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タブレットで個別最適な学びとかやっぱり嘘松。
「スペインでは、端末を支給された子供は、そうでない子供に比べ、全分野で成績が低下したという報告もあるという。」
やっぱりね。
「文部科学省は、子供一人ひとりの学力や学習の進み具合、特性などに応じた「個別最適な学び」を充実させるには端末の活用が重要とする。」
いやいや、それお友達企業が中抜きするのに最適なだけじゃない？
←最近純真な心が失われて、こういう見方しかできないのが残念です。。。
読売新聞の小中学校５００校調査（回収率６５・８％）で、目的と異なる「学習と関係ないサイト」の閲覧が確認されたのは、回答した学校の５２％に上った。「ゲーム」は４８％、「ユーチューブなどの動画」も４７％だった。目的外使用の場所は、「家庭」が５４％で最も多く、授業中も４１％あった。
先生が注意すると「うるせぇ」ですって。
私が先生なら、こんな子の面倒を見たくないなぁ。
家庭教師は生徒を選べますが、公立学校の先生は選べません。
授業妨害は出席停止の処置をとるような制度上の後押しがほしい。
記事によると、小学生が自宅に持ち帰った端末でわいせつ画像を見た例があるそうです。
きちんと性教育を受ける前に変なことを学んでしまいます。
エロ広告が日常にあふれているので、無理ないことですね。
私も、数学の解説サイトでエロ広告がしつこく出て閉口したことがあります。
解説そのものはとても優れているのに、あまり見る気がしない。
タブレットやスマホは人を依存させるようにできています。
年齢が早いうちに依存すると、脱するのは非常に困難です。
アナログ中年の出番ですな。
その日に備えて精進します。
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