お受験ブルーズ

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現役講師がお受験を通じて世間を眺めています。
大手塾勤務→独立→プロ家庭教師と変わって来ました。(作曲・編曲、戦国シンフォニックメタルバンド「武士メタル~Allegiance Reign~」のベーシストとしても活動しています。どっちも本気です)

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 最近に上記の本を関係者からいただきまして、読ませていただきました。「ドラゴン桜2」などでも監修などをされていて、ご自身も地方から苦学の末東大まで行かれた、西岡壱誠さんの本です。西岡さんは、けっこう意見的に同じことがあり、ネット記事などで出てきたときは興味深く拝見しておりました。

 

 講談社で本を出すようになってから、ちょこちょこいろんな方の本を頂いております。大体すべて読ませていただいており、思う所があった際には、今回のように紹介させていただくこともあろうかと思います。

 

 今回は他出版社の方からでした。ただ、「違うな」と思うことは、容赦なくブログ上やYouTubeで個人の見解として、バッサリ斬る場合もありますので、覚悟してご献本ください(笑) 良いもの、社会的にみて有用なもの、であれば、もちろんご紹介させていただきます。

 

 最近では、過去記事でもとりあげた、粂井さんのお手伝いの本がよかったです。

 

 

 

 上記の西岡さんの本で改めて思ったのは、

 

東大を目指した人間が、普通に到達する共通見解がある

・これは東大に受かっている必要はないが、不思議と東大にまで行けた人間が持っている率が高い気がする

 

・これは、勝負を避けたり、コスパやなんやで楽をしてなんかうまいことやろうとする学歴争いとは一線を画すものである

・経済的な利確的見解や、投資的な考えとも一線を画す

 

・それらも包含した、でっかい目的観や視点の獲得が東大合格には大事かもしれない

・だから、中高一貫校にいけたら、洒落でもいいから東大を目指してみてほしい、と言える

 

 くしくも、「後悔」を扱っているということで、僕の4冊目の講談社の本とテーマも似ています。(まだの人は買ってね↓)

 

 

 

 僕の方は、過去の生徒たちの経験から来るものであり、いろんなご家庭にお邪魔した見解からくるものです。

 西岡先生は、現時点では「親」という立場ではない(ご結婚などはされていない)そうですが、なかなかの家庭の解像度に思います。

 

 ま、中には「そうは言ってもそれができんのよ」というのも含まれているのは確かですが。それはどの子育て本も同様でしょう。理想論も時には大事に思います。

 

 今日はこの本を読んで感じる現代の教育の問題点などを書いてみたいと思います。

 

 

 

<さすがに過保護すぎやろ、と思う現在の教育界>

 

 最近気になっていたことの一つが、

・情報が溢れすぎて、自分で考える必要がなくなった

 ということがどの業界でも言えるようになってきたことです。

 

 特にAIさんに聞けば、膨大な情報を精査して大体の正解っぽいことをくれるし、自分でクリティカルシンキングをする必要がありません。

 

 AIをテキトーに使う人間は、ますます自分で考えることはしなくなるでしょうし、対して、自分で考えてからAIを使う人間は、ますますその思考が深まっていくかもしれません。

 

 これは受験界も同様で、この時期にこの問題集をし、これができたら次これ、と「正しい」ように思える情報ならいくらでも手に入ります。

 

 例えば中学受験算数なら、小3から予習シリーズを前倒しで予習し、小5までに小6上まで終え、プラスワン問題集とステップアップ演習をしながら、中学への算数を数年分しばいて開成・灘へ、というよくある方法はありますが、それが頭で描く計画通りにできる子はほんのわずかです。

 

 ただ、自分にあうかどうか、自分の現能力でその策があっているのかどうか、は自分のことをよく知り、観察しておく習慣があってはじめて判断できます。

 

 むしろ「うまく行かなかったときにどうリカバリするか」の方が、僕は大事に思います。

 

 

 親の役割は、

・そこでこうすればいいよ、これがいいらしい、とネットや塾などの情報をできる限り正確に実行させるのではなく

 

・それが必要かどうか、を子供自身が判断できるようになるための「何か」をする

 ということだと思います。その「何か」が各ご家庭ごとに違っていて難しいな、と思えます。

 

 

 そのためには

・最初に情報を集め、ネットなどから推測されるスタンダードをするのはよい

・が、それが合わない、もしくはもっとよい手が各子供ごとにあるはず。または、親が善かれと思ってやらせたことでも、できないことがあるはず

 

・その失敗経験が大事。できるだけ小さいうちから少しずつ経験してもらう

・それは子供の泣き顔を見ることになるかもしれないが、時には心を鬼にして、失敗してもらい、将来を見据える必要もある

・ネットの情報で正解を探すと、なんかあった時に正解をこれまた与えてもらえるが、子供が自分で気づいて自己修正できるできるようにするのが大事(これを上記本では、ティーチングよりコーチング、と述べていた)

 

・失敗してもなんとかならぁ、というようなレジリエンスを得、自己肯定感にまで達成すると最強

・ただ、自然な自己肯定感に達するためには、まず身体、愛着がそろわないと難しい

・不自然な自己肯定感は、自分のことばかり主張して空気を読まない、そのうえでどんどん挑戦して迷惑をかける、ただのアホを生む(まあそれもかわいいと思えるならよいと思います)

 

 

 中学受験であれば、小6の前半までに

・子供が自分で自分の弱点を理解し

・親に言われなくても「今やれること」を自分で判断して行動する

 ようになってもらうこと

 

 が大事に思います。

 

 大学受験でも基本は同じです。東大などを狙う場合は、自分で自分の弱点を判断して(もちろん、先生や友人、AIの意見を聞いて壁打ちするのはOK)努力行動を最適化できることが必須条件の一つです。自分のことは、自分が一番よくわかるものであり、AIに聞いてもふわっとした答えしかでないはず。

 

 そして、努力行動は自分自身で行うしかない、という大原則もあります。AIが代わりに努力することは意味がないし、不可能です。

 

 また、(親子ともに)未熟でもこのような方向性に日々もっていってあげる、自走を目指して日々何らかの働きかけをしていく、これが重要に思います。

 

 高校までに子供の人生が自分ごとになっていることが非常に大切に思います。これが過保護環境で育っていると、なかなかなりません。その志望校も進路も、なんとなく、で決められないし、そんなんだから明確性もなく具体性もない、ヴィジョンもなにもないまま、大学受験に突入することが多いです。いずれそういう子は、AIに進路を決めてもらう時代が来そうですね。

 

 もちろんそういう子は伸びにくいです。高3になっても1週間ごとに違う学部志望にコロコロ変わる子もいます。

 

 人生が自分ごとになっている子は、勝手に勉強などもやるものです。親の労力も、教育費も小さくて済むことでしょう。まずは、子育てはそこを目指してみてほしく思います。

 

 人生が自分ごとになってさえいれば、大コケしても大丈夫です。失敗も最大の糧となります。

 

 そういう意味で、西岡先生が書いておられることは、僕が提唱する「自走モード」にも通じるものがある、と思えました。皆さんの参考になれば幸いです。

 

 また、地方の方の教育格差をなくしたいとの思いも僕と共通するものがあります。僕がこのブログを完全に無料で提供しているのも、地方の方や今は経済的にしんどい方にも一線級の情報をお届けすることを自分の使命の一つだと思っているからです。

 

 その気になれば、本などを買わなくてもこのブログの過去記事を当たっていただければ、無料でそこそこは良い情報に行きあたるはずです。

 

 これからも、及ばずながら邁進していきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

 

 いつも読んでくださってありがとうございます。

 

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下記My Pickをご参照ください人類の創造物への感謝と貢献人類の創造物への感謝と貢献

 僕は普段、私生活では効率性の鬼といっても過言ではないくらい、無駄が嫌いです。鍛えてきた思考力は、すべて人生を合理的にすすめることに使っています。

 

 とはいえ、なにをもって無駄とするかが僕はその人の「格」がでるな、と思っています。長い目でみれば、無駄に思えることもかえって良かったと思えるし、本質的な意味では無駄なことなどあまりない、という面もまたあることを、これまた人生で自覚もしています。

 

 例えば、受験や目の前のテストの成績だけをみていると、部活は無駄でしょうし、友達と遊ぶのも付き合うのも無駄でしょう。勉強以外が無駄に思えるものです。成績が落ちることも無駄に思えるやもしれません。

 

 でも長い目ではどうでしょうか。

 

 その昔、中学受験後、勉強しないからといってゲームもスマホもとりあげた家庭がありましたが、そのせいで友達付き合いがうまくできず、成績はさらに下降どころか、無気力になって不登校に陥ってしまった例もありました。

 

 麻布中の子などに多いですが、本当に中学時代は勉強をせずゲームや部活ばかりしていても、そういう方が高2くらいで心を入れ替えて受験モードに入れば、すごい伸び方をすることもあります。(まあ基礎くらいはやっとけとは思いますがw)

 そういう子の方が、ゲームや遊びなど「抜き」を知っている分、社会人以降も潰れにくく、メンタルが強い傾向もあります。(ま、大体人生の計算まちがえて浪人しているが、笑)

 

 巷では、中学受験にあまりの負荷がかかるので「コスパが悪いのではないか」という風潮があるようです。

 

 今日は、中学受験とコスパについて僕なりの見解を述べてみたいと思います。皆さんの参考になれば幸いです。

 

 

最悪にコスパが悪いケース、を避けられればよい>

 

 コスパ、といっても、実際はお金だけの話にならないことと思います。小学生時代という貴重な時代を使っての受験になりますから、それだけのリターンも期待して当然とは言えます。

 

 また、親の時間や体調面、会社などでのキャリア形成、などのこともコスパに入れておかねばなりません。

 

 これは、最強に無駄だな、と思えるパターンを知ることで、それさえ避けていれば、まず「中学受験はコスパにはまず見合う」と言えると、いろんなご家庭をみていて思います。

 

 

 最悪のコスパだ、と思われる中学受験は

・中学受験への完全に準備不足(おもに計算力、読解力不足、英語ばっかりやってる状態など)で入塾させてしまい、1週間の宿題すら回せない状態になった

・毎週取りこぼしがあるので、さぼっていなくても偏差値50にも届かなくなった

・毎週の小テスト(確認テスト)も半分くらいしかとれない

 

親がかなりうるさく言わないと宿題すらできない

・ぱっと宿題を見て、半分以上の問題が自力で解けない

 

・よって、夜遅くまで勉強するか、1週間にやるべき勉強を大量にぶった切ることになる

・すると普段のパフォーマンスが下がり、マンスリーテストや組分けテストでもちろん結果がでず、どんどんクラスがさがっていく

・クラスが下がり、最下位クラスになると、授業のレベルは低いから点数はとれない&月謝は上位クラスと同じ、というコスパとしては最も厳しい状態になる

 

 

 塾からの指定の範囲を1週間のうちに大体終わらせることができるキャパシティーがないと、塾のカリキュラムでは普通に遅れていきます。

 

 遅れる、というのは、特に小4後半から小5までは毎週どんどん新しいカリキュラムが来るのですが、それを「他の子はできているのに、自分だけできない」という状態です。

 

 講談社4冊目の本でもその仕組みを解説しましたが、特に算数は積み上げ方式なので、ある分野ができないと、それを使う次の分野もできなくなりがちです。

 国語の漢字や慣用句なども小4から少しずつやっており、出てきたときにサッとやる、がもっとも楽です。

 

 中学受験塾では、やはり良い学校(上位校)に受かるためのカリキュラムが組まれており、それをなんとかこなしていくことが理想です。加えて大手塾ではクラス分けも激しく、あまりに下のクラスですと、やはりサービスの質は落ち結果もでないので、コスパとしては最悪になりやすいです。

 

 最下位クラスの子を毎年のように見ていますが、本当に出来が悪い、地頭が悪いな、と思うことはほぼありません。

 

 それより、

・単なる基礎能力の準備不足

・親の一方的な意思をゴリ押ししてしまい、子供側がいやいややっている

・子供側のモチベーションの低下

 ということが多いです。

 

 この二つないし三つが揃うと、厳しい状態になりやすいので、親の意志や願いで中学受験をしてもらう場合は、計算力や読解力など、基礎能力はある程度つけてあげた状態で、そこから中学受験を志すのが良いと思います。

 

 僕からの視点では、中学受験を途中から(小5や小6春先)始めても真面目にやって、正しい戦略がとれれば四谷偏差値50近辺には行けます。その際の戦略などは、他の記事や自著に譲りますが、その際には、ほぼ自習&個別か家庭教師併用となります。塾に通いたい場合は、日能研か地方のお世話焼き塾が良いです。

 

 最近では、四谷の進学くらぶやWeb浜、コベツバなどでオンラインのアーカイブ中心に学習をしていくパターンでも結構うまくいく例が出てきましたが、それもまあまあ準備ができていないと難しいでしょう。

 

 

 ということで、コスパ最悪の中学受験は、

本人が頑張っても成績が伸びない

・そもそも本人にやる気がなく、親が叱責してやらせているだけ

 の状況に陥り、

 

・それでも月謝はかかるし、夏期講習などは数十万とられる

・直前期など、フォローに個別や家庭教師をつけまくる(+月10万~)

・挙句に大した学校にも受からない(ありえないが全落ちに近い状況)

 

 そして、親も子も疲れ、毎日喧嘩が絶えず、親子関係もギクシャクする、というものが、最悪だと思います。

 

 逆に言えば、こうなってさえいなければ、仮に一時なっていてもなんとか持ち直し(それもかなり意義があること、親の成長)曲がりなりにも最期まで走れれば、それなりに公立中よりはよい環境が手に入っていることと思います。

 

 その点はご安心ください。僕の多くの指導経験からも言えます。

 

 間違えているなという考え方は、

・これだけ時間とお金をかけたんだから、○○中より上の学校くらいにはいってほしい

 という文字通りのコスパ主義です。

 

 おそらくそのような考え方では、お子さんはやる気になりにくいし、模試で悪い点をとることが、まるで法律でも犯したかのような罪悪感を感じさせることになり、よくありません。

 

 申し上げにくいことですが、親がそのような考え方だから子供は伸びない、ということも本当によくあります。

 

 たくさん失敗して、失敗を乗り越える経験のひとつとしてこの中学受験~大学受験を捉えていただければと思います。失敗こそが財産になります。人生の視点でみれば、挫折もプレゼントです。

 

 親御さんもおおらかになる練習、成長をしていきましょう。

 

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この度、僕がベース軍師として加入している戦国バトルメタルバンド『武士メタル~Allegiance Reign~』の初MV@小田原城。是非ご覧になってください。

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下記My Pickをご参照ください人類の創造物への感謝と貢献人類の創造物への感謝と貢献

先日の軍師AIの開発者橋本大輔君とのコラボ動画、有難う御座いました。

 

 

 構想やプロトタイプ期を含め、軍師AIと約1年以上付き合ってきました。その間に、生成AIが台頭し、AIバンドAI音楽やAIアニメなどが登場して、それが物凄いクオリティで、こりゃ10年もせんうちにどえらい変化が来る、と思うようになりました。

 

 下記の本でハラリさんが指摘する通り、AIは今までの単に使われるだけだった文明機器とは違い、AIが我々を使ったり、文明を主体的に変えていく可能性も秘めています。(まあかなり難しいが、おススメです。進学校の生徒なら読めると思います)

 

 

 

 

 それにあわせて、今後教育とはどうあるべきか、また子供たちには何を教えるべきか、受験の立ち位置とはどうするべきか、をいろいろ考えるようになりました。

 

 その疑問を、いっそテック企業の最前線で戦う友人たちに訊いていこう、というのが今回のコラボの狙いでした。アクセスうんぬんより、僕自身の知見の深まりを狙っておりました。

 

 結果としては、思いの外、皆さんにも良い示唆を示せるコラボ回になったのでは、と自負しております。まだの方はぜひ、ご覧になっていただければと思います。

 

 

<大人は大体いい加減なことしか言ってこなかった>

 

 ざっと今回のコラボ配信で僕が得た見解をまとめますと、

・大人が言うことは大体いい加減、これまでも当たった試しがない

・我々を含め、その大人の大半も時代が読めているわけではない

・よって文系滅びる、受験オワコン、など極端なことには大体ならない、冷静に

 

・とはいえ、AIやITが流行れば流行るほど、労働の質は変わる

・その際、大事になってくるのは本当の意味で「君は何がしたいのか」というプリミティブ(原始的、本源的)な志向性、衝動性である

 

 ということでした。AI時代がこのまま戦争などの大きな影響もなく、進むとすれば、まずそれだけでもありがたいことではありますが、「(ほかの誰でもない)あなたは結局何がしたいのか」が浮き彫りになってくる、というのは示唆的で、おそらくそうだろう、と思えました。

 

 僕がよくつかう4タイプ(詳しくは自著参照、3冊目がブラッシュアップされてます)などをつかっていると、

 

 

 

・おませタイプは「モテたい」、人からちやほやされたい一緒にしたい

・委員長タイプは「勝ちたい」、他人と競争したりして勝ちたい

・カタブツタイプは「わかりたい」、いろいろな事を追究したい

・お坊ちゃんタイプは「達成したい」、いろいろな困難を乗り越えたい

 

 という基本的な衝動性があるのがわかります。

 

 この基本的な欲求を理解したうえで、さらにこの現世で何がしたいのか、これを追究しておくと、AI時代にブレずに楽しく暮らせそうです。

 

4つの性格タイプ別イラスト:おませ、委員長、ぼっちゃん、かたぶつ

 本編で橋本君も語っていましたが、受験自体もまあ、車ができたからといって走ることがなくならないのと同様、知能でAIに完全に抜かれたとしても、人間ガワにも全く要らなくなることはないわけで、しばらくはなくならなさそうです。

 

 

 また、僕にとっては受験の意義はすでに現役のころから学歴や経歴のためにあったことはありません。そのポリシーが、このAI時代に来て、さらに重要になってきたことを感じます。

 

 指導歴だけで27年を数える僕にとって受験とは、

自分のことを知る、わかる(自分知)

・自分のことを鍛える

 一番のきっかけになるツールの一つです。学歴はたびたび申し上げるように、その上でのおまけに過ぎません。

 

 現代では若者が真剣に頑張れる、という対象は受験くらいしかないと思います。プロを目指す高校球児やサッカーユースの子、ピアニストや演奏家を目指す子、などはそちらで真剣になっているとは思いますが、そういう人は少ないことでしょう。

 

 普通の家柄で普通の子でも、そのレベルでそれなりに真剣になれる、という意味では、受験は「使える」ツールなのです。

 

 一生一度も真剣になりたくないなら、止めはしませんが、真剣にいろいろ思い悩んだり、挑んだり、自分の嫌な所と向き合ったりする経験は、その時は大変ですが、数年後に振り返れば、良いものになると思います。これは僕自身の人生経験からも言えます。

 

 今の若者には一度くらい10代のうちに何かに真剣になってみてほしいと、僕は願っています。そのうえで得られるものが、果てしなく大きいと僕は実体験からも思うからです。

 

 少なくとも僕は、小6と高3の2回の真剣な勝負事(受験)に、自分なりに体当たりで臨んで、たくさんのことを学びました。その途上で、テニス部でも真剣にやってみたし、大学でも音楽を真剣にやってみました。

 

 いろいろありましたが、真剣になることで、向き不向きも含めて自覚が出来、他人に優しくなれるきっかけを頂いたと思っています。多くの大人や友人の助けを借りて、やっと超えられたことも、大きな財産です。

 

 このような経験を、今の10代の子はどうやって得るのでしょうか。ぬるい推薦入試や内部進学では、その機会が1回減るので、もったいないな、と思えます。AIにテキトーに訊いて、しょーもない答えを先に聞いたとしても、それが何になるのか。

 

 コスパとかリターンとかは正直どうでもいいので、真剣にやってみたか、今やっているか、これだけでも自問自答してほしく思います。

 

 

 でももちろん、ツールにすぎないので、身体を壊したり、親子関係を崩壊させてまでするほどのことでもありません。そういう意味では、受験は都合のよいツールです。都合よく使えばよいのです。

 

 自分は意外と弱い人間だ、とか、「でもここは武器になる」「思考は苦手だが暗記ならなんとか」などの内面的な自覚を得ることが受験の大きな意義であろうと思います。

 

 ある勝負事や社会人や家庭での困難がある場合に、どうやって勝ち筋をみつけたり、困難を超えていくか、は、受験で「絶対失敗しても〇なない」という安心感のもとでいろいろなチャレンジをして、その中で見つけてみてほしい、というのが僕の願いです。

 

 これがAI時代ではより鮮明になってきた、と言えるでしょう。

 

 

<我々は誰もその知見を発見していない>

 

 

 かのアップルの創始者で今では液晶タブレットやスマホの発明者の一人と言っても良い、スティーブジョブズは、上記本で下記のように言っています。

人類の創造物への感謝と貢献

 

 SEの友人などから漏れ聞こえるところでは、かなりその人柄や人の使い方に問題があったお方のようですが、やはり、お金に汚いわけではないし、高潔な部分があった方だと思います。

 

 我々は、今つかっているPCにせよ、スマホにせよ、ゲーム機にせよ、何一つ自分で発明したり発見したものはありません。車も自転車も、食料一つとっても、何一つ自分で開発・創作したものはなく、お金を出して買って、利用しているだけです。

 

 ジョブズは、そのことを自覚しており、その大きな文明の流れに「ほんの1滴でよいから、自分で何かを加えたい」と思い、努力されたようです。

 

 橋本君は、浪人時代に難しい問題演習を止め、教科書レベルを「先人への感謝」を込めて、一問一問解いていったそうです。中々純粋で笑っちゃいますが、実は僕も同じような感覚はあり、ベクトルは違えど、現状に感謝する思いが高3のころには去来しています。(詳しくは本編を見てね)

 

 ハンターハンターという漫画のネテロ会長というキャラが武道の究極型として、「1日1万回、感謝の正拳突き」をする、という場面があるのですが、あの境涯には少年漫画とはいえ、深いものがあります。 

 

 AIももちろん、我々が全部を開発したわけでもないし、主に使って(使われて)いくだけのものでしょう。でもそこに使う側が、その来歴および先人の努力や葛藤に感謝していく気持ちを持って使う、は新たな時代のキーになりそうです。

 

 

 大学受験では1万問解けば東大にいけるそうです。中学受験なら、小4から1万問も解けば、トップ校にでも行けるでしょう。

 

 中高一貫校の方は、中2くらいから高3までをかけて感謝の1万回演習をすれば、この境涯に達することができるやもしれません。

 

 その目の前の教科書や問題集の数学から漢字から理科や社会の知見、副教科にいたるまで、

 

 その一つ一つの見地のどれをとっても、我々は何一つ自分で発見してはいません。多くの先人たちがのこしてくれた結晶です。教科書や問題集を実際に著し、残してくれた方や運んできてくれた方も含め、お世話になりっぱなしです。

 

 その一つ一つは、いろんなテクノロジーはもとより、我々の現代生活の礎となっている知識・知見です。

 

 教科書のどの教科のどの知見も知識も、誰かがそうやって残してくれたものなのです。そこへの感謝の思いをもって、一問一問の問題に向かうことができれば、これは才能の多嘉を凌駕し、別次元の学力水準に到達するやもしれません。

 

 その証左は、僕や橋本君のような東大卒の人間なのかもしれません。なるべく金銭欲よりも、皆さんのお役に立つことを優先し、矜持をもってやりますので、今後をご期待くださーい。

 

 軍師AIも頑張って進化させますので、よろしくお願いいたします(笑)

 

 

 ということで、今日から皆さんも、「感謝の1万問演習」、やってみてはいかがでしょうか。

 

 いつも読んでくださってありがとうございます。

 

 

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下記My Pickをご参照ください人類の創造物への感謝と貢献人類の創造物への感謝と貢献

 最近は女性の社会進出も進み、かつ男子の草食化が加速しています。また、男女問わず履き違えた個人主義といいますか、ちょっと身勝手な方が増え、道徳観が薄れてきたのを大人全体に感じます。

 

 その一つの表れが、シンママ・シンパパの増加かと思います。僕の視点でも2000年代中盤から急速に増えてきた印象があります。

 

離婚件数と離婚率の推移グラフ

 

 僕も先日、有難くもこの年にしてあたらしい家族を迎えて、慌ただしい毎日を過ごしていますが、この大変さをシングルで送るなどは、想像を絶します。子供が何歳であっても、親御さんの身体的精神的負担は厳しいものがあるでしょう。

 

 ただ、それでもせめて我が子にはよい教育環境を与えたい、という方も多く、中学受験〜高校受験〜大学受験での相談も多いです。

 

 これまで数十件のシングル家庭(中には受験途中で離婚された家庭も)を見てきておりますので、その際の日本における受験の注意点などを今日は書いてみたいと思います。

 

 弱いお立場の方にあてはまることは、皆さんの参考にもなると思いますので、参考になれば幸いです。

 

 

親の体調第一で考える>

 ……まず、中学受験などを考える場合、どうしても子供の方の進捗や体調ばかり気になってしまうと思いますが、まずは親御さんの体調が第一優先です。

 

 片親では、まず親が倒れたらすべてが終わります。まずそのことを肝に銘じ、親子喧嘩などは冷静になるべきです。

 

 また、片親のプレッシャーなどで焦るとは思いますが、そこも子供が元気に受験に挑んでくれれば結果は二の次でいい、くらいの面持ちのほうが、かえってうまく行くことが多いです。

 

 少々親の思い描く通りにいかなくとも、子供が子供なりに、未熟でも頑張っているなら、それで良しとすべきに思います。

 

 今の中学受験では競争が激しい分、学校側の競争も激しく、少々偏差値が低くてもよい学校はたくさんあります。とにもかくにも完走すれば、それなりによい環境は手に入りますから、そこは僕を信じて(笑)、安心することです。

 

 また、一番しんどいのは受験生であるお子さん自身かもしれません。親が働いていると、食事も粗くなりがちですし、フォローも他の家庭より甘くなりがちです。そのような状況でも挑んでくれているのであれば、まずは良しとし、おおらかな心持ちを心がけましょう。

 

 どんなに転げ落ちても、小6の夏以降、基本問題から仕切り直せば、まだ四谷偏差値50台前半は狙えることもよくあります。ですから、今できなくても焦らないことです。

 

 まずは親自身が倒れないよう日々の食事や睡眠に気を遣い、軽運動などもお子さんとする時間を作ってもよいと思います。

 

 過去には深夜の公園で親子でサッカーや散歩を延々している母子家庭や、早朝に親子でジョギングするご家庭もありました。

 

 運動がおろそかになると、やはり倒れやすくもなりますから、気を付けて行きましょう。親は年を取って弱っていく生き物です。そのことをゆめゆめ、忘れませんように。

 

 

<愛着には気を払うべきだが、親の余計な気負いはいらない>

 ……見ていますと、どうしても親が共働きであったり片親である場合は、寂しがり屋といいますか、もっと愛着を欲しがっているお子さんが多いです。

 

 とはいえ、いつも一緒に過ごしている専業主婦家庭でも親子で毎日ぶつかって、さほど(子供の成績が)伸びない家庭も結構ありますから、キョリがあること=愛着障害とはならないことも注意です。

 

 親が自分の価値観を押し付けて一歩も譲らない家庭の子供ほど可哀想なものはありません。そういうご家庭では、専業主婦でフォローが手厚いようでも、それがかえってマイナスに働くこともよくあることです。

 

 ですから、片親だからといって気負う必要はありません。休日などに一緒に出かける時間などがあれば、大きな問題にはなりません。それでも、親子関係は良好で、医学部や東大に行かれている教え子もいます。

 

 また、子供も自立を促されますから、自立意識が早い分、小学高学年から気を遣ってくれることも多いです。ただ、表面的な言葉だけをとって大丈夫だと思うのは危険です。

 

 言葉では「大丈夫」と言っていても、日々のスキンシップや休日のレクリエーションをすると、やはり違います。

 大丈夫だと子が自分でも思っていたとしても、やはり親と一緒にいる時間があって、遊んだり出かけたりする時間があると、ストレスの基本値といいますか、普段の落ち着きが違います。授業などではそれがはっきりわかることもあります。

 

 また、見ていますと、親子が一緒にいるという時間があるだけでよい、という面もあるようです。無理に体力と財力を削ってかのネズミ王国などに遊びに行く必要も、あまりないように思います。そういう所でお金だけ使っているご家庭でも、裏では信頼関係がキシんでいることもよくありました。

 

 思いやりが強い子ほど「大丈夫」と親には言いがちなのも注意しておきましょう。

 

 

<親の再婚話や離れたもう片方の親のことに触れる時はタイミングに最大限気を遣う>

 ……また、親も人間ですから、再婚話が持ち上がったり、離れた側の親の話が出てくることもあると思います。

 

 これは本当に繊細な問題で、子供のことを思うなら、ここだけは最大限タイミングに気を付けてほしいです。

 

 過去には自分の教え子で、別れた元夫に子供が隠れて会いに行っていた、というような例もあり、そのような時の子供側は、例え高校生でも結構メンタルが乱れます。(親も結構荒れる)

 

 勉強の手もどうしても緩んでしまいます。それで大学受験のランクが数段落ちたこともありました。

 

 そのようなデリケートな話がある場合は、中学受験が終わった時、もしくは定期テストなどが一段落したころにするのがよいです。

 

 ストレスがかかる時期には環境の変化をなるべく与えないようにする、のは子育ての鉄則に思います。

 

 

<まずは批判する父性より、受け止める母性>

 

 

 ……最近は、上記のような子育て本を縁あって読んでいます。過去にも中学受験を研究したり、小学校受験を知るために、似たような本を読んでいたのですが、この時期(僕個人の子育て開始期)に読むと重みが違いました。

 

 子供のすべてを受け入れる母性しっかり導く父性という二面性を、どのお父様もお母さまももっています。

 

 上記佐々木先生の幼児教育では、

まず母性。まずは子供のすべてを受け入れる

・父性はそれから

 

 という流れを重視されていました。これは、母子家庭でも父子家庭でも、中学受験でも同様に思います。

 

 子供が悪い点を取ってきた時も、

・なんで、とか、どうする?よりも

・最後まで解答した、その時間は精一杯取り組んだ、という事実を認める

・今はその点数の実力なのね、と難しいが心で受け止める(母性)

 

・どうする、どうしたい、なぜこうなった、はその後落ち着いてからでいい

 

 と思います。まず、お父様でもお母さまでも、母性を先に出しましょう。

 

 片親では、焦るあまり叱責が大きくなりがちでしょうから、そこも冷静に。子供と自分が現状を受け止められれば、必ず事態は改善します。

 

 

 

<サピやグノーブル、関西なら浜学園にしない→やや世話焼き系の中高一貫かつ、やや偏差値に余裕がある学校のほうがいい>

 ……サピのAクラスにずっと甘んじている子をみていると、親が共働きか片親で、ろくにフォローできていないことが多いです。

 

 フォローが前提とまではいいませんがかなり必要な大手塾に放り込んで、さらにフォローせず一人で頑張れ、は小学生では不可能です。自走できるのは、そのような塾では、相当に準備をして、基礎能力が高くなった子しかできません。

 

 今の四谷大塚系も改訂されてからはかなりきつくなっています。

 

 シングル家庭では、子供も自学をしてもらわないともちろん受験も回りませんから、少々カリキュラムはゆるくても、自学できそうな塾で頑張ってもらい、その上で無理のない勉強をして、そうして受かる学校で納得すべきに思います。

 

 そして、狙うなら放任系のトップ校やお嬢様学校ではなく、基本的に塾のいらない、世話焼き系の方が良いと思います。そういう学校では、勉強のやり方から教えてもらえることが多いですから、自分の力で頑張れるようになりやすいです。

 

 また、進度が速すぎたり、まわりが天才ばかりですと、そもそも大変なことも多いですから、少々のトラブルがあってもついては行けるくらいの学校にしておき、大学受験で落ち着いて頑張ってもらった方が良い展開になることが多いです。

 

 いずれにせよ、親子の絆を深められるような受験をされることを陰ながらお祈りしています。

 

 やはりここからも、中学受験や子育てに大事なことが浮かび上がってくるのだ、と僕は改めて感じます。

 

 

 いつも読んでくださってありがとうございます。

 

 

昨日の配信もありがとうございました。僕もおおきな示唆を頂けました。AIの時代に相応しい、よい内容となりました。ご覧くださいませー。いいねなどもよろしくお願いいたします

 

 

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この度、僕がベース軍師として加入している戦国バトルメタルバンド『武士メタル~Allegiance Reign~』の初MV@小田原城。是非ご覧になってください。

◆MV
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下記My Pickをご参照ください

 明日、5月5日の17時くらいから、youtube配信を行います。

 

 今回のテーマは

「 AIと受験ーAIエンジニアと語るこれからの受験

 をお届けします。よろしくお願いいたします。

 

 AIの発達で急速に変わりつつある受験業界。AIの使い方から付き合い方、そして今後どのような能力が必要なのか。軍師AIでおなじみの悪友橋本大輔君と語ります。一流エンジニアは何を考えているのか。

 

 

 

 また、いつも通り後半には質疑応答にお答えいたします。スパチャもよろしくお願いいたします。スパチャ質問には優先&丁寧に答えます。

 

 下記URLにて行います。いいね、チャンネル登録などよろしくお願いいたします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

お品書き (後日更新予定)

AIと受験ーSWE橋本大輔君と語るAI時代の受験    

 

 0:54:42 質疑応答    


 

★4冊目の本、出ましたー。お陰様で好調発進。ありがとうございます。

 

 

 

★橋本君の軍師AIはこちらからー

 


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 また、喋ってほしいテーマ、質問等あれば、この記事のコメントに残しておいてください。 

 

 

 

 

過去記事再編noteもよろしくお願いいたします。

 

 

 

 

 

 

<お知らせ> 

もはや右腕と言っても過言ではない、ロイドさん(幼小中高大一貫校出身、受験経験皆無、バンドマン、クリエイター)に中学受験ならびに受験界隈を解説する動画シリーズを開始しました。いいねなどよろしくお願いいたします。