「〇〇は1番わくわくする！」「～よりも危ない」を英語で練習しています【木曜・小学生クラス】

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。。。。。。。。
5月13日　木曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Hello!

Hello! How are you?
②ウォームアップ天気、月、カラー、曜日、Q&A
③Song "Go! Bananas!"

④ テキスト Unit4 Camp　比較表現more, most

⑤絵本　"Who Took The Cookies From the Cookie Jar?"

⑥フォニックス　マジックe

⑦Goodbye

■次回の持ち物■

①テキスト　
②教室ファイル
③筆記用具（いろえんぴつ）
④絵本
⑤英語ノート（8行または10行をオススメ）

■ HOME WORK ■

①リーディング
"Who Took the Cookie from the Cookie Jar?!"

今週の絵本のCDを聞いて
自分1人でも読めるように練習をしましょう。

CDにはチャンツやエコーなど４つの種類があるので、
自分が読みたいモードを選んで練習してもいいです。

最終的な目標は、CDの音声なしで1人で読めるようになることです！

読めるようになったら、ぜひリーディングしているところの動画をとって
先生にメール等で送ってくださいね♪

②Song

『Go! Bananas!』

③ライティング

レビュー問題のライティングの単語を、
見ないで書けるように練習しましょう。

④今週の聞き流し

テキストＣＤ　Unit4

●テキストにはCDはついていないので、mpi社のHPよりダウンロードをしておつかいください。

HPはこちらから→mpi社のダウンロード

☆ メッセージ ☆

レッスンの最初は
クラスルームイングリッシュの確認から

2026
May
Thursday

It's spring

年・月・季節・曜日・天気・気温の表現を練習しています

毎回レッスンの最初は、リーダーを日替わりできめて

前にでてきてもらい

みんなにクラスルームイングリッシュを問いかけてもらうようにしています^^

今日はKeの順番でした＾＾

少しずつ、基本的な質問表現もスラスラとできるように
慣れていってもらいましょう～

【テキスト】 Unit4 Camp

今日は比較表現を練習しました！

「長い形容詞の比較級と最上級」

〇〇 is more ... than ～
「〇〇は～よりも…です」

〇〇 is the most ...
「〇〇は一番…です」

という表現をキャンプのアクティビティをテーマにして
どんどん表現してもらいました♪

つかう形容詞は長い単語

exciting
dangerous
boring

などをつかいましたよ～

さっとこれらの単語をつかって
自分の考えを英語でくみたてられたら
すごいですよね！

キャンプ以外にもたくさんつかえそうな表現です^^

おうちでもテキストをひらいて
グラマー（文法）ページの英文をスラスラと読んできてくださいね！

他には会話表現も練習しています。

What do you want to do in the morning?
I want to ~ in the morning.

「～したい」という表現をここではしっかりインプットしていきましょう～！

英語の土台を丁寧につくる英語教室

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中学英語は文法の整理学習をスタート！会話もひきつづきお稽古しています♪【水曜中学１年クラス】

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こちらのクラスは4月から新中１クラスに移行して
レッスン日時は、水曜日　17時４５分～１８時３５分になっています

英語をがんばりたい新中１生はいっしょにがんばりましょう～

体験レッスンはこちらから♡

5月12日　水曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Hello！ How are you?
②宿題チェック＆ウォーミングアップ

③Q&A　会話ブック Unit5 51～55

④テキスト新テキストUnit１ストーリー
⑤単語　9回目
⑥文法　Unit3 is, am, areのつかいわけ（１）

⑦フォニックス　

⑧Goodbye

■次回の持ち物■

①テキスト　
②単語帳　
③文法ワーク
④Q&A
⑤英語ノート

■ HOME WORK ■

① テキスト

Unit1のストーリーp.10をＣＤを聞いてシャドーイングしましょう

② ミニブック

Unit４　51~55の音源を聞いて、スラスラ言う練習をしましょう

　ステップ１：音源にあわせて質問と答えを練習する
　ステップ２：質問にたいして、自分の答えをこたえる
　ステップ３：答えをきいて、質問を考えて言う

③ 単語

単語帳1日1ページ、計5ページをスラスラ読む練習をしましょう

→受けていない子は来週１２か月の単語テスト

④ 文法

ユニット３の練習問題を解きましょう

☆ メッセージ ☆

最初のフリートークでは、What's new?
と投げかけて
自由に語ってもらうようにしています♪

型から外れて意識せずに、その場でのコミュニケーションをとるお稽古を
重ねていますよ～

その瞬間に、自分でいいたい！ことを英語で表現していくので

フリートークでよくつかった経験のある表現は、
その子に
しっかりインプットされることを期待しています

今日はゴールデンウィークについて話してもらいました！

連休だから普段ではあまりしないことをしたら
それを英語で言うなら？と考える
自然な機会になっています♪

もちろん1文では終わらせずに
なるべくたくさん情報を話すように意識してもらっています

またお友だちの発表をきいたら

全員がその内容をひろげたりふかめたりする質問を
なげかけるようにしてもらいますよ～

実際の会話の練習になるように
話しが一方的にならないように
会話のお稽古になっています♪

【Q＆A会話集】

前回、チェックテストにトライしたので
今日はあたらしい表現を導入しました！

大事なポイントを書き込んでいるので

お家でもバーコードを読み込んで
音声をきいて
自分でスラスラ言う練習をしてきてくださいね！

【文法】ユニット３「is, am, areのつかいわけ１」

文法として

英語のルールの基本をひきつづき導入しています。

まずは大前提として

これまで会話ではつかってきたけれども、英文の仕組みについて
整理していきます。

「英文には基本的に主語と動詞があること」
「主語によってbe動詞をつかいわけすること」

というポイントを確認しました。

例をみながら確認して

最後に練習問題を宿題に出しています♪

これまでたくさん読んだり、口にだしたり
してつかってきた英文を

いったん仕組みの観点から整理していく学習です。

小学校まではその仕組みを理解せずにつかってきましたが、

中学からは仕組み、ルールをもとに整理していく学習がはじまります。

１つ１つていねいに、取り組んでいきましょうね

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「もしビリオネアだったら何したい？」と仮定の会話を楽しんでいます♪【水曜・中学2・3年クラス】

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5月12日水曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Hello! Hello How are you?
② Talk フリートークWhat's new? GWについて
③ ウォームアップ日にち、天気、四季、12ヶ月
④ 単語＆会話集ミニブックUnit6 181~190
⑤ テキストユニット6 People 　
⑥ 文法　Unit20&21会話でよく使う助動詞
⑦ Phonics　
⑧ Goodbye

■ HOME WORK ■

① Q＆Aミニブック Unit６のかけ流し　

　ステップ１：音源にあわせて質問と答えを練習する
　ステップ２：質問にたいして、自分の答えをこたえる
　ステップ３：答えをきいて、質問を考えて言う

② 今週の聞き流し　　

Unit6の会話ページをシャドーイングしましょう。

③ 単語帳　

1日きめた分（５ページ）を
音源をきいて、自分でも言う
目でみて、読めて、意味がわかるようにする

④文法テキスト
Unit２０と２１の練習問題を解く

☆ メッセージ ☆

レッスンのはじめはフリートーク！

今回はGWにしたことについての
会話を楽しみました♪

ふだん行かない場所やふだんしないことを
する機会なので

話す内容もいつもとはちがった表現をつかうことになり
言語材料からみてもお休みはいい機会です♪

今回もお友だちの話した内容を聞いたあとは

その内容に関する質問をいろいろしてもらいました！

実際の会話では一方的に聞くよりも

相槌をうったり
質問したり
反応したり

というように内容を聞き取るだけ
のテクニックでは足りないんですよね。

中学生クラスでは
その場での会話をひろげていく
練習をしています。

この経験を積むことで
会話の拡げ方、質問のしかた
様々な表現にチャレンジして

会話の経験を積み重ねていくことができています♪

話したほうも、その場での意外な質問をうけたりして
こたえる練習になっています^^

【テキスト】

Unit６People

家族や親せきのいいかたについて練習をして

その特徴についての会話例を導入しています。

お家でもテキストをひらいて、
新しく書き込んだポイントを目にしながら
シャドーイングしてきてくださいね！

【文法】

Unit２０＆２１　会話でよくつかう助動詞

今日は会話でよくつかう助動詞を一気に導入しています。

「～してくれますか？」
「～してくれる？」

というように、依頼をする表現でも
より丁寧な表現と身近な間でつかう表現を
ニュアンスとともに解説しました。

また
「～してもいいですか？」
と許可をもとめる表現も導入しています。

一気に導入したので
おうちでももう一度テキストをよんで

練習問題をして使い分けを意識してみてくださいね！

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キャンプでしたいアクティビティを英語で言える？【木曜・小学生クラス】

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4月23日　木曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Hello!

Hello! How are you?
②ウォームアップ天気、月、カラー、曜日、Q&A
③Song "Go! Bananas!"

④ テキスト レビュー問題、Unit4 Camp

⑤絵本　"I See Shapes!"

⑥フォニックス　ABCカード、hungman

⑦Goodbye

■次回の持ち物■

①テキスト　
②教室ファイル
③筆記用具（いろえんぴつ）
④絵本
⑤英語ノート（8行または10行をオススメ）

■ HOME WORK ■

①リーディング
"I See Shapes!"

今週の絵本のCDを聞いて
自分1人でも読めるように練習をしましょう。

CDにはチャンツやエコーなど４つの種類があるので、
自分が読みたいモードを選んで練習してもいいです。

最終的な目標は、CDの音声なしで1人で読めるようになることです！

読めるようになったら、ぜひリーディングしているところの動画をとって
先生にメール等で送ってくださいね♪

②Song

『Go! Bananas!』

③ライティング

レビュー問題のライティングの単語を、
見ないで書けるように練習しましょう。

☆ メッセージ ☆

【お知らせ】
来週はGWのためお休みです。
次のレッスンは5月7日です。
GWにしたことをまた英語で聞かせてもらうのを楽しみにしています！

レッスンの最初は
クラスルームイングリッシュの確認から

2026
April
Thursday

It's spring

年・月・季節・曜日・天気・気温の表現を練習しています

毎回レッスンの最初は、リーダーを日替わりできめて

前にでてきてもらい

みんなにクラスルームイングリッシュを問いかけてもらうようにしています^^

今日はYの順番でした＾＾

少しずつ、基本的な質問表現もスラスラとできるように
慣れていってもらいましょう～

【テキスト】レビュー問題、Unit4 Camp

今日もレビュー問題の復習を最初にしました！

Q＆Aにどんどんこたえてもらって、

英文を読んでもらい、

最後には単語テストを行いました♪

すごい！！Q＆Aと読みはパーフェクトでした～

単語は1問ミス！！

やりなおしとして間違えた単語のみ
練習をしてもらっています。

発音することができれば

それを1音ずつ自分で発音してみて

文字をあてはめて書いています

ユニット１～３の復習をして

今日から新しいユニットに入りました！

テーマはキャンプ

キャンプ場でおこなう

午前

午後

夜

のアクティビティを英語で練習して

自分ならどのアクティビティをしてみたいか？
を選んで答えてもらいました

What do you want to do in the morning?
I want to ~ in the morning.

よくつかう新しい表現を導入していますので
お家でも繰り返しテキストをひらいて
よんできてくださいね！

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中学校の英語は小学校までの英語とは異なります！整理学習スタート！【水曜中学１年クラス】

こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
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教室はこちら

▼ BigBalloon英語教室のくわしいご案内 ▼

豊かな世界が大好き♡女性の分かち合いの感覚が世界を繁栄させている

▼ 「ほんとうの自分とつながる」設定変更＆ノートブック ▼

設定変更

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春の体験レッスンはこちらから♡

4月22日　水曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Hello！ How are you?
②宿題チェック＆ウォーミングアップ

③Q&A　会話ブック Unit5 46～50

④テキスト新テキストUnit１ストーリー
⑤単語　８回目
⑥文法　Unit１,2 主語と述語、be動詞

⑦フォニックス　

⑧Goodbye

■次回の持ち物■

①テキスト　
②単語帳　
③文法ワーク
④Q&A
⑤英語ノート

■ HOME WORK ■

① テキスト

Unit1のストーリーp.10をＣＤを聞いてシャドーイングしましょう

② ミニブック

Unit４　51~55の音源を聞いて、スラスラ言う練習をしましょう

③ 単語

単語帳1日1ページ、計5ページをスラスラ読む練習をしましょう

→受けていない子は来週１２か月の単語テスト

④ 文法

ユニット２の練習問題を解きましょう

☆ メッセージ ☆

【ご連絡】

来週はGWのためお休みです。
次のレッスンは5月13日です。
GWにしたことをまた英語で聞かせてもらうのを楽しみにしています！

最初のフリートークでは、What's new?
と投げかけて
自由に語ってもらうようにしています♪

型から外れて意識せずに、その場でのコミュニケーションをとるお稽古を
重ねていますよ～

その瞬間に、自分でいいたい！ことを英語で表現していくので

フリートークでよくつかった経験のある表現は、
その子に
しっかりインプットされることを期待しています

今日は中学校での部活動について話してもらいました。
なんとみんなが入部したそう
がんばっていますね～

What club are you in?
I'm in the 〇〇 club.
I like ~.
I'm on the 〇〇 team.
...

など、いろいろと質問をして答えてもらいました^^
初めての生活なので
話題が豊富で会話練習にぴったりでした♪

【Q＆A会話集】

今日はチェックテストにトライしました！

すばらしいことに全員がパーフェクト

きょうだい姉妹がたくさんいる子たちが
答え方がテキスト通りではないので
注意するところでした^^

次回からあたらしい会話にはいっていきましょう～

【文法】ユニット１「主語と動詞」、２「be動詞」

文法として

英語のルールの基本を今日は導入しました！

まずは大前提として

これまで会話ではつかってきたけれども、英文の仕組みについて
整理していきます。

「英文には基本的に主語と動詞があること」
「動詞には主に動作をあらわす一般動詞と主語と＝でむすぶbe動詞があること」

について導入し

例をみながら確認して

最後に練習問題にとりくみました♪

これまでたくさん読んだり、口にだしたり
してつかってきた英文を

いったん仕組みの観点から整理していく学習です。

小学校まではその仕組みを理解せずにつかってきましたが、

中学からは仕組み、ルールをもとに整理していく学習がはじまります。

１つ１つていねいに、取り組んでいきましょうね

英語の土台を丁寧につくる英語教室

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