英検準１級に合格するための参考書②（中３冬～高１夏頃）

高１の冬(2026年)に英検準１級に一発合格するまでに使用した参考書のまとめです。

今回は、中３(2024年)冬～高１(2025年)夏頃に使用していた参考書をご紹介します。

  前回の記事は…

前回の記事では、

英検2級取得したばかり→英検準1級への移行するための易しめの参考書

を中心に紹介しました。

前回の記事↓

『英検準１級に合格するための参考書①（中2冬～中3夏頃）』

今回は、そんな息子が易しめの参考書に慣れてきた時に使っていた

「合格には欠かせない参考書」をご紹介します。

  英検準１級の問題に慣れるための参考書

当初は、高１の夏前に英検準１級を受検しようと考えていたので中３冬休み中は

「７日間完成　英検準１級」

を使って、準１の問題に慣れてもらいました。

英作や要約問題が5回分練習出来るのが、一番の魅力でした。

７日間で解き終わるのは難しいですが、冬休み中に取り組むのにはいいサイズ感でした。

受検まで時間がない時でも解いておきたい、準１受検に必須の参考書だと思います。

7日間完成が高1前の春休み頃に解き終わってしまったので

「DAILY26日間　英検準1級集中ゼミ」

を解いてもらいました。

7日間よりも（当たり前ですが）分厚いので、問題数をこなしたい場合のコスパはいいです。

7日間完成が解き終わってしまい、時間とやる気があるのであれば購入してもいいと思いますが、

どちらかが難しい場合は、「7日間完成」後に「過去問」でもいいと思います。

  単語・熟語用の参考書

中2～使用していた「文で覚える単熟語」はこの時期も使い続けていました。

リスニングも鍛えることが出来るのが利点です。

単語のイメージはつけることができたように思います。

こちらも併せてずっと使っていた

「分野別英検準１級　単語・熟語問題」です。

単語嫌いの息子には、なぜかあまり効果がなかったようにも思います。

「英検準１級　でる順パス単クイックチェック」も何巡かしました。

単語に苦手意識がある人向けですが、易しめなので直接の得点アップは期待しない方がいいと思います。

  リスニング用の参考書

この期間は、前回ご紹介したような「単語のついでにリスニング」ではなく、

「英検準1級向け」のリスニング教材に取り組んでいました。

リスニング教材として、欠かせないのは、

「英検分野別ターゲット　英検準1級　リスニング問題」です。

分野別なので、正答率が低い問題から自分の苦手なポイントを理解することが出来ます。

他にも、

「最短合格！英検準１級リスニング問題完全制覇」

を解いていました。

リスニングは割と得意だったので、サクサク解いていました。

  リーディング用の参考書

リーディング問題は

「英検分野別ターゲット　英検準１級リーディング問題」

を解いていました。

英検準１級レベルの単語が頭に入っていなかったので、

なかなか苦労して解いていました。

この１冊を丁寧に解いて、長文に出てくる単語も覚えて欲しかったので、音声も聞かせて２巡はさせたと思います。

  ライティング用の参考書

「7日間完成」や「DAILY26日間」のライティングを解いていたくらいです…

と、思っていましたがよく記憶を辿ると

「英検分野別ターゲット　英検準１級ライティング問題」

を少しずつ解いていました。

  スピーキング用の参考書

特に何もしていませんでした。

  参考記事

英検準１級合格に関する記事です↓

『英検準１級1次試験の結果』

『英検準１級２次試験の結果』

英検準１級を勉強していた時に使った教材です↓

『学校の宿題以外の冬休みの学習（計画）』

『英検準１級対策＋リスニング用の英語教材』

『学校の宿題以外の春休みの学習（計画）』

『高１の英検準１級の勉強と、今年の共通テストチャレンジ』

最難関高校生は選挙ビラをもらいたい

選挙権年齢が「18歳以上」に引き下げられて早十年。

若者が政治に無関心であることが問題視されています。

総務省のデータからも、10代・20代の投票率がかなり低いことが分かります。

（棒グラフの最下部に位置する茶色の線が20代の投票率で、そのすぐ上の短い青色の線が10代です）

総務省｜国政選挙の年代別投票率の推移について

と、いうことも影響しているのか、

高校生っぽくてまだ参政権がなさそうだからくれないのかは分かりませんが

息子は街頭で選挙ビラをほとんどもらえません。

そして、選挙ビラをもらえないことに対して、

なんでや！

と息子はいつも怒っています。

息子が選挙のビラを欲しい理由は、「学校で使う」からです。

  最難関高校生は選挙のビラを…

息子が通う高校では選挙時期になると、

選挙のビラが教室に貼り出され（生徒が持ってきて、勝手に貼る）

候補者の公約について、誰かが意見を書いて

そのコメントに対して、さらに誰かが意見を書いたり、

公約やその意見に対して、生徒同士が休み時間に議論をして

自分に参政権があるなら、候補者の中で誰になぜ投票するのかを話す

ということが、授業外で自主的に行われているそうです。

私は中堅～難関中高の教員歴がありますが

授業外でそんな光景見たことも聞いたこともないです。

英語科でもニュース記事を扱うこともあるのですが、

政治的な話を生徒にするのはタブー感があり、取り扱いにはかなり気を使います。

しかし！

息子の高校では、そんなタブー感はお構いなしで自分たちの意見を言い合っているようです。

「昨日のテレビ、みた？」くらいの感覚で

「あの候補者の公約、みた？」

という会話が繰り広げられているかと思うと、

「面白い学校だな」と思ってしまいます。

英才教育は図鑑から

現在高校生の息子は、山のような本や参考書に囲まれています。

本棚を拡張したのですが、それでも入りきらないので思い出の図鑑を手放すことにしました。

まだそんなにボロボロになっていない図鑑が何冊かあったので、

4歳のお子さんがいる同じ職場の方にお渡ししたところ…

「娘が、マクロファージって言い出しました！」

「人体に興味を持ってきて、図鑑の付属DVDを毎日見ています」

と言ってもらえたので、息子に報告すると

「僕の小さい頃と同じやん！そのまま生物好きにしよう！」

と嬉しそうにしていました。

4歳頃から小学生低学年時期は、知的好奇心を刺激すると

ぐんぐん知識を吸収していくゴールデンタイムだと思います。

この時期は、興味を持った内容は一瞬で覚えてしまうこともあるので、

息子を科学館や博物館に連れだし、いろいろなことに触れたり挑戦させて、

少しでも興味を持った分野の本や図鑑を与えてあげるのが私の役目でした。

親としては、その子の将来につながる「楽しい学び」を応援したいですね！

それでは、今回息子が手放した

未就学児〜小学生の頃に買った図鑑を紹介します。

  人体に興味を持ったきっかけ

息子が最初に人体に興味を持つきっかけを作ったのが

「からだのなか」

という図鑑です。

めくるタイプの図鑑で、小さい子どもにも興味を持ってもらいやすいです。

翻訳本なので字が小さく、少し難しい表現もありますが、

体の中で起こっていることが分かりやすく説明されています。

息子はこの図鑑が一番好きでボロボロになるまで読んで楽しんでいました。

（ボロボロすぎたので、お譲りはせず捨てました）

息子が言うには、この図鑑と「MOVE 人体のふしぎ」を読んでから

「はたらく細胞」を読むと、高校生物の「免疫」はかなり理解出来るそうです。

（息子に与えられた漫画はしばらく「はたらく細胞」のみだったので、

小学生時代、息子は勉強の息抜きに穴が開くほどこの漫画を読んでいました。）

流血シーンが多いので、小学生中学年くらいから読むのをオススメします！

  未就学児でも楽しいDVDつき

他にも図鑑を買っています。

DVDつきの

「MOVE　人体のふしぎ」

「MOVE　恐竜」

「MOVE　動物」

です。

当時は、学研とMOVEが図鑑の二大勢力でしたが、DVDの内容が良さそうだったので

主にMOVEの図鑑を購入していました。

息子が、「一番DVDを見ていた」恐竜の図鑑です。

「図鑑から想像出来なかった部分をDVDで補えることが面白かった」

とのことで、よくDVDを見ていたようです。

「人体のふしぎ」は「からだのなか」の後に買ったので、

「からだのなか」ほどは読んでいませんでした。

息子が言うには

「書いてあることが（当時の自分には）難しかったから」

だそうです。

「動物」は、この図鑑を買うタイミングが悪かったのか、

あまり読んでいなかったようです。

 

  中学受験勉強の前段階学習に

中学受験に必要な単元も

「図鑑から興味を持ってもらったら、楽に学べるのでは？」

と思い、買った図鑑を紹介します。

「空のふしぎ図鑑」です。

この図鑑から「空」に興味を持ってもらえたのかというと…

全然興味を持ってくれませんでした。

体験する→興味を持つ→図鑑で深める

というプロセスが重要だと思いました…。

中学受験の「植物」単元に強くなってほしくて購入した

「学研の図鑑　植物」です。

…でしたが、

「嫌いなものは嫌い」

という息子の頑固さにより、あまり読まれず…

ほぼ新品の状態でお譲りしました…