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  教育改革のピッチに教育現場は対応できるのか？
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  成長できるダイナミズムに乗ろう！
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  「悪足掻き」のススメ
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  教師は「教える」のを止め「黒衣」に徹したい
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  「生まれた国」に対する責任を感じて・・
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  応援される「生き方（仕事）」に取り組もう！
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  どっこい人間「死んでも終わり・・」じゃない！
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  「母国語」と「外国語」の相剋に日本人は無頓着
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  「高等学校」は「生きる土台づくり」する場
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  2016年「行動」と「経験」が伴う学びの復権
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  「学び方」を探り「教え方」を発見したカラクリ
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  人からホンネ引き出す「胆力」＿沖縄の旅で
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  日本人が「人」を「使えない」理由
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  生徒と伴に学ぶナビゲータが「高校教員像」
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  教師「鬼子母神」像の封印を解く
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  未来は自分で決められるのに決めない人々
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  真摯に自分と向き合い、他人とも向き合う
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  自分の人生を粗末にして生きる人たち
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  着太りした日本の経済・日本の教育
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  答えは「正誤二択」ではなく「許容範囲」を持つ

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