正直言って
療育も当たりはずれがある
と思うんですよね・・
私は息子の言葉の遅れがあって
市の保健師さんから療育機関を紹介されて
息子が２歳の時に
療育に通うようになりました
でね
私は当時
療育に通えるようになって
良かった！これで改善される✨
と、思ってたの・・
でも、現実は・・・
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【発達問題】
何の支援を受けたら
子供が伸びるか？
正直に言うわよ
療育で
息子の発達問題は
改善されなかった！
いや、でもね
療育の先生たち
ホントいい人なのよ
どの先生もいい人
だけど！
私の質問に
納得のいく回答をくれた先生は
1人もいない
そして
具体的に息子に
何をしてあげたら良いか
を教えてくれた先生も1人もいない
基本的にね
言葉の遅れがある子供のママさんは
絵本も読んでるし
声かけも気を付けている
だからね
言語聴覚士の先生たちからは
もっと効果的なスペシャルな方法を
教えてもらえると思っていたのよ、私は😅
結局
１年通って改善の兆しもない・・
と、私がモヤモヤしていた
息子が３歳の頃
友人の勧めで
幼児教室の先生に相談
この幼児教室の先生が唯一
具体的で役に立つ
アドバイスをくれたのよ！🌈
その先生は
脳科学にとても詳しい先生だったの
そこから私は
脳科学や言語学や幼児教育
について猛勉強
本を読み漁り
ネットで論文を読み
大学で勉強した教育心理学や
家族療法等の本を引っ張り出して
得た知識と
幼児教室の手法を合わせて
私は手探りで
息子の言葉の改善のために
日常生活の中で
色々と取り組みました
結果
言葉だけでなく
１年半程度遅れていた知能が
１年で周りの成長に追いつき
年齢相応になりました🎉
私は息子が市の療育に通いだしてから
小学校は絶対支援を受けよう！
(普通級希望は全くナシ)
と、考えていたんだけど・・
息子が６歳になった今
アレ？
支援要らなくない？？
という状態に・・
もちろん
息子が年長になった今年から
教育委員会や小学校やら連絡を取って
支援の手続きは続けているんですが
昨日
小学校の言語聴覚士の先生と面談で
今までの経過と現状をお話した時に
「今、まさにお母さま(私)が
やっていることを
このお教室でもやっているんです」
と、言われ
さらに・・
帰り際に先生から
「失礼ですが、お母さま(私)は
保育士か幼稚園の先生か小学校の先生か
発達支援をされていた経験がおありですか？」
と、まさかの質問が！😅
実はね・・
今、通っている療育の
言語聴覚士の先生にも
(私が息子にしている方法に対して)
「そのやり方はいいですね！
ちょっと教えて下さい」
と、言われることがありまして・・
いやいや、専門家でしょう？
私のやり方に関心するんじゃなくて
私が知らない良い方法を教えてくれ～
と、思っていましたけども。
なぜだか
専門家の先生方に
私が専門家だと思われる
不思議な事態に・・🤣
私はもちろん
幼児教室を始める以前は
全く教育関係の仕事を
したことがありません😅
金融とか・・
全然、教育関係ない(笑)
なんで幼児教室を
やることになったかのか
最近、長期育脳講座生さんに聞かれました😅
息子が変わるきっかけとなった
幼児教室の先生に
幼児教育を教わってからなのよね
発達に問題を抱えているお子さんの
ママさんパパさんは
「どこで何の支援を受けたらいいんだろう？」
と思いますよね
もちろん
療育の先生のおかげで
発達問題が改善した！
という人もたくさんいると思います
でも
療育の先生との相性もあるし
その先生の手腕もあるでしょうし・・
良い療育に巡り合うのは
意外と難しいかもしれません
そう思うと
お子さんが一番信頼してくれている親が
脳力を伸ばす事を
日常生活で続けた方が
効果としては高い
と思います
私の場合は
家で続けたことが
結局、一番効果がありました
徹夜で勉強しまくって
時に
息子の園バスのお迎えで
「立ったまま寝る🤣」という
快挙？を成し遂げながらの生活でしたが
今、息子の良い成長が
どんどん見えてきています💗
私の息子だけでなく
私の育脳長期講座生さんの
お子さんの状態を見ていても
発達問題を改善するって
やっぱり
ママやパパがやるのが
一番効果的だなと、感じています
子供の
可能性を引き出してあげるのは
親が一番ですね✨✨
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