If it were ~って読んで違和感をもてるか?!【水曜・中学2・3年クラス】 | 吉野ヶ里英語教室 BIG BALLOON  英語力の土台づくりを丁寧に 英会話に読み書き力をプラス!

吉野ヶ里英語教室 BIG BALLOON  英語力の土台づくりを丁寧に 英会話に読み書き力をプラス!

*レッスンだけでなく家庭でも取り組むからしっかり定着♪
*楽しみながら、年齢にあった英語習得の過程をふむので、無理なく中学英語までスムーズにつながります♪
*フォニックスで読み書きの基礎をつけ、多読で単語・文章レベルへ♪

 
こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室 Big Balloonビッグバルーン

体験レッスンのご案内
 


。。。。。。。
6月10日 水曜レッスンの連絡

 

☆ 本日のレッスン ☆

Hello! Hello How are you?
Talk フリートークWhat's new? GWについて

ウォームアップ 日にち、天気、四季、12ヶ月
単語&会話集 ミニブックUnit6 186~190
テキスト ユニット6 People  
文法  Unit27「~するために」
 Phonics 
 Goodbye

 

 

■ HOME WORK ■

Q&Aミニブック Unit6のかけ流し 

 ステップ1:音源にあわせて質問と答えを練習する
 ステップ2:質問にたいして、自分の答えをこたえる
 ステップ3:答えをきいて、質問を考えて言う


 




今週の聞き流し  

Unit6の会話ページをシャドーイングしましょう。

 



単語帳 

1日きめた分(5ページ)を
音源をきいて、自分でも言う
目でみて、読めて、意味がわかるようにする


文法テキスト
Unit27の練習問題を解く
 

 

 



☆ メッセージ ☆




レッスンのはじめはフリートーク!



今回は週末についての
会話を楽しみました♪



「~に行きました」
「~を食べました」
「~と一緒に行きました」

 

などなど

したことと「感想」についても織り交ぜながら話してもらいました^^



今回もお友だちの話した内容を聞いたあとは

その内容に関する質問をいろいろしてもらっています。


実際の会話をする経験を
少しずつ積み重ねて

会話の拡げ方、質問のしかた
様々な表現にチャレンジして
もらいましょう~!


 


【Q&Aブック】
 

 

今日もひきつづき
あたらしい表現を導入しました!


If it were a ~..., 


「もし~~だったら・・・」

 


というように


可能性のきわめて低いことについての仮定をあらわす英文で


be動詞を用いる場合の表現をあたらしく解説しています♪





初めてこの英文を読んでもらったときに


何ごとも疑問がでずに通り過ぎてしまい、笑



何度か読み返してもらって、


これまでの文法知識ではありえない点について
気づきを探してもらいました!!





はじめてから解説するのではなくて


このように自分で気づいてもらって

疑問をもってもらい


これまでの整理した知識との違いに
意識的に考えてもらってから


あたらしいことを導入することで
定着しやすいようにしています。



さあ、新しい知識がまたここで増えたので
これから使い慣れていってもらいましょう~!






【文法】
 

Unit27「~するために」



不定詞のつづきです!



to+動詞の原形



いくつかある用法の1つめを
整理しています。


副詞的用法

文全体の動詞に情報をプラスして
「~するために」

という意味を加えることができることを学習しています。


例題をといて、音読して、
こちらもどんどん慣れていくようにしましょう!
もうすこし不定詞がつづきますよ~



 





英語の土台を丁寧につくる英語教室