【MBIPご受講のご感想】「受講してよかった！大満足です」

こんにちは。宇敷美貴です。

子どもの不登校で悩んでいた私ですが、

フラクタル心理学のカウンセリングを受けてから

子どもは３ヶ月後に登校し、

その後無欠席で通いました。

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我が家の不登校が終わるまで

『我が家の不登校が終わるまで①〜④』

『【不登校の子どもに多いこころのクセ】①〜⑦』

MBIP(Master Brain Install Program)

開催いたしました

MBIP講座を開催いたしました。

ご受講くださった皆様、ありがとうございました。

この講座は、成功脳を作るプログラムです。

フラクタル心理学の成功哲学は、

これまでの成功哲学とはまったく違うものです。

一般的な成功哲学は、

成功者を観察して発見された法則であることが多いですよね。

それに対して、フラクタル心理学は

「どんな人が成功できないか」についてを理解し、

成功のために問題や制限となっている種を見つけていきます。

問題解決が得意なフラクタル心理学だからこそ！です。

自分自身がもともと持っているものを変えていかないと

どんなに成功する方法を学んでも、効果が小さいのです。

​カウンセリング動画を見たり、ワークもありますので、

たくさんの気づきがあり、成功へ向かうよう自分を変えていきます。

本当に素晴らしい講座です

フラクタル心理学は、問題解決だけでなく、

その後の能力開発にもとっても役立ちます！

ご受講くださった方のご感想を

了承を得て掲載させていただきます。

進みたい目標が決まった今、

ぴったりのタイミングでこの講座に参加できて

本当に良かったと思っています。



成功するためにどんな意識を持つことが大切なのかを

知ることができました。

また、たくさんの修正方法を学び

今の自分に必要な修正文を読んで

成功者の脳に書き換えていきたいと思います。

LDPでは宇敷先生が丁寧に分析し解説してくださり、

するべきことがはっきりとわかりました。

目標を叶えていくため、しっかり実践していきたいと思います。

どうもありがとうございました。

①ご受講のきっかけや目的を教えてください。

フラクタル心理学を学び、思考修正をしたところ、

目の前の現象が本当にいろいろと変化してきたのですが、

仕事、お金に関してはまだ思うようにいっていないことを感じていたのと、

過去にビジネスセミナーを受講したものの、

理想のスタイルまでは到達していなかったので、

フラクタル的ビジネスセミナーはどうなのだろう？と

興味があったので受講しました。

②ご感想をお聞かせください

結論からいくと、受講してとても良かった、大満足です。

個人に合った成功法則を学べ、

自分に何が足りてなかったのか？

　何が自分のブレーキになっていたのかが明らかになり、

それを修正し書き換えるためのワーク、アファメーションが豊富にあるので、

丁寧に実践することで、必ず成功できると実感できました。

マスターコースで学んだ内容も無駄なく実践できるカリキュラムだったので、

素晴らしい講座だと思いました。

ご感想をお聞かせください。

仕事で結果を出せるマインドを

身につけたいと思い、MBIPを受講させていただきました。

フラクタル心理学の講座は、どの講座も素晴らしいのですが、

MBIPも学び甲斐のある講座でした。

成功者と自分の違いが明らかになり、

今まで、なぜ自分が上手くいかなかったのか分かりました。

良いことと思っていたことが

成功するためにはブレーキになっていたのだと気づき

やめようと思いました。

中には

「え！？そんなふうに考えていいの？」

と驚く考えも。

MBIPを学ばなければ、知ることのなかった視点がたくさんありました。

これらの考えを知らずに仕事をしていたら、頑張りが報われず

成功とは真逆の方向に進んでいたことでしょう。

今このタイミングでMBIPを受講できてよかったです。

ご受講ありがとうございました！！

たくさんの信じ込みに気づかれ、

皆様、お仕事でますます結果を出されていきますよ

素晴らしいですね

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講座は、ご都合に合わせて設定いたします！

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成功脳を作りたい！MBIP

子どもに勉強してほしい！ミニ講座「勉強が好きになる！」

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ビジネス脳にするには？ミニ講座「ビジネスマインドコース」

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不登校を終わりにするために「原因を外側に探すのをやめました」

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３学期が始まり、少し経ちましたが、

いかがですか？

冬休みや年末年始ののんびりムードから

戻れていますか？

受験生のいるご家庭は、

お母様の方がハラハラしたり。

学校へ行きたがらないお子さんのいるお母様は

これからのことを考えると

もやもやしたり。

私もその時期がありましたので

よくわかります。

自分のことなら自分で決められるのですが、

子どものこととなると

どうするつもりなのか？

どうしたいのか？

わからず、イライラすることもしばしばでした。

そして、はっきり聞きたいのですが

機嫌を損ねると大変なことになりそうで

はっきり聞けず、

余計にイライラします

私自身が、子どもの不登校から抜け出すために

変えたことがたくさんあります。

簡単に言うと

子どもが学校へ行かない原因を

外側に探すのをやめました。

何か嫌なことがあるから、とか

体調が悪いから、とか。

そんなこと全てを原因とするのをやめました。

そして、私自身のなかにある深い意識を変えていくことにしました。

例えば

「好きなことだけしたいなぁ」

「嫌なことは誰かがやってくれないかなぁ」

「今のままで、のんびり穏やかに暮らしたいなぁ」

「家族の世話をするのが私の仕事よね」

こんな思考です。

この思考が、スクリーンのように子どもに映し出されます

こんなふうに…

「学校へ行かずに好きなことだけしたいなぁ」

「嫌なことはお母さんがやってくれるはず」

「今のままで、頑張らなくてもいいや」

子どももそんなふうに思っているように

見えませんか？

だからこそ、自分の意識を変えることで

子どもも変わっていきます。

どんなことも

人のせい、環境のせい、体調のせいにせいない。

それは、最初は難しく感じるかもしれませんが

理解できると、とても自由です。

自分次第で自分の人生をコントロールできるのですから

だれかのせいにすることのない世界は

とても暮らしやすいですよ

ぜひ、講座やカウンセリングへ！

こころの仕組みを知って

問題を解決し、

生きづらさから抜け出しませんか？

不登校を克服した経験や

元塾講師としての視点から、

ブログには書いていないことも

お話しさせていただいています。

我が家の娘は、

中2は不登校で学校へ行っていませんでしたが

中３では無欠席。

普通高校へ進学しました。

入門講座がおすすめです。

理論がわかると、たくさんの気づきが出てきますよ。

（ご受講後、ご希望の方には90分カウンセリングをさせていただきます）

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【夢実現チーム】2022年前期チーム募集のご案内

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『【不登校の子どもに多いこころのクセ】①〜⑦』

お写真は、フラクタル未来計画手帳を使った勉強会

「夢実現チーム」

2021年後期チームのメンバーの皆さまです

毎月目標を立て、行動し、

勉強会でシェアします。

チームって本当に素晴らしいですよ！！

現実化が加速します

今期チームが終了いたしました。

メンバーも方のことは

フラクタル心理学を学び始めた頃のことも

存じ上げており、

「こんなに変わることができるんだ！」という感動と

実際の成果の素晴らしさに

心から驚き、感激で涙が出ました

（個人情報なので記載できませんが、

信じられないようなの成果が出ています）

未来を設定して、思考し、行動すること。

チームで活動すること。

本当に素晴らしいの結果が出ます

学んでくださって、

参加してくださって、

本当によかったです

フラクタル心理学を学ばれている方は

メンバーのことを自分のこととして考え、

きちんとアドバイスされます。

本当に素晴らしい関係です

新しいメンバーの募集が始まりました。

入門講座を受講されたことのあるか方で

「参加して変わりたい！」と思われる方は

どなたでもご参加いただけます。

皆さんがおっしゃるのは

「１人ではここまでできなかったです！」

ということ

人と関わりを持つのが苦手な方にもおすすめですよ

ぜひ、ご参加お待ちしております

夢実現チーム（2022年前期）

月曜夜コース　

・勉強会（月曜日  19：00- 21：30）

　2022年  1月24日　2月21日   3月21日   4月 18日    5月16日    6月13日

・講師　　宇敷美貴／Taizan　

・受講料　　55000円（税込）

お申込みはこちら

* 勉強会欠席の場合

  同じ月の別曜日チームへの振替参加可能です。

・参加資格

　マスタコース入門修了し、

 「成長したい」「自分を変えたい」「自分を変えることで状況を変えたい」

　という方なら、どなたでも参加可能です。

　FBグループを使用いたしますので、

　FBアカウントの設定をお願いいたします。

宇敷以外のの講師の

月曜・金曜・金曜夜・土曜夜コースもございます。

詳細はこちら

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【不登校】不登校を終わりにするためにしたことと、５つの意味

こんにちは。宇敷美貴です。

子どもの不登校で悩んでいた私ですが、

フラクタル心理学のカウンセリングを受けてから

子どもは３ヶ月後に登校し、

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我が家の不登校についてブログにまとめた記事です

『我が家の不登校が終わるまで①〜④』

『【不登校の子どもに多いこころのクセ】①〜⑦』

今日は、2年前の記事を修正して再アップいたしますね

LINEからいただいたご質問について

お答えしたいと思います！

「お子さんが不登校のときに

肉体労働をされたとブログに書かれていましたが、

どんな意味があるのですか？」

というご質問です。

このことについて、改めてまとめてみますね。

私は、不登校で悩んでいるときに

フラクタル心理学のカウンセリングを受けました。

そのとき、本当に困っており、

言われたことはやろう、と決めていました。

肉体労働もその一つです。

肉体労働をした意味①

とにかくエネルギーを出す！！

お母さんとお子さんは驚くほど繋がっています。

お子さんはが不登校。

家にいてエネルギーを出していない状態ですね。

ということは、お母さん自身も同じだと考えられます。

不登校のお子さんがいるお母さまは、

エネルギーを出していない場合が多いんです。

仕事をほとんどしていなかったり、

していたとしても、慣れた仕事だったり。

自分自身を考えてみて

「毎日思い切りエネルギーを出している！」

と思えないような生活をしていませんか？

私もそうでした。

まずはエネルギーを思い切り出すために肉体労働をしました。

肉体労働をした意味②

「何でもできる」と思っている偉そうな自分に気づく！！

これも私にとっては大きかったです。

学生のときこそ、

いろいろなアルバイトをしましたが、

卒業してからは、ずっと塾の講師をしていました。

ですから、仕事には慣れ、

自分が何でもできると勘違いしていることに気づきませんでした。

とてもとても忙しい職場で、

自分より年下の人たちと

慣れない仕事を始めたとき、

「自分がいかに何もできないか」

ということに気づきました。

これは、とても大切なことでした。

「自分にはまだまだできないことがある」

という当たり前のことに気づいていない。

だから、向上心持たずに

慣れたことをしています。

すると、子どもも同じ。

まだ何もしていないのに、

何だか偉そうだったりしますよね〜

肉体労働をした意味③

得意なこと、好きなことだけしている自分をやめる！！

私にとって、塾講師の仕事は

得意分野であり、慣れている仕事でした。

それだけをしていても

自分の成長がありません。

人生がうまくいっていて、

何の問題もないならいいのですが

私のように子どもが不登校の問題がある場合、

「好きなことだけしたい」

「新しいことにチャレンジしたくない」

という思考がある場合が多いです。

（無意識です）

ですから、敢えて

とにかく忙しく、体力が必要で、大変そうな職場を選びました。

「この歳から始めるの…いやだな〜」

と思うようなことを始めるのはおすすめです

お子さんも、それまでは

「嫌だな」と思っていたようなことを

きちんとするようになります

肉体労働をした意味④

達成感を感じる！！

これも大きかったです。

慣れた生活をしていると、達成感を感じることがありません。

そしていつの間にか

「今のままでいい」

と思っているのですね

私は、慣れない仕事をして

「できない」と思ったことが

「あっ、できるようになった」と気づいたとき

「これが達成感か〜」と思いました。

大人になってからは、忘れていたと思います。

これも子どもに繋がりました

肉体労働をした意味⑤

社会とつながる！！

お子さんが不登校の場合、

お母さん自身が決まった人とだけの付き合いしか

していないことが多いです。

初めての人たちと仕事をし、

最初は人間関係で気を使いながら

それがうまくいくようになる。

「あぁ、社会とつながるって楽しい！」

そう思えることは、お子さんに必ず伝わります。

学校へ行くことにつながりますね

人によって必要なことは違います。

私はこんなふうに、行動しながら

自分のこころのクセを変えていきました。

こころの仕組みを知って

問題を解決し、

生きづらさから抜け出しませんか？

不登校を克服した経験や

塾講師としても視点から、

ブログには書いていないことも

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不登校のお子さんには

共通するこころのクセがあります。

そのことについて書いたブログをまとめておきますね

不登校の子どもに多いこころのクセ

『【不登校の子どもに多いこころのクセ①】「嫌なことはしなくていい」』

『【不登校の子どもに多いこころのクセ②】「特別に扱われたい！」』

『【不登校の子どもに多いこころのクセ③】「言わなくてもわかってほしい！」』

『【不登校の子どもに多いこころのクセ④】「好きなことだけしていたい」』

『不登校の子どもに多いこころのクセ⑤「まだやらなくても大丈夫。なんとかなる」』

『【不登校の子どもに多いこころのクセ⑥】「ドタキャン思考」』

『不登校の子どもに多いこころのクセ⑦「負けたくないから最初からやらない」』

我が家の娘は、

中2は不登校で学校へ行っていませんでしたが

中３では無欠席。

普通高校へ進学しました。

こころの仕組みを知って

生きづらさから抜け出し、

問題を解決しませんか？

お母さんが変わると

お子さんも必ず変わります

ブログには書いていないことも

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カウンセリングや入門講座、家族関係コースがおすすめです！

入門講座には、カウンセリングを付けさせていただいています

不登校を克服した経験や

塾講師としても視点からもお話しいたします

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