問いを考える

「お父さん、お母さん、問いを考えて下さい」

娘のある先生から口すっぱく言われた言葉です。

子供を見てて、ああこうしたらうまくいくのになと大人だからわかることがある。

でもそれをどのように伝えたら、本人に納得してもらえるのだろうと考えることがありますよね。

SNSで、あの手この手と子供に伝える方法を動画でアップしているものが流れているのは、そういうことに迷っている大人が多いからでしょうね。

(個人的にはこの手の動画には気をつけています)

ドラマや映画を見ることが好きなのですが

今期のイチオシは、『銀河の一票』

脚本家の紡ぎ出す言葉にほろっとさせられることが多くて、気づくと涙してることが多い。

今週ハッとさせられた場面は、

声優の日高のりこさんが、一生懸命相手に伝えようとして演説の練習をしている野呂佳代さんにいう言葉。

胸の辺りを押さえて、心はそこじゃない、そこは自意識。

そしてお腹を触って「こことのどを繋げる」というんです。

ああ、その通りだなと。

人間一生懸命頑張ろうとすればするほど、アップアップするというか、上に上に意識がいく。

ピアノでは、注意すると肩が上がる子が多くなります。そして大抵その時お腹が緩んでいます。

座っているからというのもありますが、お腹をすっと立てて肩を下ろす。それだけのことなのですが

そもそもお腹に意識がある人の方が少ないし、さらに頑張ろうとすると乱れてきます。

先日全く予期せぬ、身近な人とのお別れがありました。それでも日常は何もなかったかのように過ぎていく寂しさを感じながら、前を向いて歩いて行かねばと思っています。

色々と忙しい毎日だからこそ、

自分を見つめ、自分で問いを立て、ちゃんとした姿勢で向き合う時間を作ることの大切さをふと思い出させてもらいました。

6月

6月、今年も半分過ぎましたねー

発表会が11月末なので、そこまで大体半年です。

先生数人集まって開催するので、いろいろ話し合ったり、皆さんの発表会曲目もイメージし始めています。

ピティナステップを終えた生徒さん、本番が弱いんです、、と自分で言っていたのですが、見事弾き切ってきて、その後のレッスンで溌剌とまた受けたいです！と言っていたのが印象的でした。成功体験がよく働いて良かった❗️ 

「家では弾けるのに本番で失敗するの、なんでかわからない」とこの前もある生徒さんが言っていましたが、必ず原因がありますので、レッスンでそれを潰して行きます。とはいえ、もちろんどれだけ練習したって、一度限りの本番、事故的なことは起こりうるわけですが、それでもそこから逃げているわけにはいかないので、究極の自己コントロールの世界だと思います。生徒さんによく、ピアノの発表会を経験しておけば、塾のテストなんてへっちゃらだよと伝えています。消しゴム使えますからね... 

話は変わりますが、

昨年植えてすぐ萎れてしまったダリアがまさかの(？)今年ぐんぐんと伸び、大輪の花を咲かせてくれています。

気持ちがいい！！

見えなくてもずっとエネルギーを溜めていてくれたんだなーと感動しています。

お花の成長って、人育てと似てますよね。

夏休みまであと2ヶ月。

8月はレッスンのほかに夏期講習的に希望者にはソルフェージュのレッスンを考えています。

皆さん忙しいので希望してくれるかな🤔　

またご連絡しますね。

レッスンは対話

先日久しぶりにコンサートへ。

イギリスでもお世話になった同門の先輩根岸由紀さんの二台ピアノの演奏会、素晴らしかったです。

ゆきさんはいつも演奏会のプログラムにまだ知られていない作曲家の曲を載せてくださり、いつもとても刺激を受けます。今回もとても素敵なイギリス人の作曲家の曲目が入っており、世界にはまだまだ埋もれた新曲があるのだなと感じました。

クラシック音楽をなぜ勉強するかというと、

それは言うなれば、文法を学ぶようなものです。

今ある音楽全ての基礎が、バッハやベートーベンの音楽から生まれているからこそ勉強するのです。

その上で、現代の作曲家に対峙することもとても大切なことと考えています。

話し方が時代によって変わっていくように、音楽も時代の空気を含んで変わっていきます。それを表現すること、また作曲家自身の生の声を聴く機会があればそれは大変に貴重な体験になるはずです。

今年は子供のための新作初演の会、OTOの会が秋に開催予定で、当教室からも中学生の生徒さんが参加されます。今ちょうど曲を待っているところですが、ワクワクドキドキの時間ですね。

話は変わりますが

少し前になりますが藤田真央さんと先生のキリルさんが日本で開いたこちらもピアノ2台のコンサートのライブ収録がテレビで放映されていて、録画していて今でもたまに見ているのですが、お二人のインタビューで「レッスンは対話」と言っており、もちろんプロフェッショナルなレベルの話ではありますが笑、でも根本的には同じだなと思いながら聞いておりました。

11月には教室の発表会を行いますが

未定ではありますが、できるだけ皆さんに連弾をしてもらおうかなーとかちょっと考えています。

連弾も対話。一人で弾くのとは違う世界から学ぶことがあると思います。

色々と忙しくなりますが、今年ももう後半戦、一日一日大切に精力的に進んでいきたいですね。

ピティナステップの受け方

あっという間にGWも明け、いよいよ１学期が始まったという感じがします。

青空の広がる美しい季節でもあり、酷暑の前の一番いい季節ではないでしょうか。(ややすでに日差しが強い日もありますが....💦)

イギリス🇬🇧も、5月が本当に良い季節で、それだから色んな行事が全てここに集結されている感じで、目まぐるしく過ぎていったことを思い出します。

ほぼ曇天の国で、青空が広がる時期は本当に貴重なのです。日本のように、当たり前のように青空が見えるというのはありがたい事と感じます。

さて、今月も引き続きピティナステップを受けている生徒さんがいらっしゃいます。

ピティナステップを受けるにあたって、初めての方は皆様勝手がわからずに戸惑われますので少し書いておこうと思います。

保護者様のお手伝いをお願いする場面が多くあります。

①受けると決めたら、まずは申し込みです。すべてネット申し込みで完結しますが、まずは会場選びから。先生と相談してくださいね。決まったら、曲目の書き方や自分がどのレベルなのかというのは先生が決めますので、聞いてから申し込みをしてください。曲目変更があった場合は、締切日までは可能ですので、対応してください。

②登録が終わりましたら、あとは当日1週間前くらいまでに届くハガキをお待ちください。詳しい出演順がわかります。そこに演奏前に読まれるコメントを書く欄があるので、事前に書いて先生に見せましょう。

③ここまで来ると残すは本番のみですが、当日もまた保護者様の重要なお仕事があります。

当日の足台やピアノ椅子の高さ調整など自分でできないお子さんは、舞台上のセッティングを保護者様にしていただくことになります。最近はお父様がなさる方も多いです。今回もお休みの日に恐縮ですが、事前にレッスンにいらしていただき、練習していただきました。実際してみると、何よりお子さんが当日どういう流れかがわかり、安心して弾けるので大変有難いのです。また、会場によって置いている足台が違いますので、それを確認することも大切なことでした。

ある程度大きくなりましたら足台はいらないのですが、アシストスツールセットは割と長く使えて、重くないので、小学校中学年くらいからは生徒さんが自分でセッティングできます。つまり家からマイ足台を持ち運び可能なので持っている方も多いです。

参考までに、リンクを貼っておきます。

(他の場所でも売ってますので、購入の際は見比べてください)

ピアノアシストセット｜テレマン楽器（楽器PLAZA）：様々なピアノ補助ペダルが揃う楽器店

<追記>

ピアノ足台➕補助ペダル、どんどん進化をしており、こういうのもあるそうで.... こういうの進化させるのって日本のお家芸ですよ😆　覚書まで。

リトルピアニスト

ピアノ演奏用補助ペダル リトルピアニスト | 三陽製作所

フィットボード

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ここまで来れば、あとは本番残すのみ。

いつもと同じように弾ければ十分、何かあっても心配ないからねと送り出します。

本番では先生方からの講評とパスポートがいただけますので、もらって帰ってきましょう。そしてなるべく色んな方の演奏を聴くことが非常に勉強になりますので、聴いてきて欲しいと思います。

今いる生徒さんは、皆さんの本番の姿を見るのが初めてな方が多いので、私にとっても非常に勉強になります。本番は誰にとっても日常と違う世界。予想されることはレッスン中に解決していきますが、それでも予想外なことが起こるのが本番ですので、こちらもそれぞれの様子から学び、次の本番へ活かしていきたいと思います。

今回もしうまく行かなくても、11月に教室の発表会をしますので、またそこでより良い演奏ができるように準備していきたいですね。

一つの本番は一回のレッスンの数倍勉強になります。本番後のレッスンはまた楽しみです。

5月の日光東照宮

まもなくGW

新学期が始まったと思ったら、

あっという間にGWですね。

今年は水曜日がなんと2週連続休みだったことに今頃気づきました。水曜の生徒さんには次回なんと3週間ぶりに会うことになりますが、

宿題は多めに出しましたので、ゆっくりGW楽しみつつ、ピアノも忘れずにお過ごしください🤭

気温差の激しい最近ですが、過ごしやすい良い季節ですね。今を目一杯楽しまないと、最近の日本の夏はもう辛すぎます....

さて、今年度の変化といえば

生徒さんの何人かのレッスン時間が長くなりました。ですので、余裕を持ってレッスンをできている...のですがそれでもやっぱりギリギリになっている不思議... これでいい、がないだけに、その生徒さんに合わせて、どこに絞るかを見極めてレッスンしないといけないなと改めて思っています。

4月から初めてピアノを始めた生徒さんもいらっしゃり、反応が楽しくて、可愛くて。

導入として同じ教材を使っても、やはり年齢によって全く違う反応が返ってくるのがとても面白いです。

例えばピアノは左→右へ、低い音から高い音へ

変わっていくのですが、

当たり前のように使う、この高い音、低い音も

位置として捉えているお子さんにとっては、不思議に感じられることもしばしばです。

高い、低い、より大きい、小さいの方がしっくりきたり。

でもこの感覚、すごく重要なのです。

音楽において音の高低は非常に重要な作曲家からの大切なメッセージです。

特に、ファソラの辺り、音の高さの感覚がなかなかつかなくて、それが結構大きくなっても鍵盤の位置で迷っていたりすることにも繋がってしまうので、丁寧にやって行きたいところです。

視覚的にこんなアイテムも使いながらやって行きますよ♪ 

何歳から始めても最初の大切な部分は変わりませんが、年齢によって、理解度や運動能力にも違いがありますので、それを見ながら進めて行きます。

年齢によって進め方は考慮しますので、何歳からでも大丈夫です。