しっかり先生の告白
自分のミスを自分で責めずに開示する。
報告・連絡・相談する。
それは当たり前のことかもしれないけれど
以前の自分ができなかったことに
トライしていくうちに
ふと気づくと、不思議なことがおこり始めました。
育休前は職員室で孤立していた自分に、
「雨野先生、ちょっと聞いてもらえますか？」
と相談をしに来る先生が
現れるようになったんです。
中でも特に印象に残っているのは、
学校中から頼られている、
しっかりもののA先生のこと。
ある日の放課後、職員もほとんど退勤して、
職員室には私とA先生だけが残っていました。
「雨野先生、ちょっと聞いて欲しいことがあるんだけど…」
思い悩んだ表情で来られたA先生は、
学校の備品を紛失してしまった、
と話してくださったのでした。
「管理職に報告しなければいけないけど、
勇気が出なくて。まずは雨野先生に
話してみようと思ったの。」
それは、
もし見つからないとなれば
学校全体で対応しなければならないような
ものでした。
私はそのとき、具体的な対応を何かできたわけでもなく
ほんの5分程度、先生のお話を
聞いて差し上げただけだったように思います。
それでも、話終わったあと先生は
「明日朝一で報告に行くね！
聞いてくれてありがとう！」
といつもの朗らかな笑顔が戻っていたのでした。
A先生以外にも、放課後職員室にいると
「聞いてもらえますか？」
と声をかけていただくようになりました。
うっかりを公言している私だからこそ、
「雨野先生になら話せる」
と思ってもらえたようでした。
できないことが誰かの価値になるなんて
全く想定していなかったことでした。
うっかりを開示したことで
職員室での人間関係は産休前と比べて
劇的に変化したのでした。
さて、私は産休、育休前
先生方の前で話すのに、声が震えてのどがつまって、
言葉が出てこないことさえありました。
だけど、職員室や全校集会など
気が付けば大勢の人前で話すのも
集団の中でステージに立つのも
全然怖くなくなっていました。
どうしてそうなれたかはわかりませんが
そんなふうに同僚との関係性がよくなったこと
そして
みなさんといろいろお話をさせていただく中で
先生方もクラスの子どもも同じ
みんなそれぞれに悩みがあり、課題があり、
その中でひとり一人一生懸命に生きている
自分と同じ存在なのだということが
わかったからなのかもしれません。
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37歳でＡＤＨＤ当事者の診断を受けました
不注意優勢型 元小学校ウツ教員
長男ハル自閉っ子は地域の支援級在籍
シングルマザー2児の母
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