対話(1)
昨日の自己嫌悪を引きずったまま出勤した少しでも気分を上げるため一番派手なネクタイを締め一番派手な帽子を選んだ天気は良くなり、朝から気持ちよく日差しが眩しかった本当なら、気分も良くなるような春の爽やかな朝だった今日は区の学力調査が行われたこの学力調査にはずっと違和感を感じているが今日その理由がわかったこの調査は、大人のためのもので全く子供のためになっていないからだもちろん、そうなっていないのはこちらの責任ではあるが…生徒がテストに向き合っている間私は今年度の経営計画書の作成をし自分の目標を申告する書類と格闘していた途中、生徒の様子を見に行ったりしたが午前中いっぱいその二つの重要書類に関わっていた途中、昨日保護者に送ったアンケートの結果も確認した半分の保護者からの回答だけではあったが反応は全く悪くなかった意図を理解し、好意的に捉えてくださっているありがたいことだ午前中、地域のことで厄介な案件を副校長さんが対応してくれていた昼食後、警察に相談に行ってくれたひとまず、学校に被害が及ぶようなことはなさそうだということだった戻ってきた副校長さんと午前中に作った書類のことで話しあった私が作成したものが、どういう意味をもつものかさらに、それが副校長の職務にどのように関わってくるのか具体的に説明をしたそれから、夕方の4時までは急ぎの用もなかったので前から気になっていた掲示板の装飾の準備にとりかかった校訓を書いて掲示用のボードを作った4時に、今年度の教育実習生が来校したので少し話をしたオフィスに戻って作業を再開すると間もなく、生徒会長が訪ねてきた話がある、というので招き入れ、ソファに案内した申し訳ないことに彼は、昨日私が朝礼の時に話したことを強く気にかけてくれていたそして、なぜ私が号令にこだわるのか知りたがっていた以前着任早々とったアンケートで彼は、号令があったほうがみんなの動作が揃ってかっこいいと思うと回答してくれていた私は、自分の思っていることをできるだけわかりやすく例を挙げながら話をしたさすがに生徒会長しっかりと私の話を受け止める態度は本当に立派だった一通り話を聞いたあと彼は、私にお願いがあると言った突然今までやってきたことを変えるのは難しいよく考えて、準備をする時間がほしいので夏休みあけまで待ってくれないか生徒たちには、私からそのことについて話をしてほしい彼は、私に否定されるかもしれないと心配している様子だった私の昨日の様子がそう感じさせたのだと思うと申し訳なかったそして、実際、私はすぐにでも号令はやめたかった彼の言いたいことをよく確かめてから他の生徒はどう思っているんだろうね、と聞いてみたすると、彼はそれも確認したいからアンケートを作ってみたいと言ったそれなら、アンケートをとる前に私からよく趣旨を説明したほうがいいので5月の朝礼で私が話すことにしようそうしたら、その後アンケートをとってその結果を見て、また話に来ると彼は言ったとても有意義な話し合いだったこうして対話を重ねより良い解決策を探る今日は、その第一歩だったありがとう