こんにちは。
つかみです
今日は小5の算数の授業でした。
うーん。
ちゃんと分かってもらえるって難しい。
「教える」ことの難しさをひしひしと感じています。
考えてもらうのも難しい。
楽しく授業を受けてもらうのも難しい。
不思議なことに、
すこしでも「難しい」という気持ちが入ると、やっていたことがうまくいかなくなります。
そして、より難しく感じます。
これは勉強でも一緒です。
だから「苦手」ができるのです。
「苦手」をなくすために、一度難しいと思ったら、難しいという想いを消す必要があります。
どうするか。
「対象をよく見て、分解する」
対象がぼんやりしていて良く分からないから、
物事のほんの一欠片が難しいだけだったのに、
全部が難しく見えてくる。
分解してみると
意外と、なんだ、そんなちっちゃいことかと思います。
具体的にやってみましょう。
私は本日、
全員が解けなかった問題を
もっと簡単な数字にして考えてもらいました。
皆がそれぞれの方法で解いた後、解き方の解説もしました。
つまり、
自分のやり方で解く
のと
私の解説で解く
の
2回解いたのですね。
次はできるだろう！
と数字が難しい問題に移ります。
皆解けませんでした。
「教えるのが難しい」
はい。
ここで、皆なぜ解けなかったかを分解していきます。
①1人は私の解を理解していなかった。
②１人は計算でつまづいていた。
③１人はなんかへろへろしてた。
それぞれの対策を考えます。
①解説を改良するか、解く時間をもっと長くする。
②大きな桁数の計算の仕方を教える
③優しく甘く授業をやりすぎて緊張感が無いので、もうちょっと張り合いを持たせる
全員問題が解けなかったのは同じですが、
その中身を分解して、対策を考えると、
あれ…？
解決した。
「化け物はちゃんと見たら怖くない」
という話がありますが、
その通りで、
「苦手なモノ、難しい物もちゃんとみたら怖くない」
これは意外となんにでも応用出来て、
勉強
仕事
人間関係
好き嫌い
全てに使えますのでぜひ活用してみて下さいね。
つかみ
」
