お受験ブルーズ

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現役講師がお受験を通じて世間を眺めています。
大手塾勤務→独立→プロ家庭教師と変わって来ました。(作曲・編曲、戦国シンフォニックメタルバンド「武士メタル~Allegiance Reign~」のベーシストとしても活動しています。どっちも本気です)

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 さて、本日は「これはやばいぞ」という親子関係の兆候を現時点での僕の最新見解を交えつつ、語ってみたいと思います。みなさんもこの兆候が出始めたら、受験そのものが良い兆候になりにくくなるのでご注意ください。

 

 

1、「この偏差値帯より上の学校に行かなきゃ」と、偏差値で判断しはじめる

 ……この辺の学校に行ってほしい、は親として当然なのですが、それを校風や生徒の様子、学校の内実ではなく、偏差値的な数値基準で見始めたら要注意です。

 

 人間は世間的な評判で生き始めるととにかく辛くなります。他人の評判をとりにいく努力とは、メンタルもきついし、持続しにくいものです。

 

 例えば、最近では東農大一が非常な人気ですが、進学実績を見れば、同じ偏差値帯でももっとよい進学実績を出している学校もあります。それでもこれだけ人気があるということは、学校の取り組みや実際に現地にいったご家庭がある意味「中身」(営業されたものも含めて)を見て、受験しているのです。

 

 今人気の各学校もそのような伝統や経営努力を長い間やってきており、その結果の偏差値なのです。

 

 「ここ以下の偏差値の学校はダメだ」と言えてしまう方は、その偏差値が高い学校に対して、そこへ至るまでのの慮りがなく「みんなが行きたいと言っている」「すごいと言ってもらえそう」というような世間体的な理由で目指させがちです。

 

 このパターンは、お子さんの受験に良い影響は与えないことでしょう。やる気を削いでいきます。偏差値がそこまででも、進学実績を出している学校もあれば、情熱のある教師が多い学校もあります。そこを見ていきましょう。

 

 

2、子供の能力を見極めずに、夜遅くまで勉強させている(親も寝てない)

 ……最近の僕の最新見解では、人間にとって一番大事なことは睡眠です。睡眠が健全な方は病みにくいし、メンタルも安定します。

 

 メンタルを病むと、まず勉強など頭に入りません。そもそも不登校や起立性調節障害などなりやすくなるし、朝も起きれないし、学校にも行けなくなってきます。中学受験などでは軽い鬱のようになっていて、全然学習が頭に入っていない子もけっこういます。

 

 その基礎が睡眠であり、親御さんはいかなる受験であっても、お子さんの睡眠を最重要に考えていくべきに思います。

 

 僕は、「22時くらいまでで寝れるように勉強」し、そのうえで行ける学校で納得しろ、と特に中学受験では提唱しています。大学受験ではまあ日が変わるくらいまでは仕方のない部分はあります。

 

 22時で寝なければならない、ということを先に決めて、塾の課題なども無理に全部をさせようとするのではなく、身体を壊さない=睡眠量を確保しながら、勉強をしていくことをおススメします。これは主に中学受験で、ですが、大学受験でも同様な傾向があります。

 

 親の一方的なこだわりで勝手な完璧主義を子供にかまさないことが大事です。親が子供の塾クラスをあげたいあまり、課題を無理強いして夜遅くまで勉強するパターンが、特に関東には本当に多いです。

 

 さらに素直さのあるお子さんだった場合に、その親の怒りや情熱に付き合って、深刻になりやすいので注意です。成績は短気的には伸びるかもしれませんが、長い目で見ると、病む要素を作ってしまっているかもしれません。

 

 仮に開成や灘、桜蔭から東大や医学部にいけても、メンタルを病んでいるなら楽しくもなんともないし、お金があっても人生の喜びは感じられないとなると可哀想です。

 

 

3、子供の意見を訊かず、決定事項をほぼ親が全部をきめている

 ……これも深刻です。そもそも中学受験をすること自体、親の願望が大きいと思います。なるべく子供側の意見も聞いて、どこかは子供の意見を取り入れるようなことをせねばなりません。

 

 見ていますと、結局、塾も親が決め(ま、これは当然として)、志望校も親がなんとなく誘導し、日々の勉強方法まで親が決めている場合が結構多いです。

 

 いったい誰の人生なのか。子供側が自分の人生を自分のものにするためにも、何か決定事項があるときは、言い分くらいは聞きましょう。この作業を怠っていくご家庭が、その後悪くなっていきます。

 

 当然子供のモチベーションもあがらず、成績も低迷してきます。


 

4、エクセル管理や猛烈な家庭教師・個別指導などでスケジュールを強制している

 ……上記の3と関係しますが、塾や志望校どころか、進路や大学まで親が決め、日々のスケジュールまで管理する方もSNSでもてはやされたからか、意外と多いです。

 

 これは受験における貴重な成長の機会を逃していると僕は思います。

 

 この曜日のこの時間にはこれをして、今は算数が苦手だから算数をして……などは、子供が感じてそうしているもしくは、親子で相談してそうしているなら良いのですが、親の分析で一方的に押し付け始めたら注意です。

 

 これでは、仮に子供側がその親の管理で伸びたとしても、子供の自信の源にはならないし、子供が「自分で自分の能力と相談して現実的な策を練る」という練習にならないと思います。

 

 自分の弱いところと向き合ったり、自分の武器や良い所、悪い所を自覚していくのも、受験の大きなメリットです。

 

 子供のやり方が親からみて未熟でも、それを未熟のまま受け入れ、いっそ子供側の作戦で行ってみて失敗してもらい、学んでいってもらった方が、受験は少々残念な結果だったとしても、人生という観点では価値的なものになることでしょう。

 

 

5、その癖、ファストフードや甘いものなどの食の管理は甘い

 ……そういう厳しい親御さんも、こと食事や生活習慣のことになると、ザルだったり、二の次に置いている方も多いようです。

 

 やはり、受験は身体で勝負する面はあります。甘いもの+脂質が常態化し、中毒になると、やはり集中力は落ちます。授業中の集中力が落ちれば、学習効果は落ちます。

 

 これまで家庭教師としていろいろなご家庭にお邪魔してみると、優秀な子は、お茶やお水を常用していることが多いものでした。食事は過去記事などを参照してください。

 

 

6、怒るとき大きな声で怒る

 ……また、注意したり叱るのはもちろん、子育てには重要なことなのですが、不必要に大きな声を張り上げるのはよした方が良いです。

 

 平気な子もいますが、特に僕の著書の4タイプでいう所の、下半分のタイプは特にマイナスです。

 

 激高し、声を張り上げる怒り方をすると、その大人は深いところで子供から軽蔑されます。

 大声で𠮟責されると、その子は尊厳そのものを否定されたようになります。今の子は他人から一度激しい叱責を受けただけで不登校になる子も多いです。それを実の親から何度もされるのは大変なことです。

 

 𠮟責していい子になっているように見えても、心の奥底では反抗しているものです。それが、細かな手抜きとなって受験に跳ね返ってきます。

 

 特に点数など結果が出たもので、怒りを向けるのは止めましょう。また「なんでこんな点数になったの?」と原因を聞くのも、それらしい答えを言ってきますが、プロ的にはその場しのぎの言い訳程度のものであり、本当の原因ではありません。大人に言わされているだけです。悪い点の「原因」は聞かない方が良いです。

 

 アンガーマネジメント(怒りを感じたら6秒数えるなど)などを駆使し、できるだけ大きな声を出さないようにしましょう。

 

 過去には、子供の成績が振るわないあまり、返却された子供の答案用紙・データ用紙をビリビリに子供の前でその場で破いたお母様などいますが、最低であり、失礼な行為です。

 

 子供にも最低限の礼儀をもって接することが大事です。佐藤ママにはそれがしっかりあります。

 

 

7、親が情弱で、身近なケースや軽いネットの検索情報を鵜呑みにしている

 ……親御さんの情報の取り方も気を付けましょう。もちろん、受験における常識的なことは一度、ネットを検索してでも調べるべきですが、SNSなどで知ったような口をきいている人間のことは特に信じなくて大丈夫です。

 

 また、身近な人間が結構(確信)圧をもってアドバイスしてくることもありますが、それもサンプル数としてはN=1か2程度のものであり、信頼するほどのことはありません。我が家に当てはまるかは、わかりません。

 

 特に塾選びでは、そのご家庭がどれくらい家でフォローしていたのかもセットで聞いておかないと、ご家庭の環境によっては同じ方策ではまったく伸びないこともありえます。

 

 一つの物事に関して調べるときは、広範に、反対意見などもあわせて知っておき、陰陽両面を知り、選択をするのが理想に思います。ただ、そんな時間も中々とれないと思います。

 

 SNSなどの調子のいいご家庭の情報に惑わされないようにしましょう。xやインスタなどに書き込んでいるのは「今現在調子のいい」家庭、もしくは営業を含めたプロの書き込みが多いようです。(ま、僕もそのうちの一人ですがw)

 

 鵜呑みにしはじめたら注意しましょう。ネットの情報主は誰も責任をとってくれません。

 

 

8、ご褒美の出し方が甘め(下手)

 ……また、ご褒美の出し方が下手というか、えらい甘いか厳しい家庭が多いです。

 

 ご褒美のコツは

・遠い未来のこと(○○中合格したら……など)を言ってもモチベーションには繋がりにくい

・点数などの結果にご褒美を出しても有効性は低い(点数ばかりを気にするようになり、プレッシャーに弱くなりやすい)

・出すなら、短いタームで「過程」に対して出す

 

 

9、点数や数字だけで褒めたり怒ったりしている

 ……また、上記と関連しますが、子供がとってきた「点数」「偏差値」といった数字に対してほめたり、叱ったり、コメントしたり、も避けたほうがよいです。

 

 見ていますと、「○○点とれてすごいね」というのが意外と多く、ほめているようでいて、心理学的にはあまり有効とは言えないようです。子供が自分で点数を気にする分には良いのですが、親が点数ばかりを気にしているとよい風にはなりません。

 

 その点数を含めて、その前後の流れで、我が子が成長してくれれば良いのです。

 

・そのテストまで宿題はしっかりやったか

・テスト調べは子供なりにやったか

・またテスト中に最後まであきらめずに取り組んだか

 

 このあたりが満たせていれば、点数が少々悪くてもなんとかはなります。

 

 

10、お手伝いや習い事、友人との遊びなど、勉強以外の価値を認めない

 ……また、勉強こそが最重要、と思ってしまう親御さんが時々現れます。それは一元的にはそうなのですが、それだけでは人間は動けません。勉強ばかりを重視すると、かえって勉強が伸びなくなるものです。

 

 勉強に集中できる子は、自信をもち、自己肯定感が高く、体力などもある子です。これは、ほかの子たちと絡むことでしか達成はできないことでしょう。

 そういう意味では、部活や友達と遊ぶことも大事ですし、まあゲームも中学受験では両立するのが難しいとは思いますが、共通の話題を持ち、友情を培うには大事なこともあります。

 

 周りの8割の子供がスマホやゲームを持っている場合は、やはり我が子も持つしかないとは思います。それで友人関係ができない、となると新たなる不登校などの遠因になるかもしれません。

 

 文明の利器は、避けれて避けれるものではないので、これとうまく付き合っていく方法を最初から考えた方が得策だとは思います。

 

 ということで、勉強以外すべてくだらん、と思い始めたら注意しましょう。

 

 

 以上、難しいとは思いますが、皆さんの参考になれば幸いです。

 

 いつも読んでくださってありがとうございます。

 

 

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この度、僕がベース軍師として加入している戦国バトルメタルバンド『武士メタル~Allegiance Reign~』の初MV@小田原城。是非ご覧になってください。

◆MV
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本日3月19日20時ごろから、インスタ配信をします。テーマは「最強の春休みの過ごし方」とします。

 

 

1時間程度を予定しております。リンクは下記をお使いください。インスタの仕様上、1時間で強制終了になってしまうかもしれないので質問がある方は予めコメント欄にでも残しておいてください。

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 頂いたコメントや質問にはなるべく答えようと思いますのでよろしくお願いいたします。

 

 また、喋ってほしいテーマ、質問等あれば、コメントに残しておいてください。 

 

 

 

 後半はいつものように質疑応答いたします。

 

 

★昨日の記事もいいねなどよろしくお願いいたします。

 

 

 

 

★ずんだもん先生が東大にいかせてくれるシリーズもこつこつやってますので、よろしくお願いいたします。今回は隙間時間が大事、というお話。

 

 いいねなど、してくれると助かります。

 

 

 

 
 

 

 

 

先日の講談社フェスにて、菊池洋匡先生と対談した時の動画です。お互いの推し学校をおススメしあいました。よろしければどうぞー

 

 さて、今年ももう入試のもろもろは終わり、4月から新学年を迎えることと思います。

 

 最近では、中学受験が終わってもその後の新入学前のコンサルなども増えておりますので、僕から、中高一貫校ではこれを気を付けて置け、これを気を付ければ大丈夫ー、ということを述べてみたいと思います。すでに入学されている方にも参考になると思います。

 

 以下は2026年時点での僕の最新見解です。

 

 

数学を履修し、英検で準1級を高2で目指せ>

 進学校の中高一貫校に入ったのであれば、まずは国公立大を目指して頑張ってほしいのは、いろんなところで言っている通りです。

 

 中学受験の偏差値が仮に50を切るような学校でも、カリキュラムは名門校とさほど変わりませんし、今では、準備不足や不運で落ちてくる子もいるので、周りに頭がよかったり、意識が高い子もいることでしょう。

 

 また、中高一貫校では「時間がある」というのが最大のアドバンテージです。最初からMARCH狙いなどですと、英国社しか勉強しない、という策もあり得ますが、

・MARCH入試帯域の競争率は異常

 ということをまずは知っておく必要があります。

 

 定員厳格化以降の最近では、東大や京大などのレベルの子も受けるようになりましたし、早慶の滑り止め、日東駒専の挑戦の子たちも受けるし、そもそも付属やら指定校推薦やらで枠もなかなかに狭くなっているので、狙うといううまみがありません。

 

 東大や京大とまでいかなくても、筑波大や一橋大学などワンランク下げた国公立大を狙ってでもいれば、このあたりの大学入試の問題は簡単に対応できます。

 

 高校受験組からすれば、3年間で中高一貫校の子と戦うわけですから、得意教科に絞って対策してくるのが最良となるに決まっています。

 

 中高一貫校組は、カリキュラムと時間の余裕があるので、

・文系でも数学をやっておく

・英語は英検準1級くらいを狙っておく

・理社もきっちりやっておく

たくさんの科目で勝負する

 

 ことで、かなり有利になります。数学も難しいとは思いますが、そんなに得意である必要はありません。苦手でも、共通テストで7割前後とれれば、十分に価値的ですし、苦手を克服しただけのリターンがあります。

 

 今後の日本は、テクノロジーに精通した人材や理系的思考の人間が重視されていくことでしょう。その時代に、高校以降ろくに数学をやっていない人生では、もったいないと思います。

 

 MARCHレベルの大学も、言葉を選ばずに言いますが、理系の「しょぼさ」を考えれば、今後の日本で今のような立ち位置でずっといれるのかは疑問です。数年後は東京理科大や芝浦工大の方が、就職も立ち位置も上に来ている可能性があります。

 

 文系で、高校で数学や理科にまったく触れずに大学生になり、就職する際に、そういう人材が大人側にどのように見られるかは考えて置いたほうが良いでしょう。

 

 国公立大受験では、MARCHを受験するよりも、いろんな教科をする必要があります。国語も古文や漢文をする必要があるし、数学も数12(3)ABCとする必要があります。新課程からは「情報」もあります。

 

 ただ、一つ一つの完成度はそこそこでもいいともいえるし、いろんな教科をそこそこやれる人口自体がそんなにいませんから、中高一貫校での勉強はその時点で有利です。もちろん、国公立大を目指していれば、MARCHも受験できます。

 

 最近では、早稲田を中心に、東大受験生が受験しやすい科目設定や日程になっています。早慶で現在では慶応に比べ、やや早稲田が優勢(早慶両方合格の方が早稲田を選ぶ率が高い)そうで、今後、そういう私立大も増えていきそうです。

 

 また、AO入試での人材が社会に出てしばらく経つのですが、企業間ではAO人材に対する不信感を持つところも増えたそうで、新しい総合型選抜は、「学力重視」になっていきそうです。現在では、大学付属校の内進条件もかなり厳しくなってきています。

 

 

 

 以前どこかの取材で面識のあった(はず)杉浦さんの上記のような本を読むと、今後は総合型選抜も推薦も学力が一定水準要求されそうです。共テ利用がどんどん増えるのはもう始まってますし、総合型選抜は情報戦(要求される条件、期日など複雑怪奇w)の様相もあります。

 

 最近でも自分の教え子も手痛い目にあってますね。推薦で落ちてもそこからガチるとさすがに進学校の子はMARCHくらい受かるので、「だったら最初っから一般で狙えよ」とは思いました(笑)

 

 

定期テストで本気をだしていく練習>

 

 これもよく言っていることですが、中高一貫校では学校のカリキュラムがそのまま大学受験対策になっているので、定期テスト勉強をすることが大事になります。

 

 例えば、東大に20名合格者が出る学校であれば、倍の40位くらいにいれば、本当に東大も狙えます。実際には、医学部に行く子もいれば、一橋大学や旧帝大などに志望者は散るので、東大合格者×2から3、くらいの順位を目指してみるのもわかりやすいです。

 

 最近では良い学校ほど順位が中学期はでないようですが、その場合は、平均やや上くらいを狙うのが良いです。また、できる限り部活などを楽しみたい場合は、5割を切らないようにすれば良いです。

 

 範囲アリの定期テストで5割を切るようでは、その分野は勉強していないに等しいので、これは後に災いとなります。ただ、その場合も焦る必要はなく、その後の長期休みで問題集などをこなすようにすれば、早ければ早いほど弱点を埋めていくことができます。

 

 もちろん、定期テストでよい点をとっていれば、評定もあがって、総合型選抜でも有利になっていきます。得しかありません。

 

 

能動率を高めよ→読書だー>

 

 中高一貫校、ならびに中高時代のコツは、

他人にいわれて動く率を減らす

・受け身の率を減らすこと

 これにつきます。

 

 自分から動いていれば、学習効果も数倍になるし、自己肯定感などいくらでもあがります。ですから、誰にも強制されないで自分から青チャートやフォーカスゴールドを1日1問などやるだけでも、学習効果だけでなく、自信もついてメンタル強者になってきます。

 

 また、仮に失敗してもそれがその後の成長の因になりやすいです。受け身でやらされて失敗しても、いや成功したとしても、自己肯定感はあがらないし、自信にもなりません。

 

 20代以降は内的な「自信」が人生の9割です。

 

 成績優秀者とは、大なり小なり素直な部分を持っています。他人のアドバイスを受ければその通りにできる性質があれば、結構尊いです。中途半端な人間ほど、他人のアドバイスを素直には聞けないものです。

 

 ただ、素直に他人の言う通りばかりして、そこそこの成績をとるのも良いのですが、受け身なばかりではその後の人生は不安です。とにかく生活全体で受け身率を減らしていくことをおススメしたいです。

 

 進路はもちろんのこと、普段の勉強や勉強法なども、自分でいろいろ考えて策を未熟ながらも練り、試行錯誤してみてほしいです。部活も自分からやりたいならやり、定期テストも自分で目標を設定し、やってみる試みをしてみましょう。

 

 そして、このような記事を読んで、こうすればいい、がわかったら、自分なりにいろいろと試してみてほしいと思います。

 

 

 あわせて活字の読書をおススメします。読書はどんなに他人にススメられても、読み進める際に能動性がでます。これが、他のゲームやアニメ、動画コンテンツ、漫画とは最も違う点です。

 

・活字を読み、イメージを作り、解釈する、

 

 というテストで使うすべて、東大に行くのに、成績を上げるのに頭をよくするのに必要な能力がすべて入っています。しかも自分から働きかけないとページは進みません。読書は能動性の塊であり、受け身の娯楽とは一線を画すものです。

 

 真面目にやっているのに成績が伸びない場合は、読書習慣を試してみましょう。その中に、勉強のすべてが内包されています。

 

 

 最初は先生や親に言われた通りにやるのも良いでしょう。でもなんとなく状況がわかってきたら、中1の秋もしくは中2くらいからは、自分からいろいろ考えて、積極的にいろいろやってみましょう。青春時代は短いです。

 

 今しかできないことは、勉強を含めてたくさんあります。できうる限りやっておくと、その後の糧になっていることでしょう。

 

 

 ということで、これから新中1になる方は、良い6年間をお過ごしください。此度の中学受験でいろいろと思ったことがあったでしょうが、6年後に活かしていただければ素晴らしい人生に思います。

 

 いつも読んでくださってありがとうございます。

 

 
 

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 さて、中高一貫校の方はほとんどが期末テストを終え、新学年に向けてリラックスする時期かと思います(笑)

 

 僕がいたころの白陵では、春季補習があり、普通に英数国を1週間くらいやっていたので、春休み、という実感はまだ先になったものですが、テスト休みからの球技大会などは思いっきり楽しんだものでした。

 

 努力が継続する生徒は、ここまでの期末をガッと気合をいれ、その後はしっかり遊ぶという生徒が多いです。ずっと頑張っていたり、ずっとだらけたりしている生徒は努力の継続、という意味では難しいです。

 

 テスト前はしっかり勉強をして、終わったらうまく遊んだり、同好の士と趣味に興じたり、時には部活をガチったり、オンオフの有効な自分流を作っていくことにおいても、中高一貫では有利です。

 

 公立のように上げ膳据え膳のワークがあるわけでもなく、ある程度の課題の難しさがあり、ライバルたちも入試で選抜されているので、自分とほぼ同じレベルの才覚の持ち主です。

 

 上位(おススメは上位2割くらいを目指す)を狙おうと思えば狙えるはずですし、それが簡単すぎることもなく、難しすぎることもないはずです。

 

 そして中高一貫校では、勉強もしながら、部活も遊びも全部することができ、幅広い柔軟な人間像になることができます。有名な塾に通い、勉強第一キャリア第一でも良いですが、それだけでうまく行くほど人生は単純ではありません。

 

 僕は現在はバンドをするために、すべての仕事を組み、人生を何十年にもわたって組んできた経緯がありますが、やはり中高時代に必死でやった部活や、みんなといろんなところに遊びにいったり、誰かの家でゲームしに行ったり、といった経験が、今の受験業にもプラスになっています。

 

 僕の願いとしては、勉強勉強も良いですが、遊べるときにはしっかり遊んで、メンタルの切り替えの練習をしてほしいと思います。それでも東大に行ける可能性が残るのが中高一貫校の進学校の特権です。その前に、定期テストの勉強が最も大事なのは言うまでもないですが。

 

 と言うことで、本日は、学年別、おススメの春休みの過ごし方といきたいと思います。

 

 

<中学受験生は復習と取りこぼしを回収&読書>

 中学受験生は春期講習があり、そもそも暇がそんなにありません。塾が1週くらいはなくなるはずなので、そこで旅行にいくなどは良いです。奈良や京都にいって、いろいろ見物したりその後の勉強に役立ててもよいし、単純にここで家族の想い出をつくっておくのも良いと思います。

 

 ただ、春期講習の宿題をしたりとやることは結構あるはず。また、この時期は各学年のカリキュラムの強度が2月であがっていて、その取りこぼしが結構あることと思います。まだ2月だと3月とあわせて数週分しかないはずで、その分の復習をしておくのはかなり良いです。

 

 特に新小5の方は、分数・小数の計算力を磨いておくのがおススメです。教材は何でも良いですが、やや簡単目のものをたくさん解く、というのがスピードをあげるコツになります。普段の計算課題(サピなら基礎トレ、四谷ならシリーズ計算・高速基礎マスターなど)が1個1分以内で解けないようなら、これを機に、百ます計算などに取り組んで、暗算力をあげておくのもアリです。

 

 また、読書の時間がとれると思いますから、読書に取り組んでみましょう。前回の記事なども参考にしてください。

 

 読書なんてしても点数があがらない、という方もいますが、読書は点数のためにするのではありません。点数のために読むというような動機ですと、なかなか本当の意味で学力はあがらないと思います。最近読んだ、下記の有名女優の方の本なども参考になります。

 

 

 

<中高一貫校生の方>

 新入学の方は、学校の課題がでるころなので、出た場合はしっかり取り組みましょう。出ない場合は、やはり読書がおススメです。いつもよりレベルがちょい上めの本を狙ってみましょう。

 

 新中1の方で、課題がなかった場合は、

・ローマ字の復習、大文字小文字などから英語の筆記の練習

・英単語を中1レベルのものをちょこちょこする

・数学は正負の数の予習

 くらいがおススメです。これ以上やっても、学校がすぐに追いついてくるので、半年後には効果がなくなっていることが多いです。ある程度でOKです。

 

 のちに中高一貫校で花開く子は、この時期に読書をしている子が多いです。中学受験で理解力があがっていたり、辛かったりしんどい経験を経ているので、読書から得るものも大きくなっています。

 

 中学生から高2までの方は、

・高校内容に入っていたら、既習範囲を中心に1日2から3問くらい青チャート・フォーカスゴールドなどの問題集をこなす

・入っていないなら体系数学やシステム数学の付属問題集を復習する

・数学が得意な場合は、教科書の先をしてしまう、青チャートなどで予習する

 

・英語は英検などの外部のテストの準備をする(巷ではいろいろ言われますが、高2で2級~準1あればよいです。そこまではゆっくり受験するのがよいです)。英検は総合型入試を含め、いろいろ有利。実学力にもなる。

・遅れていると感じる場合は、中学文法からの復習(新中学問題集、シリウス、ピクシス、ニュートレジャーの文法問題集、イングリッシュサーチなどの学校から配られた問題集が良いです)

 

 英語は苦手になってしまった場合は、「わかるところまで戻る」が鉄則です。最悪ABCを書くところからはじめても、1年もすれば追いつけます。

 

・高校生で、東大受験などで理科を武器にしたい場合、重要問題集やリードアルファ、セミナー○○をコツコツやっておくと、得意になりやすい。社会の場合は、歴史系の新書などを読んで得意な時代を作っても良い

 

 

 中高生の方は、英数を中心に予習や復習をするのが良いでしょう。新高3の方はそれどころではないので、化学や社会をしておくしかない場合がありますが。

 

 以前も申しました通り、今の大学受験はちょっと1年では行ける大学のレベルがあまり上がらなくなってきています。ですから、ちょっと早めに、読解力などを中心に長い目で養成していくのが良いと思います。

 

 中高一貫校は、そういう意味でも中2の長期休みから、もう大学受験にダイレクトに役立つ行動がとれるという意味で、高校受験組よりはるかに有利です。それを活かしてほしく思います。

 

 新しい時代にアジャストするやり方があるはずなので、それを僕はプロとして探していきたいと思います。

 

 いつも読んでくださってありがとうございます。

 

 
 

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<お知らせ>

 先日の講談社フェスでの佐藤ママとの対談第3弾です。子育てで迷った時、佐藤ママの判断基準とは? 本当にいろいろと勉強になりました。

 

 

 さて、今年の大学受験では、共通テストも前年より平均点が30点減(1000点満点で昨年633点→2026年603点、数学、物理、情報などが難化)であり、なかなかの難しさでした。

 

 

 特筆すべきは数1・Aで、過去最低から2番目の平均点(47.2点、ワーストは2022年の37.96点)でした。過去問を見ていただければわかりますが、PDFで26ページもあります。僕らの頃(90年代から2000年代のセンター試験時代)が10ページくらいであることを考えれば、えぐい難易度だった、と言わざるを得ません。

 

 さらに今年2026年の東大の理系数学が、過去最高の難易度だったと噂されています。昨年もかなり難しかったので、今年は簡単になるだろうと僕も思っていたのですが、今年はさらに厳しかったようです。

 

 僕はもともと数学が超苦手で、東大の理系数学をノーヒントで完答したことは、現役時代から一度もといっていいくらいありません。(それでも受かる戦略を立てられるのが東大の良い所)

 文系数学ならパワーで行けるやつがあるので、なんとかなることがあるのですが、東大の数学は全国一の難易度かつ良問であることは、疑いないと思います。 

 

 ということで一応見てみました。

 

 たぶん、半完二つと部分点で20点くらいを獲る戦略になりますね(笑) ただ、平均点が低いほうが、数学が苦手な生徒が入学しやすいという皮肉な事実もあります。(難しすぎると、得意な子も点が伸びずあまり差がつかないため。今年の鴎友1日目もそうだった)

 

 合格発表はまだ(3月10日)ですが、僕のような理系なのに数学できないタイプは、英国理で押しまくって、勝ちやすかったのではないでしょうか。英語も難しかったとは聞いていますが。

 

 共通テストでもこのところの東大の数学や化学などでも共通する難しさは、

 

ぱっと見で解法が浮かばない

・あるパターンに乗っけるとできる、という問題が少ない

・問題文を読み込んで、ああでもないこうでもない、をしばらくやらないと回答不可能

・時に学力に裏打ちされた「ひらめき」がいる

 

 という傾向があることです。これは、サピ→鉄緑会などの勢が得意とする「とにかく応用も難問もパターン化して頭にいれていく」ということが通用しにくい問題となった、と言えると思います。

 

 これ自体は、このような演習詰め込みの子たちをはじき、よい人材を大学に入れるためには良い傾向ではあると思います。東大は元々そういう傾向でしたから、これが共通テストに波及し、東大はさらに難解なものに挑戦できる・する意志のある(※できなくてもいい)人材を求めている、とは言えそうです。

 

 東大ならびに国立大学とは、国費をかけて国をささえる人材を養育する、という大学ですから、受かりたければそういうのに値する人材とはこれからどういう人材なのか、という問題作成側の意図をくむことが大事です。

 

 ここ数年では、強烈なパターン化をして学問の本質に迫らない、「点にならない深い部分」への関心が薄い子を嫌っている傾向がうっすらと見えます。AIの台頭やSNSの影響で、無駄を極端に嫌う人たちが出ていることへのメッセージなのかな、と僕はざっと問題を見て思います。

 

 サピ→鉄緑会などで高度情報化した子を毛嫌いしている感じは、明らかにしますね。

 

 ま、僕からの視点では、サピ→鉄緑会でうまくやることも大変であり、能動性や考える習慣がないと上位半分ですら生き残っていけないとは思います。

 

 この東大の傾向は後年の指導要領などにも反映される可能性があります。(過去には何度もそのパターンがあります)

 

 問題はこのような傾向では、従来的な受験勉強では高3の1年程度ではなかなかすでに実力がある子に追いつきにくくなっている、と思えることです。

 

 また、これだけ読みこなし思考問題をとっていけるかどうかは、地頭の良し悪しですでに決まってしまっていて、その後の努力は蚊ほどの効果しかないのではないか、と思う子供たちの話もよく聞きます。

 

 

<では努力など無駄なのか>

 

 従来的な演習をかなりやったのに、全然やっていない友人に負けた、などは共通テストが今の形になってからかなり聞くようになりました。じゃあどうせ努力なんて無駄だ、という論調に惰弱な子はなっていくと思います。

 

 もちろんそれは、全然違う、し、努力をしない理由にはならない、というのが答えです。

 

 ただ努力の方向性がほんの10年前の受験と比べても違っているので、そこを意識しないと鉄緑的な演習も無駄になりやすい、と僕は思います。

 

 その能力がどんなものか、は東大が何を大事にしてきたか、を追えばかなりわかりやすいです。東大の問題を実際に解いてみるのがわかりやすいですが、このような本にも書かれています。

 

 

 

 

 僕が数年来にわたって読書の重要性、論述の重要性を説いてきたのはこのあたりにも理由があります。

 

 

視野を広く持ち

・無駄だと嫌わず、いろんな教科を勉強してみて

・その上でさらに自分の専門分野・得意分野に立ち返ってみる

 

思いやりの視点で物事を見てみる(作問者の意図などをくみとる)

 

 これらを意識さえすれば、東大や今の新傾向などおそるるにたりません。入試問題での純粋な論理率が高まるということは、

 

・そんなにガリガリ勉強しなくても、その場で読めば点数は取れる傾向になる

 

 ということであり、細々したことは少々忘れても良い、がその代わりしっかり問題文や与えられた条件を取り、分析し、相手の言っていることを理解し、

 

 そのうえで自分の意見もほんの少しだけ持てるようにし、相手にわかってもらえるように表現できるようにする。

 

 こういう意識であれば大丈夫です。

 

 このような意識があれば、どこの学校でも、どのような塾にいっても、むしろいかなくても、なんとかなることでしょう。

 

 これらは理想論に過ぎませんが、忘れないようにしましょう。根幹が大事です。

 

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