高２の夏に志望大学の体験授業に参加する②

今回は「高２の息子、多忙の要因トップ３」にランクインしていた

「進路に関する体験」についてご紹介します。

１位　勉強（学校の宿題、家の宿題）

２位　部活、旅行（家族旅行、友達との旅行）

３位　進路に関する体験

息子は、狭き門をくぐり

・Ａ大学理系学部の体験授業

・Ｂ大学医学部の体験授業

・病院の医師体験

に参加させてもらうことになりました！

前回は「Ａ大学理系学部の体験授業」について書きました↓

『高２の夏に志望大学の体験授業に参加する①』

今回は、「Ｂ大学医学部医学科の体験授業」について書きます。

  Ｂ大学医学部とは…

Ｂ大学医学部医学科は息子が志望している大学の一つです。

志望大学は中学生から変わっていません↓

『理科が苦手な息子と、志望大学（医学部）を考える』

  応募方法

学校の張り紙を見て、個人で応募しました。

実はこの大学ですが、

医学部医学科のオープンキャンパスを

ホームページ上で公開していません。

（おそらく、オーキャンを実施していない）

この大学のオープンキャンパスや体験授業情報を探していたのですが、検索でヒットしなかったので諦めていました。

しかし、息子の面談で息子の高校に行くと、

Ｂ大学医学部で学ぶ「医学生体験実習」

の張り紙が！！！

内容は授業体験や講義、研究室体験に現役学生との交流会…

盛りだくさんな内容でした。

あんなに調べたのに検索でヒットしなかった理由は、

高校に直接案内を出していたから。

おそらく、Ｂ大学に進学実績のある高校向けに、案内を送っているようです。

個人で応募（先着順）でしたので、張り紙を撮って息子にメールし、本人に応募させました。

また、こういう取り組みには珍しく数千円の参加費が必要でした。

  トラブル発生

Ｂ大学医学部の「医学生体験実習」日の約１０日前…

息子が携帯を手にして「え！ちょっと読んで」と呼ばれる私。

「体験実習の日程を変更します」

との連絡が…

当日、Ｂ大学の校舎で模試をするらしく「医学生体験実習」が出来なくなったため、

体験実習の日程を別日（２学期中）に変更したいとのこと。

…Ｂ大学内での連携が取れていなかったようです。

そのほかにもやり取りの中でいろいろあり、不安に思うところはありましたが

息子の希望を聞くと「体験実習に行きたい」とのことだったので、別日に参加させてもらうことにしました。

というわけでＢ大学医学部の「医学生体験実習レポート」は後日になります！

浪人させるか？問題

医学部合格者は、現役合格でない人も多いです。

息子は、医学部志望ですが

浪人させるかどうか…

何浪までさせるか…

を家族で考えました。

最新の志望大学についてはこちら↓

『学校の宿題以外の夏休みの学習（計画）と志望校』

  現在の息子の学力

担任の先生との面談では

「息子さんの学校の順位で、Ａ大学医学部に現役合格された生徒もいる」と言われました。

（同じ教員同士だからか）私に遠慮してちょっと含みのある言い方になっていますが、はっきり言うと

「Ａ大学医学部に現役合格するのは割ときつい」です。

はい。その通り、Ａ大学医学部の現役合格はきついと思います。

学校の順位だけでなく、いろんな場面でそう思うことがあります。

例えば、夏休みに解いていた教材↓の内容や出来を見ても…

『高２の夏休みに行った学習（学校の宿題以外）』

まぁ、現役合格はきついでしょうね…。

  …で、志望校変える？浪人する？

ということで、息子に問いました。

「今の感じやと現役合格は難しそうやわ。

　で、志望校変える？浪人する？

　Ｄ大学医学部やったら現役で合格すると思うけど、これからの伸びしろ次第やけど

　Ａ大学は一浪か二浪くらいせなあかんかも。

　学部変えてもいいけど、その場合はＣ大学以上じゃないと就職厳しいで」

そして、息子の返答は…

「浪人することに抵抗ないから、Ａ大学医学部で志望校は変えない」

一浪まではＡ大学を受験する！とのことでした。

  息子がＡ大学にこだわっているのは…

Ａ大学医学部には、息子の学校からかなり多くの生徒が進学しています。

ということは、Ａ大学の医学部生も教員も同じ高校の卒業生が割と多めに在籍しているはずです。

そういう環境だと、横のつながりも縦のつながりも作りやすいだろう…

と考えているようです。

今の高校で、気の合う友達を見つけられたからこそ、

人とのつながりを重視した大学選びになったのかもしれません。

（と、いい感じに書きましたが、新しい環境にビビっているだけかもしれません）

  家族会議の結果、息子は…

本人の意思を尊重して、

一浪までＡ大学医学部を受験します！

二浪確定時に、Ｂ大学医学部に変更するかもしれませんし

医学部自体を考え直させるかもしれませんが、それまでは見守ろうと思います。

  目標が決まればあとは勉強するのみ！

とりあえず過去問を買いましょう！

問題を見ましょう、解きましょう！

過去問で心が折れたら、さっさと目標を変えたほうがいいです。

大阪大学や神戸大学は、英語や数学をまとめた赤本が出版されています。

「○○大の英語○カ年」は、阪大や神大など２１大学分しかないようです。

自分の志望校があったらラッキーですね。

  英語もさせたい問題

私自身が英語科の教員なので…

英語ももっと勉強して欲しい。

大学で留学も行って欲しい。

（留学に行くなら、奨学金を取ってから行って欲しい。）

もし息子が無事に大学生になって、留学に興味を沸かせることができたら

解かせたい教材を紹介します。

留学するには、語学試験を受ける必要があります。

TOEFLかIELTSのスコアを要求してくる大学が多いですが、

テスト自体の難易度的にはIELTSの方が取り組みやすいと思います。

まずは、IELTSのライティング問題を解いて欲しいです。

どこかの国立大学の二次試験のような問題もありますが、

少し字数が多くなった英検準１のような問題もあります。

そして、リスニングはCNN ENGLISH EXPRESSを聴いて欲しい。

一緒に聴いて、あれやこれや話題を共有したい…

リスニングに疲れたら、英語で映画を観て欲しい！

ロバート・デ・ニーロがいい味出している、大人が観て面白い物語です。

もう10年前の映画なんですね…。

高２の夏休みに行った学習（学校の宿題以外）

高２の息子の、夏休みに行った学習内容を振り返りたいと思います。

（前回の続きは、そのうち書きます）

夏休み前の計画では、

①第一志望大学の過去問（英語・数学・生物？）

②共通テスト対策（生物・化学・数学IIBC）

③共通テスト対策（公共・国語？）

を行う予定でしたが、果たしてうまくいったのか！？

というところを振り返りたいと思います。

夏休み前の計画について、詳しくはこちらの記事にまとめています↓

『学校の宿題以外の夏休みの学習（計画）②』

  夏休みに使用した英語の教材

夏休みに使用した英語の教材は、

「ポラリス２」△（少しだけ解いた）

「Rules２」○（１巡目終了、要復習）

「Rules３」△（あと数問で終了）

でした。

Rules２と３を丁寧に解いていました。

英文和訳を意識していたので、時間がかかってしまいました。

  夏休みに使用した数学の教材

夏休みに使用した数学の教材は、

「分野別ドリル数学II・Ｂ」○（１巡目終了）

「数学II・Ｂ青チャート」△ exercise問題のみほぼ終了

でした。

数学をあまり勉強していなかったように見えますが

実際は勉強時間のほとんどを数学に充てていました。

特に、学校から出された数学の宿題に時間がかかっていました。

難易度の高い問題が多い宿題だったようで、解くのにかなり時間がかかっていました。

また、「数II・Ｂの復習がしたい！」という本人の希望により、予定にはなかった

「数学II・Ｂ青チャート exercise問題」（既習範囲の復習）

を解いていたのですが、これも毎日かなりの時間がかかっていました。

  夏休みに使用した生物の教材

夏休みに使用した生物の教材は、

「生物　基礎問題精講」△（半分ほど解いている）

「全レベル問題集２」△（ほとんど解いている）

「スピードチェック　生物基礎」○

「スピードチェック　生物」○
 

でした。

特に「スピードチェック生物」の教材が良かったようです。

第一志望大学の過去問を解くのはまだ早かったです…

  夏休みに使用した化学の教材

夏休みに使用した化学の教材は

「化学基礎問題精講」△（もうすぐ１巡目終了）

「スピードチェック　化学基礎」○

「スピードチェック　有機化学」○

でした。

化学が全く出来ていないので、苦戦していました。

  夏休みに使用した国語・公共の教材

夏休みに使用した国語・公共の教材は

「富井の古文読解をはじめからていねいに」△

「基礎からのジャンプアップノート古文読解」△

「2026大学入学共通テスト実戦問題集公共（駿台）」△

でした。

すべて半分ほど終了しています。

公共はまだ知識が足らないので、６割程度の正答率でした。

どんな問題が出題されるのかが分かって、少し安心したようです。

  今後の予定

２学期中は学校行事や部活、宿題で忙しいため、家で用意した教材はいったんストップします。

次回は、冬休みに再開します！