Nコンブログ【NHK全国学校音楽コンクール合唱ファンブログ】 -570ページ目

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『世界の希望』―緑＝希望の色？1分30秒を切ちゃっている最短課題曲か？

昭和35年度NHK全国学校音楽コンクール小学校の部課題曲
世界の希望
作詞：与田準一、作曲：佐野量洋

課題曲JukeBox(PCからのみ)

ぼくのすきなのは緑、
きみのすきなのも緑、
緑はみんなの希望。

またまた昭和30年代の課題曲です
ちなみにこの頃は自由曲は

「随意曲」と言われていたのですが、

教科書掲載曲に限られていた随意曲が

この年からどんな合唱曲でも

選択できるようになりました
この課題曲ですが、非常に短いです
長さは金賞校（当時の1位校）

1分30秒を切っています。

詞がほとんど「●●●●緑」

で終わっているのは特徴ですね
「緑」が「世界の希望」っていうのは

どういうことなのでしょうか
なんとなくわかる気もするのですが、

この時代背景がわからないので

なんともいえません

いや、時代背景関係なく、

"evergreen（永遠の緑）"というくらいですから、

希望の色なのかもしれませんね

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『生きる』―「やがて世界の豊かさそのものとなるために」ハッと考えさせられる課題曲

平成7年度NHK全国学校音楽コンクール高等学校の部課題曲
生きる
作詞：谷川俊太郎、作曲：新実徳英

空に樹に人に私は　自らを投げかける
やがて世界の豊かさ
そのものとなるために

私は人を呼ぶ　すると世界が振り向く
そして私がいなくなる

谷川俊太郎さんの代表作の詩である、『生きる』
三善晃さんもこの詩に曲をつけておられますが、
これはNコンの課題曲の『生きる』です

この『生きる』の歌詞は、
以下の詩から構成されています。

　詩集『六十二のソネット』に収録されている
「62」の第3連と第4連。

世界が私を愛してくれるので
（むごい仕方でまた時に
やさしい仕方で）
私はいつまでも孤りでいられる

私に始めてひとりのひとが与えられた時にも
私はただ世界の物音ばかりを聴いていた
私には単純な悲しみと喜びだけが明らかだ
私はいつも世界のものだから

空に樹にひとに
私は自らを投げかける
やがて世界の豊かさそのものとなるために

私はひとを呼ぶ
すると世界がふり向く
そして私がいなくなる
（「六十二のソネット」より）

　『うつむく青年』の「生きる」から、
第3連（6行すべて）、第5連（後半3行）。
第3連の冒頭2行は各連のはじめにも登場する。

生きているということ
いま生きているということ
それはのどがかわくということ
木もれ陽がまぶしいということ
ふっと或るメロディを思い出すということ
くしゃみをすること
あなたと手をつなぐこと

生きているということ
いま生きているということ
それはミニスカート
それはプラネタリウム
それはヨハン・シュトラウス
それはピカソ
それはアルプス
すべての美しいものに出会うということ
そして
かくされた悪を注意深くこばむこと

生きているということ
いま生きているということ
泣けるということ
笑えるということ
怒れるということ
自由ということ

生きているということ
いま生きているということ
いま遠くで犬が吠えるということ
いま地球が廻っているということ
いまどこかで産声があがるということ
いまどこかで兵士が傷つくということ
いまぶらんこがゆれているということ
いまいまが過ぎてゆくこと

生きているということ
いま生きているということ
鳥ははばたくということ
海はとどろくということ
かたつむりははうということ
人は愛するということ
あなたの手のぬくみ
いのちということ
（「うつむく青年」より）

ちなみに三善晃さんの『生きる』は、
『うつむく青年』の「生きる」に
助詞を追加した歌詞です。
教科書などでよく知っている
「生きる」は後者の「生きる」でしょうね。

やはり谷川さんの詩は
いろいろ考えさせられますね
「やがて世界の豊かさそのものとなるために」
というくだりは、ハッとさせられます
新実さんも素敵なメロディを
つけてくれていますね
さすがといったところ
今では高校生だけでなく、中学生、
はたまた小学生にまで愛されているのもうなずけます

三善晃さんの「生きる」も
とてもよい合唱曲ですよね
聴き比べるのも楽しいと思いますよ