子供達には限界なんてないんでしょうね
Sky is the limit です
歌を歌ったり、ゲームをしたりもありますが…
What are you doing?
「いま何をしているの？」
という質問に対して「やっていること」を答えてもらうという練習をしました
I'm brushing my teeth.
I'm washing my face.
I'm washing my hands.
I'm taking a bath.
I'm watching tv.
I'm cleaning.
I'm eating.
I'm studying English.
I'm playing at the park.
などなど、こういう表現をどんどん覚えていってくれます。
子供達って素晴らしいです
そして、次のレッスンでは…
I'm washing my hair.
I'm brushing my hair.
I'm watching a movie.
のように少しアレンジしていきます。
復習（反復練習）をしながら、少し新しいことも教えてあげます
この復習・反復練習というのはとても大切です。
教科書にそってどんどんとにかくページばかり進んでいってしまっては、前回のことや以前やったことを忘れてしまいますし、付いていけない子はそのまま取り残されてしまいます。
それじゃダメです👎
しかし、最近つくづく思うことがあります
早くから始めた方がいいんだなあ
いろいろな議論はありますし、さまざまな意見がある領域ではありますが、英語・英会話は早く始めてマイナスはないでしょうね。ブラスの方が多いことは間違いないと私は思います
その中で最も重要なことは、やはり「耳」です
「英語の音をちゃんと聞き取れるか」です
同じ小学生でも「若く始めてくれた子の方が（一般的に言って）リスニング力が高いし発音がきれい」です。
発音に関してはもちろん「口の筋肉がやわらかい」というようなメリットもお子様にはありますが、リスニングが苦手、英語を聞き取れない子供達もいます。そういう子はどうなってしまうかというと…
聞き取れない→言えない
聞き取れない→覚えられない
という風になってしまいます
こういうお子様はどうしても英語力習得と英会話力上達に時間がかかってしまいます。
もちろん、別の方法やさまざまな角度から取り組んでいったり、より多く注意深く練習してあげて、弱点は克服してあげるわけですけどね
やっぱり早いに越したことはないなあと思います。幼稚園や保育園くらいから英語をスタートしてくれた子の中で、ここに苦労するお子様を私は知らないんです〜
あ、さてさて、上に挙げた「やっていること」なのですが、私はキッズにそれぞれのシーンの絵を描いてもらいます(^_^)
絵を描いてもらうことで、日本語で考える必要もなくなりますし、頭に情景が浮かぶようになりますよね？ 頭に情景が浮かぶと、実際どの場面でその表現を使えば良いかを日本語を介さずにわかりますし、口から英語が出てくるようになります。
そして、子供達は楽しくレッスンできます。
絵を描いてもらうわけですから、もちろん少し時間がかかってしまいますが、それは Let It Flow ではあんまり心配いりません。45分とか1時間のレッスンでは難しいでしょうが、うちのキッズはレッスン時間をたっぷり取れますからね
高学年や英語に慣れたお子さんには絵だけではなくて、字でも書いてもらえますしね。別の年齢や英語経験値が違う子供達が一緒にできることってたくさんあります
それにしても、キッズの能力には驚かされるばかりです
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