厚木野太一の「パンティストッキングのお部屋」 -2ページ目

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12Jun
- 2023/06/12
  @管理人さんボクサイドの一方的な口撃が【暖簾に腕押し】に終わった感が強すぎて不完全燃焼のまま終わってしまうコトが残念です。但し、以下のコトは理解して貰えると後進を指導する上で必ず役に立ちます。○9年間の義務教育プラス高校の3年間で沢山の科目を学ぶ意義、目的とは（自分が進むべき専門分野を見出した生徒を除くその他大勢の生徒向けに言えば）授業の中で様々な物事に対して興味を持つ方法を身に着けるコトであり、関心を持つ心を育むコトであるとは、既に述べた通りです。だから我々企業側の人間は採用選考の対象となる最終学年の成績が【オール優】【オール5（5段階評価）】の学生、生徒しか採用しません。【良】以下、【4】以下が一科目でも有ると、【興味の無い事柄に対して努力をしない人物】というレッテルを貼るからとも述べました。即ち、クイズ番組のタイトルを総ナメにしてクイズ王の名を欲しいままにする為に学校の勉強が有るワケではないというコト。上記を踏まえた上でボクが憂えるコトは、今の若者は、興味の無い文章など読もうとすらしないと言い放つ貴方に指導的な立場に居られては正直困るというコト。せっかく志望する職業に就いたにも拘らず与えられた業務内容を目の当たりにして「思っていたコトと違うから辞めたい」と戯言をぬかす様なコトを貴方の教え子に言わせないためにも指導方法を改めた方がイイでしょう。○さて、最後の最後に違和感を覚えてみて下さい。【某レイディオ・ショッピングのセールストークにて】「本日はステキな高級デザインリングのご紹介です。私共の独自調査によりますと有名デパートメントストアで20万円で販売している同等の商品が、全ての中間業者を廃した私共独自のルートで9800円という超破格値を実現しました」と。ここで言う違和感とは即ち、売り手サイドがジュエリーの価値を否定しているコトに気付いていないコトであり、ジュエリーの価値とは中間業者の数で決まると思っているかの様なザワツキの無さにあります。ここまで有り難う。お休み。
- 【改めて自己紹介】
  【改めて自己紹介】 #gooblog https://blog.goo.ne.jp/stocking26/e/fc53a40ce95f4a028f56bb011b105870
10Jun
- 2023/06/10
  【例の大手回転寿司チェーンでの迷惑行為について】 #gooblog https://blog.goo.ne.jp/stocking26/e/ac632b4a270d1fa876dbcdf427653b04
06Jun
- 2023/06/06
  http://blog.livedoor.jp/m_kan_na/
30May
- 2023/05/30
  【司法試験の合格資格者とは】 - 厚木野太一の「パンティストッキングのお部屋」 https://blog.goo.ne.jp/stocking26/e/9a7f4ad68c7b846625a0494aee01b505
28May
- 【タキシードwithタイツ姿】
  Kバレエカンパニーの【バレエジェンツ】『パンティストッキングのお部屋〈前編〉』（幻冬舎刊）の厚木野太一
30Apr
- 【野球で勝つコツ、負けないコツ】
  今更だけど・・・内野手は、バッターと打球の延長線上でドッシリと構え、　外野手は、その都度フライの落下点を守備位置として構える。バッターは常に野手がいないところを狙って打ち込むコト。
07Apr
- 【マスクをしなくてイイとは？】
  そもそも我々がマスクをする目的を理解していない。寧ろ、マスク着用の目的を理解しないままマスクをしていた人物が殆どだったと言えるのかもしれない。何故マスクの着用を続けるのかと言えば、未だ終息を見ない【コロナウイルスに感染したくないから】であって、そういう意味でマスクをしている人物に対して「もうマスクをしなくてもイイです」と言ってる意味が理解できない。つまり、「政府の新しい方針としてマスクをしなくてもイイとなっていますが、あなたは何故マスクを外さないのですか？」とマヌケな質問をするバカなTVリポーターに対して「コロナウイルスをうつされたくないからに決まってるだろーが、このタコ!!」と私は言いたい。
06Apr
- 【マイナンバーカード】作成の必死の呼び掛けから見えてくる【徴兵制度】復活の兆し
  国民一人当たり2万円の予算を計上してまで、また、「将来は運転免許証や保険証を紐付けできてとっても便利」的な文言を並べてまで登録に躍起になってた政府の対応を俯瞰して見てると、ボクらを除く凡そ四分の三の国民が【マイナンバーカード】の作成を済ませた矢先の防衛費増額の為の税制改革法案とかが取り沙汰されると、やっぱり【徴兵制度】を円滑に機能させる手段としての【マイナンバーカード】だったのかと合理的に頷ける。
15Mar
- 【疑惑の鶏卵不足】
  「鳥インフルエンザによる鶏卵不足に伴う価格の高騰について、過去に幾度もあった鳥インフルにも拘らず、鶏卵の価格がこれ程まで高騰するコトは無かった」という文言に【新型コロナ肺炎の流行以前は】という文言を加筆すると見えてくるモノがある。即ちマスク不足による不織布マスクの価格の高騰。鶏卵業界はコレを学んだのだと思う。押さえておくべきポイントは【鶏卵不足は、いつの鳥インフルエンザ流行期にもあったというコト】これを踏まえた上で、先ずは、新型コロナの流行以前は鳥インフルエンザが蔓延しても価格に影響が無かった鶏卵が新型コロナの流行後の鳥インフルエンザで鶏卵の価格がこれ程までに高騰している理由を合理的に説明して頂きたい。けど、マスクと違って鶏卵はナマモノだからコントロールが難しいだろうなぁ。
07Mar
- 【これだけのコトなのに・・・】
  楽しかったり、嬉しかったりするのは、お互いに分かり合えているから。結婚して何年経っでもこんなお遊びができる仲でいられれば、理想の夫婦と言えるでしょう。
- 【迷惑ユーチューバーに贈る言葉】
  迷惑ユーチューバー各位『たね』たねさえ蒔いておけばいつかかならず芽がでるよいたねにはよい芽がが悪い種子（たね）には悪い芽が忘れたころにちゃんと出てくる相田みつを『雨の日は』より迷惑ユーチューバーの皆さん、回転寿司店での悪行は、さぞ楽しかったコトと思います。しかも、そんな輩が複数いてビックリしました。その時に思ったのは自分が舐め回して戻した湯呑みは、その前に誰かが舐め回した可能性を否定できないコトです。　気持ち悪いでしょ？オマケにその諸行を拡散してさぞバズると思いきや全国民から批判を浴びて、よい経験ができたコトでしょう。また、拡散しなくて良かったと安心してはいられないのがネット社会のサガ。仲間内で廻した映像が、いつ、誰から流出するか分からない不安な日々が一生続くスリルを味わって欲しい。これを【自業自得】と言い、例文としては「どうせ自分が蒔いた種子（たね）だから」などと使われますが、「ザマァ見ろ!!」と私は言いたい。
06Mar
- 【人から見れば些細なコトでも】
  大好きな女性から「いいね」されただけで気分はHAPPY!!
03Mar
- 【電車内で座っている連れの真ん前に立つとほぼほぼ目的地まで座れない説】
  どうしても座りたくないなら別として、少なくとも連れの右隣りの席の前or左隣りの席の前に立たなければ、目的地まで座れないコトも有り得る的なコトまで計算に入れてない男をよく見掛ける。
02Mar
- リブログ記事”コオロギ食のブームの始まりはやがて来る食糧難時代の先取りとなっている”
  誰が食うか、そんなもん!!
24Feb
- 【私の新人錬成合宿】より抜粋（『パンティストッキングのお部屋〈前編〉』より）
  amazon【Kindle】、紀伊國屋【kinoppy】で電子書籍にて880円で購読可能です。宜しくお願いします。昭和52年6月半ば、新人錬成合宿（前夜発3泊4日）にて奥秩父大菩薩連嶺の第一夜、富士見平小屋幕営地でのこと。　～前略～　夕食後、本日の反省会の前に食器を洗いに水場に出てみると天空はまるで宝石を散りばめた様な満天の星空で、星の多さに酔ってしまうほどです。この無数の星の中には【恒常的にその位置に留まって自らエナジーを放つ恒星】と【その光を反射しながらその周囲を回る惑星】があって、つまり【ソーラーシステム（太陽系）】に於いて【ザ・サン】という名の恒星を中心にインサイドからアウトサイドに向かって順番に【マーキュリー】、【ヴィーナス】、【アース】、【マーズ】、【ジュピター】、【サターン】、【ウラヌス】、【ネプチューン】という8個の惑星から成り立っていますが、太陽系にたった8個しかない惑星の中に我々が住む【地球】が存在するという確立の高さを思いながら夜空に輝く満天の星を観るとボクらが存在する【太陽系】と同じ条件の【恒星群】が無いなんて断言できるワケないし、【太陽系】と全く同じ条件下に於いては複数の地球が存在していて、ボクらと全く同じ生活を送っているコトさえ否定できません。最新の地球人の科学を持ってしても考えられない条件下で快適に生存する生命体の存在、それこそ宇宙人の存在を否定するコトは自分自身の存在さえも否定するコトを意味します。即ち、宇宙人は存在して当たり前であって、寧ろ宇宙人が存在しないワケが無いと思うのでした。「そもそもボクら自身が宇宙人だし」とかいうベタな言い方はしません。　【太陽系】を構成する恒星と惑星の名前を敢えて英語名にした理由は、曾て算数の問題でリンゴと柿に拘った結果、ボクだけがその問題を解けなかった様に日本語表記にすると【水星】、【金星】、【火星】、【木星】、【土星】、【天王星】、【海王星】など、7個の惑星の名称に【星】が付くのに対して恒星である【太陽】と惑星の【地球】には【星】が付いていないというだけで、この二つは【星】とは別物と思い込んでしまう為に、この手の話の内容にスムーズに入り込めないであろう人たちの存在を気遣ってのコトです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～後略～　ボクのブログにまるでイヌのマーキングよろしく、お気楽に【いいね】を付けている塾講師がいますが、コメントするコトさえない無神経さを思うと子供達に勉強の楽しさを伝えるのではなく、学校で沢山の科目を勉強する本来の目的を理解するコトなく、未だに苦痛を伴う勉強を押しつけているとしか思えません。
- 【『パンティストッキングのお部屋〈前編〉』（幻冬舎刊）の紹介】
  『パンティストッキングのお部屋〈前編〉』は電子書籍にて８８０円（税込）で配信中です。目次はじめに第一章　生粋のタイツフェチに生まれて第二章　登山の魅力　　【嗚呼、涙の応援団】　　【私の新人錬成合宿】　　【私の夏合宿】　　【私の秋合宿】　　【私の春合宿】　　【本当にあったら怖い話】第三章　授業の目的　　【私の学校教育論】　　【私の英語教育論】　　【学級崩壊と校内暴力】　　【虐めが無くならない理由】第四章　勤労に感謝　　【ボクの武勇伝】　　【ボクの婚活時代】　　【ボディスーツの魅力】　　【悪い子の皆さん】　　【見方を変える】　　【思い続ければ願いは叶う】　　【科学的根拠に支えられた霊感】　　【東南エイジア系とパリジャン】　　【接客の心得】おわりに　拙著の目次を紹介させて頂きました。該当ページを振るコトが出来ないのは、文字のフォントを変えるコトによって、ページの割り振りが変わってしまうからです。　　Amazon【Kindle】、紀伊國屋【Kinoppy】から購読できます。
- 【私の学校教育論】
  　拙著『パンティストッキングのお部屋〈前編〉』（幻冬舎刊）より第三章　授業の目的　から【私の学校教育論】です。　３才でクラシックバレエに魅せられてから９年。紆余曲折あれど小６にして初めてバレエに接して感じたコトは器械体操を遥かに超えるハードさでした。　　けれど、江東区立平〇小学校の同級生を含む沢山の女子に囲まれて男子はボクひとり、下半身も露な恥ずかしいタイツ姿でいられる心地よさだけで厳しいバレエなど続けるコトができるワケもなく、小１から小５までの５年間、ボクにとってはクソ面白くもない器械体操で培ったリズム感、高いジャンプ力、そして強い体幹が大いに役立ったコトは間違い有りません。　そんな愉しいバレエ漬けの日々も高２に進級する直前に突然終わりを告げるコトになります。後の検査結果で判明したのは第４腰椎が前方にスライドして脊椎神経を圧迫するコトによって激痛が走る、その名も【すべり症】というお笑い芸人の間で不治の病と呼ばれているかどうかは別として、これ以上バレエを続けるコトはできないというインフォームド・コンセントに於いてドクトルから還暦過ぎの女性に多く見られる腰痛症と聞いてママと共に大きなショックを受けたモノです。　　バレエを断念した高校２年生当時のボクがハマったモノは学校の勉強でした。中でも著名な推理小説家、故松本〇張の三男氏が受け持つ世界史の授業はとてもオモシロくて、毎時間が楽しみでした。それまで勉強が楽しいなんて思ったコトは一度も無くて、そもそも、「どうして勉強をしなければならないの？」という普遍的な疑問はどの世代にもありながら、誰からも正解を聞いたコトはなく、実は五輪の第一回東京大会開催の前年に当たる１９６３年に放送が開始されたテレビのクイズショーでは芸能人大会と称して、俳優、タレントなど、芸能人の学歴の高さをひけらかし、優に半世紀を超えた今尚続くクイズショーの人気は歯止めが効きません。　問題のジャンルとして【文学・歴史】【社会】【科学】【芸能・音楽】の分野から出題するなど、「学校の勉強ってもしかしてクイズ番組で優秀な成績を修めて有名になった暁にはタレントとして芸能界に華々しくデビューするコトではなかろうか？」と薄々ながら気付いた視聴者もいるハズで、けれど、それが学校教育の真の目的であると公言してしまうと、「だったら、もっと頑張ろう!!」とか言って益々意欲を持って勉学に励むシンプルにオメデタイ子供ならいざ知らず、「そういうコトなら、ボクは大丈夫」と投げ出す子供の方が圧倒的に多いにも拘わらず、益々クイズ番組がオンエアされて高視聴率を維持し続けている現状を踏まえれば、先ず先ずの成功を収めていると言えるでしょう。　そもそも幼い頃から神童と呼ばれるほど頭の良い輩が教師になるべくしてなった連中は概ね勉強で苦労したコトがありません。　ボクが小１の時、早くも算数の授業でつまづいた原因は、「八百屋さんでリンゴを１０個販売しています。よしお君はリンゴを３個買いました。さて八百屋さんに残っているリンゴは何個でしょう」的な文章問題で、今でこそ果肉が柔らかくて甘い王林は大好きですが、甘酸っぱくて硬い果肉のリンゴしか食べたコトが無かった当時のボクは甘くて柔らかい柿の方が断然好きで、「リンゴよりも絶対柿の方が美味しいんだからリンゴを１個にして残ったお金で柿を買っちゃえばイイのに」というコトばかりが頭の中で渦巻いてボクだけがこの問題を解けなかったのです。　２年生に進級すると【九九】を習い始めるコトから【１の位】【１０の位】【１００の位】という初めて耳にする言葉が出てきて、そもそも【位（くらい）】という言葉が【暗い】をイメージしてしまって、その先に進めないという、問題を解けない原因がそこに在るなど、１を聞けば１０を知る神童と呼ばれて育った教師に理解できるハズも無く、学校教育の一環として何故沢山の教科を勉強しなければならないのかという質問の回答として、「数々のクイズ番組で優秀な成績を修めた結果クイズ王になって全国的に有名になる為」と言えば理解はできても、到底納得できないという子供が大半だと思います。　そこで、普通校から一般企業に就職を希望する学生、生徒に向けてヒントを言うと、【学校で修得した教科の知識は与えられた職務を遂行する上で何の役にも立たないコト】、一方、企業側は、【オール’優’、オール’５’（５段階評価）など全ての教科に於いて成績優秀な学生、生徒を求めているコト】。これらをまとめると、【学校で勉強した教科が職務上、役に立つコトは無いけれど教科の成績はオール’優’、オール’５’でなければならない】。　つまり、学校教育の真の目的など誰からも聞いたコトはないけれど、沢山の教科、科目に触れて【あらゆる事柄に高い関心を持ち、興味を抱く方法を学び、育む為】というコトではないでしょうか。折角希望した企業に就職したにも拘わらず、「業務内容が思っていたコトと違うから辞めたい」とか言うバカタレが後を絶ちません。けど、そんなコトを言われても企業側としては困ります。そこで学校教育に於いて児童、生徒の内に様々な事柄に対して興味を持つ方法を身に付けておけば、社会人になって苦しみ悩むコトはありません。　尚、【オール’優’】、【オール’5’(5段階評価)】という優秀な学生、生徒を求める理由は沢山の教科、科目の中でひとつでも【’良’以下】、【’４’以下】があると、企業は興味の無い事柄に対して努力をしようとしない人物という評価を下すからです。　学校教育に於いて沢山の教科、科目を勉強する目的を理解している教職員の存在が見えないコトに加えて諸悪の根源は、校長を始め教頭、教務主任、学年主任など主務を歴任した退役教職員の天下り先の温床の様な誤解を与え兼ねない教育委員会の存在に加えて全ての児童、生徒を各科目の教師にでもするかの様な授業の内容や進め方をマニュアル化した【学習指導要領】にこそ我が国の学校教育に無理をもたらしているなど、在らぬ誤解をされているのかもしれません。　　勉強とは生徒の誰もが興味を持てる楽しいモノでなければなりません。２００２年～２０１１年の１０年に亘って行われた【ユトリ教育】は、学校教育の本来あるべき目的を理解できていないバカな有識者連中が思いついた的外れの政策であり、全てをメチャクチャにして終わったけれど、ボクが思う学校教育の本来在るべき姿を踏まえれば、コロナ禍にあっても習熟度を気にする必要など無くて、我が国の学校教育にとってコロナ禍は決して不利な要素では無いし、学生、生徒、児童にとっても決して不幸なコトではありません。寧ろ、コロナ禍を逆手にとって、今こそ学校教育に於ける授業の形態を抜本的に見直し、学校教育の本来在るべき姿への改革が求められているのかもしれません。　大手婦人靴下メーカーでさえ女性の装いに欠かせないパンティストッキングというおごりからくる【穿かなければならないストッキング】という意識から【穿きたくなるストッキング】へ、とメーカーサイドの販売姿勢を商品企画の段階から根本的に見直すコトで売り上げが飛躍的に伸びた様に【つまらない授業】から【オモシロい授業】へ、【精神的苦痛を伴う勉強】から【楽しい勉強】へと学校教育に関わるバカな有識者連中並びに自称教育評論家を名乗る輩の意識改革が求められているのではないでしょうか。　興味の持てる授業とはオモシロい授業というコトですが、その一方で最も人気が無いとされる科目に理科の第二分野（生物学）があります。人気が無い科目を如何にしてオモシロい授業に変えるコトが問われているのです。　例えば、某携帯電話のCMでお馴染みの白戸家のお母さんと言えば昭和３３年１２月生まれで、同年６月生まれのボクと同い年の女優、樋〇可南子さん演じる正子ですが、そのご主人が次郎という名の白いイヌであるというコトに驚いたのも束の間、その息子が小次郎という名の黒人で娘の名がアヤ。　先ず、お母さんの正子が旦那とは言え次郎という名前の白い中型犬にどの様に愛されて二人の子供を授かったのかという興味がひとつ。例えば、ボクが樋〇可南子さんと同じ学区に住んでいて小学校、中学校当時のクラスメートだったとした場合、卒業アルバムに写る清楚な彼女の笑顔を見ながら、十数年後には白い中型犬に後ろから突かれているであろう絵面を想像するだけでゾクゾクするし、遺伝子学的に興味深いのは白いイヌのご主人との間に生まれた小次郎と言う名の黒人の存在です。　この現象をメンデルの法則（１８６５年報告）によって検証すれば、黒人の父親である白いイヌの次郎の祖父母など白戸家の家系に黒人、もしくは黒いイヌが存在しない限り、或いは、妻、正子の祖父母など、お母さん側の家系に黒人、もしくは黒いイヌが存在しない限り、妻、正子と何処ぞの黒人、もしくは何処ぞのウマのホネとも分からない黒いイヌとの浮気でできた子供かも？という疑念が残ります（諸説あります）。　　この様に理科の第二分野（生物学）の授業でメンデルの法則を学ぶにしてもエンドウ豆より全国的に有名な白戸家を題材に授業を進める方が生徒も興味を持って真剣に向き合えるハズなのです。　因みに、宮内庁HP（ハスピトゥー）が産婦人科に特化する理由として皇室並びに宮内庁が最も怖れる劣性遺伝を隠蔽する為に絶対不可欠な医療機関であり、まさか、その地階の倉庫には明治以来、ホルマリン漬けのおぞましい物体が複数個保管されているのでは無かろうかという疑念を持ち、在らぬ噂を立てる輩の出現こそ、皇室典範講究所をその前身に持つ渋谷の某學院大學OBの筆者が最も懸念するところであります。
- 【私の英語教育論】（『パンティストッキングのお部屋〈前編〉』より）
  く　拙著『パンティストッキングのお部屋〈前編〉』（幻冬舎刊）の中から、少なくとも昭和４５年から昭和５２年に掛けて行われていた我が国の英語教育について述べた内容を紹介したいと思います。　海外旅行を計画するとき、「そこは、英語も通じないよ」とか言われると、何故か不安になったりします。英語をロクに話せもしないクセに。数多ある教科の中で誰もが興味を持てるハズの英語について、我が国の外国語教育の関係者にボクは問いたい。　TV番組で活躍する外国人タレントが非常に多い中、流暢に日本語を話したり、コテコテの外国語訛りの日本語だったり。けれど、彼らは日本の芸能界で華々しく活躍しているし、ボクたち日本国民が彼らの存在を認め、快く受け入れています。そんな彼らに英検レベルの日本語試験を実施した結果、得点に格差があったところで、それに何の意味があるのだろうと思うのです。　我が国の英語教育者には所謂カタ仮名英語をバカにする風潮があります。それは、礼儀作法を学びましょう的なバラエティ番組でマナーの講師とかいう一見上品そうに見える女性が、その様な場面を経験したコトがなくて唯単に知らなかっただけのタレントに罵声を浴びせて露骨に恥をかかせるなど、礼儀作法を知らない人物は、実はマナー講師その人でしたというオチです。　同様に、意を決して英語で自分の意見を述べようとすると、いきなり【発音が違う】とか【前置詞の使い方が違う】とか、内容に大した影響が無い部分さえ指摘されてしまうとそればかりが気になって伝えたいコトが伝えられないどころか、最後まで言い切るコトさえできません。　【上手い】、【ヘタ】は別として、ちゃんと意味が伝わる日本語を話せる外国人が多いのは、外国人特有の厚かましさに加えて、「日本語がお上手ですね」とか思ってもいないコトを平気で言ってしまうお人好しの日本人が多いコトに起因します。「日本語お上手ですね」とか言われようモノなら、それを真に受けてみっともない外国語訛りの日本語を更に得意げに話すモノだから、人の成長段階に於いて幼児言葉が抜けていく様に誰だってその内、外国語訛りも取れて会話もドンドン上達するのは当然。　ところが、帰国子女にまでカタ仮名英語をバカにされ、用いる前置詞を真っ向から否定され続ける日本人が英会話なんて上達するワケがありません。かく言うボクもクラシックバレエのお稽古と並行して小６から中３までの４年間ではありますが、英語塾に通って得た一番の成果は、後に熱烈なラブレターをくれた女子と出会えたコトくらいです。　今でこそ外国語をマスターする為のツールとして【xhamster】などエッチぃ動画を視聴する方法が一般的ですが（諸説あります）、外国語訛りもなく流暢に日本語を話す外国人でさえ一昔前は、全く日本語が分からなかった来日当初、幼児番組を観て日本語を学んだと言います。　　　ボクが日本の英語教育に携わる関係者に口が甘酸っぱくなるほど言い聞かせているアドバイスに自動二輪車の実技教習があります。即ち、【一定の幅員、一定の長さの一本橋を一定以下の速度で渡りきる】というモノ。一回目は概ね教習生全員が渡りきるコトなく途中で脱輪すると言います。そこには、【一定以下の速度で渡る】コトを強く意識する余り、何よりも大事な【安全に渡りきる】という意識が希薄になっている。つまり、【一定以下の速度】で渡るコトは経験を重ねるコトで誰でもクリアーできる様に、ネイティブな発音や正しい前置詞の使い方も英会話を楽しむ環境の中で自分の意思を伝えるという経験を重ねるコトで、何れはクリアーできる課題です。　　つまり、バイク教習で大事なコトは、【安全に渡りきるコト】であり、英会話に限らず外国語教育で大事なコトは、【言いたいコトを最後まで言い切るコト】です。　　因みに、皇室典範講究所をその前身に持つ渋谷の某學院大學文学部ＯＢとして接続詞や助詞の正しい使い方、日本語の美しい発音について一々やかましく指摘するボクの周りに曾て日本語が上達した外国人は存在しません。　何れにしてもボクらの時代、初めて学んだ英文が、「これは１本のペンです」から始まって、「私は、ひとりの少年です」、「彼女はひとりの少女です」と述べるコトなど絶対に有り得ない場面を設定しておきながら、しかも未来形に至っては、「明日、私は学校に行くでしょう」とか日本語として有り得ない和訳を教えておきながら、日本人は一向に英語が上達しないと嘆く権利など英語教師に有ってたまるかと私は言いたい。
22Feb
- 【学級崩壊と校内暴力】
  　『パンティストッキングのお部屋〈前編〉』(幻冬舎刊)は、880円で【Ｋｉｎｄｌｅ】【Kinoppy】にて絶賛配信中です。　今は昔のお話ですが、拙著では一時期社会問題になった学級崩壊と校内暴力が発生したメカニズムについて検証しています。1979年（昭和54年）はボクが大学3年生で、一部のヤンチャな生徒による教師相手の暴力行為など中学、高校はおろか、小学校の学級崩壊までが表面化して社会問題となりました。教育学者を自称するバカな有識者連中の会議では様々な意見が交わされました。概ね育った家庭環境に問題ありとして校内暴力の原因に挙げるなど、無責任極まりない全く的を射たモノは無いけれど、自分の思春期を思い出せば何かしらヒントが有るハズです。　　先の大戦後、四半世紀前後に義務教育を終えたボクらとそれ以降に義務教育を受けた子供たち、そこには大きな違いが有ります。例えば、昭和40年代半ば頃の教師と教え子の関係。昭和40年（1965年）度に小学校に入学したボクらの担任は年齢から言って兵隊さん上がりの先生が沢山いました。つまり、20年前までお国の為に命を賭けて兵役に従事した経験の持ち主です。ボクら生徒にとって絶対的存在でした。そんな先生が仰るコトは、理解できるコト、納得できるコトは勿論、理解できないコト、納得できないコトまで、「ハイ、先生」、「分かりました先生」とか言って先生を奉っていたのです。即ち、昭和40年代前半に小学生だった東京タワーと同い年のボクらまでは、先生を含めて大人に対してとても素直な子供でした。それはきっと、全共闘とか言ってワケの分からんコトを主張して暴力に訴えた大学生のお兄さん、お姉さんたちを反面教師として育った環境が大きく影響しているのだと思います。　そして、問題の昭和50年代半ばと言えば、ボクらの直上の先輩方が憧れの教師像を目指して次々に教壇デビューした頃です。そんな新米教師が職員会議での決定事項を理解できるコト、納得できるコトは勿論、理解できないコト、納得できないコトまで相変わらずその場で質問するコトもせずに、唯単に、「職員会議で決まったコトだから、イイな」とか言って生徒に丸投げしたコトこそ校内暴力勃発の原因が有るとか無いとか（諸説あります）。　昭和55年当時、中学3年生と言えば昭和40年生まれ。その子の親の中には学生運動に命を燃やした両親もいるでしょう。つまり、自己主張の強い親御さんから生まれた子供は自分に対して素直に育てられたと言えます。　即ち、言われた内容について理解できないコト、納得できないコトが有れば、理解できるまで、納得できるまでトコトン質問する子供だったというコト。　一方、ボクらは理解できないコト、納得できないコトについては、自分たちでさえ理解できないコト、納得できないコトを言ってる先生自ら理解できてるハズが無いとの思いからヘタに質問してボクら生徒の前で先生に恥じをかかせるワケにはいかないという気持ちが常に働いていたのだと思います（諸説あります）。　　学生運動に命を燃やしたお兄さん、お姉さんたちの二世が中学校に進学すると先生方は当然のように質問攻めに遭いました。自分に素直に育った子供たちにとってベテラン教師も新米教師も一切関係有りません。そうなると質問された経験の無いベテラン教師も質問した経験の無い新米教師も教壇の上で固まるばかりです。生徒たちだって教師を困らせるつもりなど毛頭無くて、寧ろ先生に信頼を寄せているからこそ質問したにも拘わらず、その信頼すべき先生に目の前でシドロモドロになられては、生徒が不安に襲われるのも当然のコト。　つまり、反抗期も手伝って爆発した心の不安が巻き起したモノが校内暴力であり、学級崩壊だったと言え無くも有りません（諸説あります）。　実は、息子や娘による場合が最も多いと言われる老人虐待にも共通点が有って、生まれた時から頼りにしていた親が認知症を患ってワケが分からない状態になってしまったコトで不安になった実の息子や娘が親に手を挙げるというメカニズムです（諸説あります）。