「対面」プラス「オンライン」でレッスンしました！【火曜小学生クラス】

こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室　Big Balloonビッグバルーン

月曜　キンダークラス　　（満席）
火曜　クラス　（満席）
金曜　新クラス　　(残席3名)

2月22日火曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Hello！
How are you?

②宿題チェック
ライティング『I see 〇〇. It looks big / little.』

③ウォームアップ

天気
日にち　February 22nd
季節　winter
クラスルームイングリッシュ

" Let me try! "
"Let me see..."

"What do you say 〇〇 in English?"
"Can I sit?""Yawn"

フリークエンシーワードの復習

④ Song

なし

⑤テキスト　

新テキスト　ユニット１　p.4, 5

⑥あたらしい絵本の導入
In the Forest

⑦フォニックスタイム

⑧Goodbye＆来週のHW

■次回の持ち物■

①テキスト　We can!3
②教室ファイル　
③筆記用具
④英語ノート　
⑤

■ HOME WORK ■

① ライティング　
森でみえるものを選んで表現する
What do you see?
I see 〇.

②今週の1冊

In the Forest

CDを指さしながら聞いて、リーディング練習をし
裏表紙のサイトワードの文字だけをみて読む練習をしてきてください。

【おうちリーディングのコツ！】
ＣＤを聞きながら
指で英語の文字を追いながら英語をよむ！
は、英語で書いてみましょう。
難しい場合は、絵だけでもOKですよ♪

③ 今週の聞き流し

「聞かせよう！」としなくていいので、バックミュージックのように
お部屋で控えめのボリュームでかけて、「耳に入る」状態をつくってくださいね。
目標は、朝と夕あわせて1時間以上です！（英語絵本CD含む）

テキストソング I see you
ユニット１ Talk

English Lesson24

☆ メッセージ ☆

振り替え日についてアンケートのご協力

ありがとうございました！

1回は3月29日（火）
もう1回は
5回にわけて振り分けて17:10～18:10
に行います。

みなさんの不都合日をのぞき、希望の多い順で決めさせていただきました！

3月のレッスンから、時間が変更になりますので
ご確認よろしくお願いいたします！

テキスト代金は2,420円です。

3月のお月謝と合わせて納入をお願いいたします。

はじめての
「対面レッスン」プラス「オンラインレッスン」の実施となりました～！

過去に完全オンラインでレッスンをしたことはありましたが、
今回は初めての融合バージョン。

テキストなどの提示と
こどもの発表や発話

など

どう注目してもらうか

など

画面への提示法など
対面と画面上でミックスさせて行いました。

こどもたちは画面をみたり、
手元のテキストをみたり

よくがんばってくれました！

オンラインではいつもよりすこし緊張気味？なようでしたね。
でもみんながチャレンジで手を挙げて
画面上でも発表できたり
書いたテキストを見せてくれたりと

「できた」こともあり
これも１つのトライだったなぁと思います。

新テキストに入ることで
あたらしいチャレンジのときに、新しいかたちのレッスンとなってしまい
慣れないこともありましたが
これからこのレベルアップしたテキストで
いっしょにレベルアップしていきたいですね！！

あたらしい絵本の導入

In the Forest

SCHOLASTIC High-Frequency READERSは子供向けリーディング教材です。

各絵本ごとに、テーマとなる単語をフレーズに使い
こどもがひと目で内容が理解できる
サイトワード形式で構成されています。

18冊に掲載された21個のテーマ単語は
I see / like / to / am / a can / you / my / the / are we / go / it / and / on / in look / do、what / is

お家ではぜひ、このフラッシュカードを子どもに見せて
読めるかゲームをして使ってくださいね

こども自信が
「よめる！英語が読める！わかるよ！」

とどんどん自信がついていきます

今回の絵本のテーマ単語は
do
what

この絵本は、forestのパズルの１つ１つのピースに

What do you see?「何が見える？」

と問いかけ

I see 〇〇.

と答える形ですすんでいきます。

I see the 〇〇 ~ing ... 「～している〇〇が見えます」

というように

今回は名詞に説明が加わった表現がつかわれているのが特徴！

中学3年生や高校でとりあつかう文法も

絵本でこんなに優しく導入ができ

こどもたちといっしょに読み進めながら

「木をのぼっているリス！」

など

自然とこどもたちから声があがっていました

かたちも文法も訳も教えずに

絵本から自然と英語のまま理解できて

すごいですよね