年生までの基本的な学力はつけられた」状態だと思えたので、

小学3年生の範囲に進みました。

初めは小学3年生の計算ドリルを解かせて様子を見たり、「教科書ワーク」で解き方を確認させたりして勉強させました。

小学3年生の範囲までは、何度も同じ教材を使わなくても、比較的スムーズに先取りできます。

時計のつまずきから脱出すべく、購入した一冊です↓

基礎学力をつけるための参考書です。

他には、「ドリルの王様」シリーズの「3年のかけ算」「3年のたし算・ひき算」を

使用していましたが、現在では販売されていないようです。

国語に関しては、浜学園の公開学力テストを意識して、出題されそうな問題が入っている問題集を探し、「トップクラス問題集」シリーズにたどり着きました。

小学1年生の問題集ですが、長文で、なかなか難易度の高い問題が出題されます。

息子は、最後の方の問題（あなぐまのクリーニング屋さん）に苦戦していました。

この時期には、他にも↓のような国語の教材を取り入れていました。

知識抜け防止用に買った易しいレベルのドリルは（どんな喧騒の中でも解けるので）学童保育用にしていました↓

小学校入学前にも解きましたが、2冊目の「時こくと時間」です。

小3のたし算・ひき算に入っていたので、小2のたし算・ひき算は易しく感じられるようになっていました。

「は」「を」「へ」がまだよく分かっていない時もあったので、意識づけるために、小学1年生の「さく文」を解かせていました。

安かったので買いました。

今振り返ると、小学2年生の漢字ドリルを買いすぎです。

小学1年生 冬休み後〜春休みに使用した教材

小学1年生の終わりごろに、学力を測るため浜学園の公開テストを受験しました。

結果は（複数枚問題用紙があることを分かっておらず）さんざんでしたが、

良い刺激になったと思います。

この頃、小学2年生の算数の範囲をほとんど終えて小学3年生の計算に入っていました。

国語も小学2年生の範囲を勉強していました。

「小学1年生　夏休み後〜冬休みに使用した教材」はこちら↓

『小学1年生　夏休み後〜冬休みに使用した教材』

小学2年生の計算ドリルや文章読解のドリルは、この頃は時間をかけずに解けるようになっていたので、学童保育用にしていました。

自宅での学習は、小学3年生の範囲に入りました。

この頃は難易度が低く、解き方が横に書いてある

「計算問題の正しい解き方ドリル」シリーズを使って、小学3年生の計算問題に慣れるようにしていました。

解き方が書いてあるので、一人で解けます↓

思考力を問う問題が多い「Z会グレードアップ問題集」です。

2年生範囲も終わりに近づき、文章題に挑戦しました。

新傾向対応？の文章題です↓

ある程度読解力がないと辛い問題ですね。

「Z会グレードアップ問題集」についてはこちら↓

『思考力を問う問題に慣れるための参考書（算数　Z会グレードアップ問題集）』

小学2年生でできる、難しい問題にチャレンジさせたい！ということで

「ハイクラステスト算数　小2」を購入しました。

「中学受験」用と書かれてありますが、難易度はそこまでではありませんでした。

「基本問題をたくさん解く」用に良いと思います。

問題数は割と多めです↓

国語も受験研究社の「標準問題集」シリーズで、少し難しい問題を解き始めました。

算数と同様に、3ステップ式で段階的に問題のレベルが上がっていきます。

記述問題も多いので、「中学受験を視野に入れて取り組む教材」としては良かったと思います。

「ステップ3」になると、ドリルの読解問題とは比較にならない量の文章を読み、

問題を解く必要があります。

小学2年生用の問題集で、この難しさはなかなか無いですね。

同時期には、「ハイクラスドリル120回」シリーズの小学1年国語を使用していました。

↑で紹介した「標準問題集　小2読解力」が難しいので、集中力が無い時などは

こちらの「ハイクラスドリル120回」シリーズを解いていました。

このシリーズは問題数が多く、全問解くのは大変なのですが

小学1年生の「ハイクラスドリル120回」はまだ問題数が少なくてちょうどいいです。

「最上級レベル」でもこのくらい↓です。

漢字は定着したのかが分かりづらく、小学2年生の漢字ドリルを何冊もさせてしまいました。

低学年の漢字は頭に入りやすいので、こんなにやらなくても良かったように思います。