おはようございます。
ibマッピングインストラクターの
にっこり です
いつもお読みいただきありがとうございます
学校での授業風景。
先生がひとしきり説明した後
わかりましたか？
と、生徒たちに
投げかけることがあります。
わかった人、手を挙げて。
先生に言われてほとんどの子が
手を挙げていたら
みんなに合わせて
わかっていなくても手を挙げてしまう…
皆さんも子供の頃に
経験したことはありませんか？
確認のつもりでも
わかりましたか？と
事あるごとに投げかけられると
わからないことはよくないこと
という価値観が出来上がり
わからないので教えてください！
という言葉が言えなくなってしまうかも
しれません。
わかったつもりで流してしまうと
間違えることも多くなる。
間違えるのは大嫌い。
間違え直しは面倒くさいから
も～っと嫌い！
という子は結構います。
漢字検定を受ける予定のAくんも
今日は1問も間違えないようにする！
と意気込んで練習問題をしたのですが
間違いがくつかあり
ちょっとがっかりしかけていたので
今間違えておいて良かったね！
わかってないところが発見できたから
学び直しができて
本番で力が発揮できるもんね。
そんな声かけをすると
そっか、よかった！なるほど～！！
と、モチベーションが上がりました。
わかったつもりだったけど
わかっていなかった
できると思ってやってみたけど
できなかった
わからないこと、できないことに
気づけたことは素晴らしいこと ^^)
それは次の学びや成長につながるものだから。
わからないことを
わからないって言えることも
素晴らしいこと
わからないということへの
向き合い方ひとつで
気持ちも大きく変化します。
起こっている出来事に
どう向き合うかは自分で選択できます。
わかったつもりだけど本当にそうかな？
そういう時のふりかえりにもね、
ibマッピングを使ってみて下さい。
わからないことは新しい学びにも
つながりますよ♪
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