【NコンS56小】昭和56年度NHK全国学校音楽コンクール小学校の部

これまた大好きな課題曲、
「未知という名の船に乗り」ですが、
当時はエイトビートの課題曲に
戸惑った指導者も多いようで、
課題曲発表後の先生達の座談会では、
前年度優勝校の川上弥栄子先生も
戸惑いを見せていました。

作曲者でコンクールの審査員であった
小林亜星さんは、課題曲の出来に
がっかりなさっていました。
もっと地声発声で良かったのではないか？
もっとノッた感じが良かった、などなど

コンクールに心残りがあったようです。
審査員の反応は良かったみたいですが、
この温度差が翌年度にも尾を引きます。

ちなみに最優秀の図南小は、
八戸の合唱黄金時代を切り開いた学校です。
八戸では根城中の竹内先生を含む先生方が
日夜集まって勉強会を開いて
八戸の合唱レベルの向上に努めたそうです。

■課題曲
「未知という名の船に乗り 」
（作詞：阿久悠、作曲：小林亜星）

【最優秀】
◎青森県八戸市立図南小学校
■自由曲
「東北の讃歌」より「南部うまっこ唄」（3部合唱）
（作詞：宮沢章二、作曲：湯山昭）

・音楽に児童の自発性が活かされていた。

・音楽の表情に無理をしないで、

自然の流れの中で音楽構成が構築され、

児童も「音楽にのりきって」歌っていたのが印象的。

・フォルテでもピアノでも崩れない美声で、

柔らかな響きで貫いていた。

・ピアノ伴奏も音楽を引き立てるのに成功。

【優秀】
◎愛媛県愛媛大学教育学部附属小学校
■自由曲
「駿河のうた」より「空と樹海と湖と」―富士山のうた（3部合唱）
（作詞：宮沢章二、作曲：湯山昭）

・リズムに乗って子供らしい明るい声。

・自由曲では音楽的無理がなく、

妥当な音楽解釈に基づいて美しく整理された演奏。

・残念なのが子供ながら緊張したのか、

フォルテの箇所、音程が跳躍する箇所で不安定。

・課題曲では体はリズムに乗っていたが、

声が乗り切っていない箇所が散見。

【優良】
◎山口県下関市立安岡小学校
■自由曲
「こきりこ」（4部合唱）
（富山県民謡、編曲：小林秀雄）

・児童一人一人の声が透明な響き。

・音程が常に正確で、課題曲のアドリブも

美しく浮かび上がって音楽に深さを増した。

・自由曲では透明なアンサンブルが

民謡のメロディと良く合致してすばらしい効果。

・欲を言えばもう一歩進んだ音楽の味わいを。

【その他】
◎長野県長野市立古牧小学校
■自由曲
「七色の輪の中に」（3部合唱）
（作詞：山本瓔子、作曲：柳沢浩）

◎大阪府大阪市立長居小学校
■自由曲
少年少女のための合唱風土記　組曲「城下町の子ども」より「祭り」（3部合唱）
（作詞：こわせたまみ、作曲：岩河三郎）

◎静岡県静岡市立安東小学校
■自由曲
「山のいぶき」（3部合唱）
（作詞：松前幸子、作曲：川崎祥悦）

◎熊本県熊本市立託麻原小学校
■自由曲
「つりがね草」（3部合唱）
（作詞：宮田滋子、作曲：滝本泰三）

◎東京都中野区立江原小学校
■自由曲
「七色の輪の中に」（3部合唱）
（作詞：山本瓔子、作曲：柳沢浩）

◎北海道教育大学教育学部附属旭川小学校
■自由曲
「佐渡の四季」より「海と星とお地蔵さんと」＜夏＞（3部合唱）
（作詞：中村千栄子、作曲：岩河三郎）

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【NコンS55小】昭和55年度NHK全国学校音楽コンクール小学校の部

私の大好きな課題曲「びっくりしゃっくり」と
突き抜けるような歌声がお気に入りの
川上弥栄子先生率いる八名川小学校。
ちなみに課題曲作詞の伊藤アキラさんは、
「びっくりしゃっくり」ともう一曲、
それまでの課題曲っぽいのを提出して、
「びっくりしゃっくり」が採用されたのだとか。

また、子供たちには評判の良かった課題曲ですが、

現場の先生たちは面食らったようで、

暗中模索のままコンクールに望んだ学校もあったそうです。

■課題曲
「びっくりしゃっくり 」
（作詞：伊藤アキラ、作曲：越部信義）

【最優秀】
◎東京都江東区立八名川小学校
■自由曲
「けだものが来た」（4部合唱）
（黒人霊歌、編曲：伊藤武敏）

「びっくりしゃっくり」（八名川小学校）

「けだものが来た」（八名川小学校）

・柔らかい豊かな感じの発声で、

全体が統一され豊かな歌い方が

迫力のある合唱にして印象的。

・アルトの共鳴が特にきれいで光っていた。

・各部のバランスが良くハーモニーが美しい。

・表現もごく自然で子供らしく好感。

・課・自ともに表情的な表現が抜群。

・自由曲は細部にわたる指導で、

心憎いほどきれいな合唱にまとまっていた。

・無伴奏でも少しの不安を感じさせない

安定感のある演奏には感心させられた。

【優秀】
◎福島県二本松市立二本松南小学校
■自由曲
「海と星とお地蔵さんと」＜夏＞（3部合唱）
（作詞：中村千栄子、作曲：岩河三郎）

・明るい発声で充実感のあふれた発声で感銘。

・歯切れ良くはつらつとしていた。

・声色の統一がよくできていて厚みを感じる。

・曲想の表現が自由自在で、心情豊かな表現に感服。

・技巧的に優れた好演で、自由曲も力演。

・緊張しすぎて余裕がなく固さが印象として残る。

・自信が余裕を生み、リラックスの状態で歌うよう指導を。

【優良】
◎北海道札幌市立澄川西小学校
■自由曲
「けだものが来た」（4部合唱）
（黒人霊歌、編曲：伊藤武敏）

・柔らかいきれいな声で、発音も明快。

・課・自ともによく鍛えた跡が見える合唱。

・ソプラノの高音がきれいで好印象。

・若々しさ、新鮮さが感じられる演奏。

・美しいアンサンブルにまとめていた。

・課題曲は好演で非のない出来だが、

自由曲が八名川に比べて出来がよくなかった。

・拍子・リズム・音程は良いが、気迫で物足りなさを感じた。

・合唱のスケールも僅か小さい。

【その他】
◎熊本県熊本大学教育学部附属小学校
■自由曲
「山四章」より「だいだらぼっちの春」（3部合唱）
（作詞：宮沢章二、作曲：岩河三郎）

◎神奈川県中郡大磯町立大磯小学校
■自由曲
少年少女のためのメルヘン合唱組曲「星の絵本」より「おとめ座」（3部合唱）
（作詞：中村千栄子、作曲：岩河三郎）

◎島根県八束郡宍道町立宍道小学校
■自由曲
「はじめての旅」（3部合唱）
（作詞：山本瓔子、作曲：柳沢浩）

◎大阪府PL学園小学校
■自由曲
「町の子の五つの歌」より「五羽のつばめ」（3部合唱）
（作詞：大木実、作曲：岩河三郎）

◎愛媛県愛媛大学教育学部附属小学校
■自由曲
少年少女のための合唱風土記　組曲「城下町の子ども」より「祭り」（3部合唱）
（作詞：こわせたまみ、作曲：岩河三郎）

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【NコンS54小】昭和54年度NHK全国学校音楽コンクール小学校の部

満を持して（？）小学校の部を。

ある先生が、
「古い曲に新鮮さを見出そう」
とコメントされていましたが、
まさにそのお役に立つように、
特に小学校の部は過去の合唱曲を
発掘するのにピッタリな部門なので、
昭和50～60年代の各校の自由曲を
掲載していきます。
過去の名曲の発掘をしましょう。

■課題曲
「出発の朝 」
（作詞：山川啓介、作曲：福田和禾子）

【最優秀】
◎愛媛県愛媛大学教育学部附属小学校
■自由曲
「祭りと子ども」より「祇園祭」（3部合唱）
（作詞：中村千栄子、作曲：岩河三郎）

・柔らかな声で発音がはっきりしていた。

・音程やリズム、和声などの合唱の基礎を

綿密に訓練しているので安定感がある。

・曲趣の研究が十分で、

表現に表情的豊かさがあった。

・自由曲は課題曲よりのびのびと充実。

・各パートの音色の統一がよくできていた。

・曲想解釈が良く、うっとり。

【優秀】
◎千葉県千葉市立曽谷小学校
■自由曲
「石ころの歌」（2部合唱）
（作詞：結城ふじを、作曲：中田喜直）

・磨かれた声と明るい子供らしさ。

・ハーモニーの響きが良く、フレーズの扱いが上手。

・曲想表現はもう少し強弱抑揚の工夫を。

・自由曲の選曲が合っていて、

曲想の捉え方も十分だった。

・わずかな差で最優秀の座を得られなかった。

【優良】
◎熊本県熊本市立託麻原小学校
■自由曲
「絵をかく夕日」（2部合唱）
（作詞：宮田滋子、作曲：滝本泰三）

・明るい張りのある声で歌詞をはっきり歌っていた。

・音色の統一と音量バランスの配慮が良く、

ハーモニーの響きが良かった。

・欲を言えば、声に丸みが欲しかった。

・自由曲は意欲的で活気にあふれた力強さ。

・心の底から歌い上げて、表現に豊かさがあった。

・もう少し柔らかい声で魅力的にまとめて欲しかった。

・前2校とは僅差で下位入賞となった。

【その他】
◎山口県下関市立安岡小学校
■自由曲
「山四章」より「山の関所」（3部合唱）
（作詞：宮沢章二、作曲：岩河三郎）

◎静岡県静岡市立安東小学校
■自由曲
「森のこばとよ教えておくれ」（3部合唱）
（作詞：竹岡範男、作曲：青木暢男）

◎大阪府岸和田市立東光小学校
■自由曲
「風のつばさを」（3部合唱）
（作詞：山本瓔子、作曲：柳沢浩）

◎東京都中野区立江原小学校
■自由曲
「町の子の五つの歌」より「五羽のつばめ」（3部合唱）
（作詞：大木実、作曲：岩河三郎）

◎北海道旭川市立東町小学校
■自由曲
「地球の歌」より「クジャク」（3部合唱）
（作詞：まどみちお、作曲：矢田部宏）

◎仙台市立南材木町小学校
■自由曲
「祭りと子ども」より「祇園祭」（3部合唱）
（作詞：中村千栄子、作曲：岩河三郎）

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