小学生も単語テストにトライしています♪【木曜・小学生クラス】

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。。。。。。。。
9月10日　木曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Hello!

Hello! How are you?
②ウォームアップ天気、月、カラー、曜日、Q&A
③Song "What Time Do You Do It?"

④ テキスト p.54 レビュー問題２、Unit7 Time

⑤絵本　"People Say Hello!"
⑥フォニックス　マジックe

⑦Goodbye

■次回の持ち物■

①テキスト　
②教室ファイル
③筆記用具（いろえんぴつ）
④絵本
⑤英語ノート（8行または10行をオススメ）

■ HOME WORK ■

①リーディング
"People Say Hello!"

今週の絵本のCDを聞いて
自分1人でも読めるように練習をしましょう。

CDにはチャンツやエコーなど４つの種類があるので、
自分が読みたいモードを選んで練習してもいいです。

最終的な目標は、CDの音声なしで1人で読めるようになることです！

読めるようになったら、ぜひリーディングしているところを動画にとって
先生にメール等で送ってくださいね♪

②Song

Unit7『What Time Do You Do It?』

③ライティング

p.55レビュー問題の単語テストの間違えたものをノートに5回ずつ練習しましょう

④今週の聞き流し

テキストＣＤ　Unit７

●テキストにはCDはついていないので、mpi社のHPよりダウンロードをしておつかいください。

HPはこちらから→mpi社のダウンロード

☆ メッセージ ☆

レッスンの最初は
クラスルームイングリッシュの確認から

2026
September
Thursday

It's fall

年・月・季節・曜日・天気・気温の表現を練習しています

毎回レッスンの最初は、リーダーを日替わりできめて

前にでてきてもらい

みんなにクラスルームイングリッシュを問いかけてもらうようにしています^^

今日はKoの順番でした＾＾

少しずつ、基本的な質問表現もスラスラとできるように
なってきていますね

【テキスト】レビュー問題２、Unit７

これまで学んできたユニットの復習問題にとりくんでいます！

インタビューテストや

リーディング、
そしてマジックeの単語のライティング

など

いろいろな課題をがんばっていますよ～

Do you ~?
Can you ~?
What 〇〇 do you like?
Does your mother/father ~?
When's your birthday?
What's your dad's name?

Do you sed the table?
...

などなど

これまでとりくんできたテーマや
表現をもりこんだインタビューも毎回、チャレンジしています

それから

英文をよんで、それがイラストの内容とあっているかどうか
を判断するT/Fクイズや

マジックeの単語をテストしました！

なんと最後まで不安がっていたKoが満点でした

みんなびっくり！笑

間違えた単語はノートに5回ずつ練習してくることを宿題としています。
発音しながら文字を書く、ということを意識して書いてみましょう！

それから新しいユニットに入りました！

Unit７　What Time Do You Do It?

時計を見て、英語で表現することを練習しています。

「〇時」きっかりの時の言い方や、
「〇時〇分」の時の表現方法を

細かく練習しています。

今日は導入したので、これから何度もとりあつかって

言いなれていきましょう！

歌では、「〇時に起きて～して」
などの1日をとおした行程をうたっています。

こちらも歌いながらリズムにのって、インプットできるので
1か月うたっていきましょうね！

英語の土台を丁寧につくる英語教室

　こども英語教室Big Balloon

生徒たちの成長に感動させられっぱなしです♡【水曜中学１年生クラス】

こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室　Big Balloonビッグバルーン

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設定変更

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こちらのクラスは
レッスン日時が水曜日　17時４５分～１８時３５分になっています

英語をがんばりたい中１生はいっしょにがんばりましょう～

体験レッスンはこちらから

9月9日　水曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Hello！ How are you?
②宿題チェック＆ウォーミングアップ

③Q&A　会話ブック Unit5 66～70

④テキスト Unit3
⑤単語　2周目スタート！ライティング
⑥文法　Unit25

⑦フォニックス

⑧Goodbye

■次回の持ち物■

①テキスト　
②単語帳　
③文法ワーク
④Q&A
⑤英語ノート

■ HOME WORK ■

① テキスト

Unit３の会話ページの音声を聞いてシャドーイングしましょう

② ミニブック

Unit４　66~70の音声を聞いて音読しましょう

　ステップ１：音源にあわせて質問と答えを練習する
　ステップ２：質問にたいして、自分の答えをこたえる
　ステップ３：答えをきいて、質問を考えて言う

③ 単語

単語帳1日1ページ、計5ページの単語をテストしましょう

④ 文法

UNIT25の練習問題を解きましょう

☆ メッセージ ☆

最初のフリートークでは、What's new?
と投げかけて
自由に語ってもらうようにしています♪

型から外れて意識せずに、その場でのコミュニケーションをとるお稽古を
重ねていますよ～

その瞬間に、自分でいいたい！ことを英語で表現していくので

フリートークでよくつかった経験のある表現は、
その子に
しっかりインプットされることを期待しています

自分の実際の経験を表現し、
それを英語で言うなら？と考える
自然な機会になっています♪

今回は、学校のテストについてや
かえってきたスコアについて話してくれました^^

嬉しいことに、一番できる教科を聞いたら・・・

English!

とこたえてくれました～～～～

なんと嬉しい

小学校の時は、これまで国語！とか算数！

とか答えていた子が

中学生になって

「英語！」

といえるようになってくれて

こんな喜びを与えてもらって、先生って幸せだなぁと思いました。涙

そしたら、テストがかえってきた他の子が

英語がほぼ満点だった！！
と教えてくれて、またもや

じーーーーん笑

今日はボーナス日ですか！？
という嬉しい日となりました。笑

【文法】Unit２５　疑問文

これまでとりあつかってきた

be動詞の文、一般動詞の文、
それから3人称単数現在形の文
の
それぞれの疑問文について
まとめて整理学習をしました！

１つ１つを
単体で練習してきた時はかんたんだったことも

いろんな英文がごちゃまぜのなかで

正しく使い分けられるように
練習しています！

【単語】ライティングテスト

これまでとりくんできた単語帳も2週目にはいり、

書くテストに毎回取り組んでいます！

間違えた単語は、次回までに5回ずつ練習して提出してくれています。

なんとスタートから今のところ毎回パーフェクトなのがH！

記録をずっと更新してくれていて、
毎回ノートにびっしりと、自分でテストをして練習してくれています

教えたことを素直にきいて、取り組みを「継続する」力も養ってくれている
賜物ですね

本当にすばらしい姿勢です

また、大文字で書くべきところを小文字で書いていたり
ちょっとしたミスなどで、書き直しを他のみんなもとりくんでくれています。

やり直しを提出したら、その場で口頭でチェックをうけることになっています！

そして、

これまで書くテストが苦手だった生徒が

今回はなんと得点をグ―――ん！とアップさせてくれていて
そのことにも感動しました

子ども1人1人のスピードはバラバラですが、

ちゃんと何かを感じて、
自分で考えて
改善させようと
行動してくれています

この取り組みは、
英語だけではなく

この先ずっと大人になっても

必要な姿勢で

この姿勢で努力したらきっと

気付いたころには

それまでの自分よりもより良くなっていることでしょうからね！

見せてくれてありがとう！という気持ちになります。

少しずつ、止まらずに、
淡々とつづけていきましょう！

英語の土台を丁寧につくる英語教室

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今月は英検月間！準2級の範囲にはいっています♪【水曜・中学2・3年クラス】

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9月7日水曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Hello! Hello How are you?
② Talk フリートークWhat's new? GWについて
③ ウォームアップ日にち、天気、四季、12ヶ月
④ 単語＆会話集ミニブックUnit6 191~195
⑤ テキストユニット７　
⑥ 文法　Unit3９＆４０　受け身
⑦ Phonics　
⑧ Goodbye

■ HOME WORK ■

① Q＆Aミニブックのかけ流し　

　ステップ１：音源にあわせて質問と答えを練習する
　ステップ２：質問にたいして、自分の答えをこたえる
　ステップ３：答えをきいて、質問を考えて言う

② 今週の聞き流し　　

Unit7の練習ページをシャドーイングしましょう。

③ 単語帳　

1日きめた分（10ページ）を
音源をきいて、自分でも言う
目でみて、読めて、意味がわかるようにする

④文法テキスト
Unit３9、40の復習問題の問題を解きましょう

☆ メッセージ ☆

レッスンのはじめはフリートーク！

今回はちょうど学校のテストがあったということで
手ごたえや教科について感じたことなどの
会話を楽しみました♪

これまで学んだ文法や表現を駆使して
じぶんの場合にあてはめて
即興で英文をつくってくれています

最上級や比較表現をつかって、感想がいえていました！

【Q＆Aブック】

いよいよQ＆A２００が見えてきました！
テーマはInterestです。

What are you most interested in?
I'm most interested in 〇〇.

「あなたが一番興味のあるものは何ですか？」
「〇〇に一番興味があります」

というように

興味のあるものについて
あれこれとたずねる会話です♪

「星や宇宙に興味がありますか？」
「野外で行うアクティビティに興味ありますか？」

などなど

いろいろな分野についての話がでてきて
語句の幅もぐーんと広げられます

自分のことをよく言えるようになってきたので

次回はチェックテストに挑戦です！
お家で仕上げてきてくださいね～！

【文法】

Unit３8、39 受け身

「～される」「～された」
という意味の受け身について学習をすすめています。

かたちは『be動詞+動詞の過去分詞』
ということで

動詞のいろいろな過去分詞もあわせて導入しました。

ここは暗記をがんばるところ！笑

そして、過去に動詞の過去形テストも時間をかけて
とりくんでいたので

覚え方も全くはじめてからではないので
とってもスムーズにいきました♪

また範囲を区切りながら
暗記に取り組んでいってほしいと思います！

そうそう！

そして今月は英検月間ということで

レッスンでも準2級の範囲にはいっていきます！

次回からは単語テストも準2級の範囲を実施するので

お持ちの単語帳やワークをもってきてくださいね！

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インタビューにリーディングにフォニックスにライティング！盛りだくさんの演習【木曜・小学生クラス】

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8月27日　木曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Hello!

Hello! How are you?
②ウォームアップ天気、月、カラー、曜日、Q&A
③Song "The clever robot!"

④ テキスト p.54 レビュー問題２

⑤絵本　"Can You Read a Map?"
⑥フォニックス　マジックe

⑦Goodbye

■次回の持ち物■

①テキスト　
②教室ファイル
③筆記用具（いろえんぴつ）
④絵本
⑤英語ノート（8行または10行をオススメ）

■ HOME WORK ■

①リーディング
"Can You Read a Map?"

今週の絵本のCDを聞いて
自分1人でも読めるように練習をしましょう。

CDにはチャンツやエコーなど４つの種類があるので、
自分が読みたいモードを選んで練習してもいいです。

最終的な目標は、CDの音声なしで1人で読めるようになることです！

読めるようになったら、ぜひリーディングしているところを動画にとって
先生にメール等で送ってくださいね♪

②Song

Unit６『The Clever Robot』

③ライティング

p.55レビュー問題の単語を書く練習をしましょう

④今週の聞き流し

テキストＣＤ　Unit6

●テキストにはCDはついていないので、mpi社のHPよりダウンロードをしておつかいください。

HPはこちらから→mpi社のダウンロード

☆ メッセージ ☆

【ご連絡】
2学期のスケジュールを掲載しているので、ご確認ください。

レッスンの最初は
クラスルームイングリッシュの確認から

2026
August
Thursday

It's summer

年・月・季節・曜日・天気・気温の表現を練習しています

毎回レッスンの最初は、リーダーを日替わりできめて

前にでてきてもらい

みんなにクラスルームイングリッシュを問いかけてもらうようにしています^^

今日はKeの順番でした＾＾

少しずつ、基本的な質問表現もスラスラとできるように
なってきていますね

【テキスト】レビュー問題２

これまで学んできたユニットの復習問題にとりくんでいます！

インタビューテストや

リーディング、
そしてマジックeの単語のライティング

など

いろいろな課題をがんばっていますよ～

それから

英文をよんで、それがイラストの内容とあっているかどうか
を判断するT/Fクイズや

マジックeの単語をつかった英文にあてはまる
単語を正しく書く！

活動を行いました^^

これまで学んだことを総動員して

いっしょうけんめいに取り組んでくれています

その姿勢がすばらしい～～～～～

しばらくこの演習をつづけて

9月くらいには、チェックテストに挑戦する予定です

お家でもリーディングやライティングを練習してきてくださいね！

少しずつレベルアップを知らぬ間にできるように

つづけていきましょう～！

夏のお楽しみレッスンの様子です♪

ご協力ありがとうございました

お土産もいただきありがとうございました

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忙しいときも淡々と、やめないことが大切です【水曜中学１年生クラス】

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▼ 「ほんとうの自分とつながる」設定変更＆ノートブック ▼

設定変更

ほんとうの自分とつながるNotebook

こちらのクラスは
レッスン日時が水曜日　17時４５分～１８時３５分になっています

英語をがんばりたい中１生はいっしょにがんばりましょう～

体験レッスンはこちらから

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☆ 本日のレッスン ☆

① Hello！ How are you?
②宿題チェック＆ウォーミングアップ

③Q&A　会話ブック Unit5 66～70

④テキスト Unit3
⑤単語　2周目スタート！ライティング
⑥文法　Unit20,21

⑦フォニックス

⑧Goodbye

■次回の持ち物■

①テキスト　
②単語帳　
③文法ワーク
④Q&A
⑤英語ノート

■ HOME WORK ■

① テキスト

Unit３の会話ページの音声を聞いてシャドーイングしましょう

② ミニブック

Unit４　66~70の音声を聞いて音読しましょう

③ 単語

単語帳1日1ページ、計5ページの単語をテストしましょう

④ 文法

UNIT20, 21の練習問題を解きましょう

☆ メッセージ ☆

【ご連絡】
2学期のスケジュールを掲載していますので、ご確認ください。

最初のフリートークでは、What's new?
と投げかけて
自由に語ってもらうようにしています♪

こんかいは夏休みがおわり、学校がスタートしてことの感想を
表現してもらいました。

型から外れて意識せずに、その場でのコミュニケーションをとるお稽古を
重ねていますよ～

その瞬間に、自分でいいたい！ことを英語で表現していくので

フリートークでよくつかった経験のある表現は、
その子に
しっかりインプットされることを期待しています

自分の実際の経験を表現し、
それを英語で言うなら？と考える
自然な機会になっています♪

もちろん1文では終わらせずに
なるべくたくさん情報を話すように意識してもらっています

またお友だちの発表をきいたら

全員がその内容をひろげたりふかめたりする質問を
なげかけて
即興でのやりとりを積み重ねています。

実際の会話の練習になるように
話しが一方的にならないように
会話のお稽古になっています♪

【文法】Unit２０　否定文

これまでとりあつかってきた

be動詞の文、一般動詞の文、
それから3人称単数現在形の文
の
それぞれの否定文について
まとめて整理学習をしました！

１つ１つを
単体で練習してきた時はかんたんだったことも

いろんな英文がごちゃまぜのなかで

正しく使い分けられるように
練習しています！

学校がスタートして、課題をがんばったり
テスト勉強するなかで

やることがたくさん負荷も多いと思いますが

少しずつ、止まらずに、
淡々とつづけていくことが大切です！

これまでの知識を総動員して、取り組んでほしいと思います。

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