幼稚園ではもう夏休みに入っているようですね。
うちの子が通う小学校は
休校の影響もあって8月から。
今年は１７日間という短い休みのために
宿題の量は減らすそうですが
短い分
油断しているとあっという間に
最終日、なんてことも！
夏休みの宿題
あなたはサッサとやる派でした？
それともギリギリ派？
計画的にやって順調に終わらせる人は
多分、大人になった今でも
計画的に物事を進められるのでは？
逆にギリギリだったり
全くやらなかった人は
今も苦手な仕事が後回しになったり
こだわりすぎて時間がかかるということが
あるかもしれません。
夏休みの宿題って
実は持って生まれた個性も大きく関係しています。
わが子の宿題がなかなか進まないのは
そんな個性を持っているからかもしれません。
とはいえ
個性だからやらなくていい、とは
親としては言いにくいもの。
やっぱり期間中に終わらせてほしい
そう思うママのために
今日は子供のやる気をくすぐる声かけを
タイプ別にいくつかお伝えします。
ここでいうタイプ別というのは
コミュニケーションカラーのこと。
コミュニケーションカラーは
持って生まれた行動や思考のクセから
4つの傾向に分けてグループ分けしたもの。
コーチングで使われるタイプ別などを基にして
独自に作られたものです。
4つのタイプの特徴を簡単に説明したのがこちら。
赤＝学級委員長タイプ
しっかり者
効率よく目標達成したい
仕切りたい
完璧主義
青＝学者タイプ
情報収集と処理が得意
自分なりのこだわりを持っている
正しさに価値を置く
一人の作業を好む
黄＝ムードメーカー
楽しいこと大好き
飽きっぽい
話の内容よりテンションが大切
自由さを求める
ピンク＝サポーター
和を大切にする
平和が保たれているのが一番
優柔不断で意見を言わない
ネガティブな感情を出さずに我慢する
コミュニケーションカラーの
赤とピンクは
「宿題を出さないなんて
あり得な〜い」
というタイプ。
赤の人の特徴として
大人でも子どもでも
しっかり者、という特徴が。
そしてルールを守るのは当たり前、
人にも守らせたいくらいなので
宿題も期限内に終わらせて出そうとします。
もし、わが子が赤タイプなら
何も言わずに様子を見ていても
必ずやるのでご安心を。
ただ、「助けて」「手伝って」なんて
口が裂けても言えないので
手助けが必要そうな時は
そっと役に立ちそうな情報を伝えたり
本を目につくところに置いておきましょう。
（結構面倒な性格ね・・・笑）
ピンクさんも
ルールを守りたいというのは同じなんだけど
その原動力は
「和を乱したくない」という
周りを思いやるからこそ。
また、宿題を忘れて先生に怒られる
というシチュエーションも耐えられない！
ピンクさんの場合は
誰かと一緒にやるのが好き♡
だからママが
「一緒にやろうか？」と言ってくれたり
隣で見ててくれたら頑張れる子が多い。
一方で
宿題をやらない
終わらない、が多いのは
青と黄。
でも、理由は全く違います。
青の場合はこだわりたいがために
なかなか進められないことも・・・
こんな時
ママがピンクさんだと
「何か手伝う？」
「一緒に考えようか？」
なんて言いたくなるかもしれない。
でもこれ、青さんには
ありがた迷惑！！
自分のこだわりは自分で表現したいのです。
ただ、情報はほしいので
「図書館に一緒に行く？」
くらいは受け入れやすいでしょうね。
最後に黄。
黄色さんはとにかく楽しいことが好き！
ということは・・・
宿題が楽しくなければ
やるわけがないのですーーー(TT)
黄色がやる気になるのは
『テンションが上がった時』
というわけで
もし声をかけるなら
正しく、とか、論理的に、ではなく
テンションを上げて
「やるぞー！！」くらいが
響いたりします。
さぁ、ここまで読んで
あなたは何色の要素が強そう？
ちなみに私はピンクでした。
だから
宿題を出さないという選択肢はなかったなぁ。
でも
小学生の間はいつもギリギリ。
母に手伝ってもらった記憶が・・・
中学生になってからは
7月中にほとんど終わらせてました。
この辺りから
赤の片鱗が見えていたのか？？
ちなみに
今のコミュニケーションカラーは赤です(^^)
このコミュニケーションカラーは
1人に一つのカラー、というものではなく
誰でもそれぞれの色の要素は持っています。
ただ濃淡が人によって違うだけで
濃い色のものが出やすいというだけ。
私も赤だけど
ピンクも混ざっているので
そこまでしっかりしてるわけじゃない笑
そういったコミュニケーションカラーへの
理解を深めながら
自分のコミュニケーションカラーと
家族のコミュニケーションカラーを知って
効果的な関わり方がわかるようになるのが
今までいくら言っても
わが子に伝わらなかった！というママや
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