「子どもが習い事を嫌がります」「教材を買っても勉強しません」

【子どもの思いを尊重するのは、子どもの人格を尊重すること】

完璧なママより幸せなママでありたいあなたへ

多賀城、塩釜の子育て心理学教室
家族心理カウンセラー、心理セラピストのいさな悦子です。

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潜在意識の役割、感情との付き合い方、自分に寄り添う方法

心の成長を図り幸せに生きる力を促進する

・日時　　４月１３日（木）４月２７日（木）５月１１日（木）５月２５日（木）６月１日（木）６月１５日（木）
　　　　　　１０：００～１２：３０
・会場　　多賀城市市民活動サポートセンター
・定員　　５名様（残席３）

お申込み先「ママセラピスト育成講座　メンテナンスコース」

近日開催：茶話会・体験会等

「ママのHOTでホッとなティータイム癒しの茶話会」
３月１６日（木）１０：００～１２：００

「発達障碍児ママもみんなでハッピー♪ママの会」
３月２３日（木）１０：００～１２：００

「ゆるっとあったかお話会」日程調整中

わたしたちもかつてみんな子どもだった。

子どもはみんな、お父さんお母さんが大好きです。
お父さん、お母さんを喜ばせたいと思っています。

けど、子どもには力がありません。
財力もありません。
一人で生きていく力はありません。

だからどうしても親御さんの力が必要で、
子どもは見捨てられないように、
お父さんお母さんの理想の子になるべく、努力をします。

けど、
本当は。。。

大人であろうと子どもであろうと、
人は誰もが、無意識の深いところで
「あるがままの自分を認めてほしい、愛してほしい、受け入れてほしい」
根底ではそんなふうに願う生きものなんですね。

それをしてほしいのは。。。

「子どもが習い事を嫌がります」
「子どもがピアノの練習をしません」
「せっかく買った教材に手を付けず山積みに」

習い事に関すること。
「子どもが嫌がる」というものですね。

「子どもが習い事に行くの嫌がるの～」って聴いたら、
「へ～。よかったじゃん＾＾」がわたしの個人的な感想。

嫌って言えるんだね、よかったねって思うよ。

仮に、
「お母さんには教養が必要だから、これから毎日１時間、政治の勉強をしましょう」って言われたら、あなたはできる？

「え～、ムリ！絶対イヤ(-_-;)」そんな回答が帰ってくることがほとんどかもしれないね。
まあ、それが自分が好きなものだったら大喜びでやるでしょうけど。

子どもが習い事を嫌がるということは、
その習い事を「してほしいのは誰？」ってこと。

そう、親御さんですよね。
子どもはやりたくないのだとしたら、
親御さんが、子どもにやってほしくてやってもらってるわけよね。

子どももその辺は察してますから、
最初は、親御さんのためにやるでしょう。
多くの子は楽しさを探そうとするんじゃないかしら。

そのまま、楽しさを見つけ好きなものになったら、
きっと嫌がらず続けていくでしょう。

けど、
もともと、子ども自身が選んだものじゃないのだとしたら、
飽きてしまうのも早いかもしれない。

子ども自身が選んだものだとしても、
いつかは飽きるものかもしれない。

好きになったとしても、
もっとやりたいことがあるのかもしれない。

足りないと思うのはなぜだろう？

「でも、この子にはこの勉強が足りないから」と
思うのも親心だけど。。。

もしもあなたが旦那様に、
「お前は料理が下手だ。これじゃダメだ。勉強してこい。」
なんて言われたら？

素直に「わたしのために言ってくれてるのね♪」なんて思うでしょうか。
それとも、
「このままのわたしではダメだってこと？」と思うでしょうか。

子どもに教養を身に付けさせたい。

それも親心ですが、
多くの場合、
「子どもを自分の理想の子にしたい」
という親御さんの欲、だったりします。

子どもは親の理想の子になるべく、最初は努力をするでしょう。
楽しもうともするでしょう。

そのまま好きなものになればいいのだけど、

「なんか苦痛」という感覚が生じた時に
イヤイヤながら続けていった場合、

子どもの心に、「このままのわたしではダメなんだろうか」
という疑問は残るかもしれません。

自分探しをする大人

「イヤだ」「やめたい」と子どもが言えるのは
とってもステキなこと。
信頼関係が築けていないと言えませんから。

その時、どのような対応をするかは個人の自由。

ただ、、、
子どもが親の理想の子を目指して生きていった先には、

「ほんとのわたしってどんなんだっけ？」
「自分のやりたいこと、好きなことがわからない」と

終わらない自分探しを始める大人になることも多いのです。

「習い事がイヤだ。やめたい」
と言われたら、
わたしだったら、さっさとやめますけどね＾＾

ひょっとしたら、こんなふうに言うかもしれません。

「どんなところが嫌なのか、うまく説明できないかもしれないけど、言える分だけでいいから教えてくれるかな？」

「そうか、そういうところがイヤだったんだね。教えてくれてありがとう。」

「こんなふうにやってみる方法もあるけど、どうしたい？」

「あなたがやめたいなら、それでもいいよ。また、やりたいと思ったことがあったら教えてね」

ポイントは、
子どもの話を否定せず聴くコト、ですかね＾＾

ちなみに、子どもの「こんなところが嫌なんだ」という意見は、
あまり鵜呑みにしないようにしています。

子ども自身も、なんで嫌なのかわかっていないことが多いから（笑）

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