2012年12月のブログ|授業がんばりMATH -2ページ目
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授業がんばりMATH
毎日の算数授業の様子を中心に、算数教育について感じたことを発信していきたいと思います。
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研修納め(作図)
すばらしい「しかけ」
学習水準理論(かたちづくり)
歩測から
一気に(仮平均と外れ値)
部分の平均から
平均の公式化
納得の授業(平均を求める)
子どもたちの躓き(線分図を読む)
習熟度別学習から
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