こんにちは、キャンパスナビゲーター2年のくらっちです!
北里アクアリウムラボの取材ブログもいよいよ第3弾!
第3弾はなるほど!と思った工夫や豆知識について紹介していきます!
・水槽、機材について
Q、水槽の水はどのくらい換えているのですか?
A、水換えは、水質に敏感な生物がいる水槽では多く行いますが、比較的水槽内を汚さない生物がいる水槽ではそこまで多く行っていません。周期としては多くて毎日、一番頻度が低いもので週一で換水しています!一度に換える水の量は4〜40リットルと水槽の大きさによってさまざまです。
・深海水槽について
Q、そもそも深海ってどのくらいの深さなのですか?
A、水深200メートルから下をすべて深海といいます。結構浅いなと思う人もいるかもしれないけど、実はこの深さになるとかなり暗くなります!
Q、どうして深海の生き物は赤いものが多いのですか?
A、水の中に入れる光の波長は決まっていて、波長が短いほどより深くまで光が届きます。そのため、深海では光の波長が短い青い光による景色が広がり、赤は光の波長が長く深海ではほとんど届かない光のため、赤色の生き物は深海で目立たない存在なんです!
Q、深海の生物を展示するにあたってどんな工夫をしているのですか?
A、クーラーを使用して水温を13℃まで下げています。また、深海にはない強い光は深海の生物にとっては悪影響のため、赤い光のみを使用して展示しています。
↓深海水槽の様子
・クラゲについて
Q、新種のクラゲを育てているって本当ですか?
A、本当です!北里アクアリウムラボの先生である三宅先生が、深海の調査中に拾った空き缶についていたポリプ(クラゲの赤ちゃん)を持って帰って育ててみたら、新種でした!
現在は展示を終了しています。
Q、クラゲの水槽ではどのような紹介文がありますか?
A、クラゲの生活環などを絵や図を交えながら紹介しています!
・外来種について
Q、外来種を育てるにあたって、気をつけていることがありますか?
A、外来種を飼育する上できちんと許可を取らないといけないので、許可を取ったうえで飼育しています。
見学を通して、いろいろな豆知識を得ることができました!
このほかにも北里アクアリウムラボには様々な魚の豆知識についてたくさんの掲示物がありました!
ぜひ一度北里アクアリウムラボに足を運んでみてください!
最後まで読んで頂きありがとうございました!!
こんにちは、キャンパスナビゲーター2年のさきです!
第2弾では北里アクアリウムラボで学生が実際にどのような活動をしているのか紹介します。
アクアリウムラボさんでは毎年、 海洋生命科学部の2年生から24人を上限に選考が行われ、 選ばれた学生 さんでラボの運営を行っています。 今年は約40 人ほどの2、3年生が活動しています。
今回はアクアリウムラボの運営をしている学生さんに話を聞いたので紹介します。
1.ラボのメンバーをやろうと思った理由
水族館に就職したいと思っていて、 ラボの運営という経験が就職に活きると思ったから。 学生主体の水族館運営というのは北里の強みであり、北里を志望した理由でもあるから。 自分で魚を飼育することが好きで、専門的な知識を学びたかったから。
2.やりがい
北里祭やオープンキャンパスなどで大きな展示を行い、来場者さんに○○が面白かった、初めて知ったなどと言われた時、やって良かったとやりがいを感じる。 同時にまたいい企画を作ろうと思える。
魚関係が好きな人ばかり集まっているから、気の合う仲間たちと出会える。サークルのような感じで一緒にダイビングやサッカーをすることもある。
3. 具体的な活動
水槽や機材、生体の管理を行う。特に生体の健康管理を工夫している。具体的には、病気になってしまった時にお薬の入った水槽に入れたり、餌を変えたりしており、早く元気になるようにサポートしている。
自分の興味のある分野 (川魚、ウニなど) の水槽をたてるために、 企画書を作成して責任者の教授に許可を貰う。それから採取に出かけたり、 卒業生が働く水族館からいただいたりして水槽を作成していく。水槽を説明する文章や動画、伝えたいことなどを考えて作成し、展示に至る。ここまで少なくとも3ヶ月はかかる。
メンバーが写真を持ち寄るラボフォトコンテスト が毎月開催される。ここでは毎月2つの賞を出して、運営メンバーが景品を用意したりする。これによってその時シフトに入っている人にしか取れない珍しい写真が撮れたり、写真を撮るためによく観察することで異常にいち早く気付くことを促したりしている。
ウニの水槽↓

4. シフト制について
平日は曜日ごとに、休日は大体1人あたり月に2 回、シフトを組んで管理していて、全部で月に6 回くらいのシフトがある。 ラボでは生物を飼育しているという責任がある以上、 年末年始やテスト期間でも関係なくシフトがある。
5.部活動等との両立
人によるけれど、同じ学部の先輩と活動しているため勉強や実習についてのアドバイスが貰えたり教えてもらうことも出来る。ラボのメンバーで助け合いながら頑張ることが出来るため、実際に部活動と両立して活動している先輩もいる。
まとめ
学生が主体となって1から水族館を作り上げる経験は、海洋生命科学部に通う学生としてかけがえのない経験となるし、北里大学に通っているからこそ経験できることでもあります。 運営する上で必要な機材、資金、物資などは学校の支援を受けているため、 学生はやりたい事に責任をもって管理することを中心に活動することが出来ます。
学校が支援してくれているからこそ出来る素晴らしい経験を皆さんに知ってもらって、 興味を持っていただけたら幸いです。 最後まで読んで頂きありがとうございました!
次回のブログでは水族館で見ることの出来る、生態の豆知識を紹介しています。 見たら誰かに話したくなる面白い内容ばかりなのでぜひ見てください!
こんにちは、キャンパスナビゲーターの薬学部薬学科2年あみです!
私たちは先日、海洋生命科学部の北里アクアリウムラボさんに取材に伺ってきました!
本日から全3弾にわたって、その魅力をぎゅぎゅっと詰め込んでお伝えしていきたいと思います。
第1弾は北里アクアリウムラボについてです。
北里アクアリウムラボさんは日本でも珍しい学生主体で運営する水族館です。
北里アクアリウムラボは海洋生命科学部学部棟(MB号館)の一階にあり、工夫が張り巡らされた熱意のこもった水槽が所狭しと並んでいます。
例えば以下の水槽の写真をご覧ください。

どのようにこの水槽が作られたと思いますか?
実は学生スタッフさんが一から企画しどのような展示をするのか等を決め、水槽の中にいる魚、そして岩や海藻、木の枝も全てラボの学生さん自ら採集に行き一から作り上げたものなんです!採集に丸一日費やしたこともあるそう。
また水槽上に設置してあるポップや映像も学生スタッフが作成しています。熱意たっぷりこだわりいっぱいでさらに展示を魅力的にしています。
さてさて、そんなアクアリウムラボさんですが、設立のきっかけに関する話も聞かせていただきました。海洋生命科学部はその名の通り海洋生物に関する研究が主となる学部であるわけですが、その研究で用いる海洋生物を展示してはどうか、という発想が今のアクアリウムラボスタイルのもとになったそう。そのため海洋生命科学部の研究室からもらった海洋生物が展示されているスペースもあります。
また北里大学関連施設として岩手県には、三陸臨海教育研究センターという施設があります!現・海洋生物科学部は相模原にありますが、やはり三陸のほうがずっと海へのアクセスが良い!ということで、今でも三陸の方に行き採集を行うこともあるそうです。このように研究設備が各所に整っていることも生命科学の総合大学である北里ならではの魅力だなぁと再認識いたしました。
三陸臨海教育研究センターのHPへのアクセスはこちらからどうぞ
https://www.kitasato-u.ac.jp/mb/sanriku/
ぐるりと一周させていただいて気づいたことは、とにかく様々なコンセプトにそった水槽があり見ていて飽きない、飽きないどころかどんどん引き込まれていくところです。
その詳しい様子などは第三弾でお伝えいたしますのでお楽しみに!















