英語教室のクリスマスは 全員集合出来る日が無く
英検受験対策レッスンが必要な生徒もいるので
ほぼ通常レッスンをしました。
ホットチョコレートミルクの味を選べる権利を賭けて
ゲームをしたので 少しだけ特別だったようです。
シナモン
ミルクチョコレート
ストロベリー
塩キャラメル
スモア
の５つの味があったのですが、
「シナモンが残るだろうな～」と予想
ところがどっこい シナモンが１番人気
選んだ理由が「お父さんの好きな味～」とか「お母さんが好きだから～」とか
も～なんて うちの生徒達は可愛いんでしょう
で「スモアって何？」問題
「キャンプで 串にマシュマロ刺して焼いて クラッカーにチョコレートと
いっしょに挟んで食べるやつ～」と説明しましたが 正解なのだろうか？
記事を書くからには 食レポをつけないと！
チョコを割ると箱の写真通り マシュマロが登場
見たまんまの味
スモア
プレーンって表記した方が良いのでは？
今朝 次女を関空
まで見送り ホッとしております
高校の台湾派遣プログラムで
13日間 現地の高校生のお家に滞在させてもらい
一緒にインターナショナルスクールに通います。
今回が初の試みのプログラムで 学校からは
「わからないことがあれば、聞いて下さい」と言われましたが
わからないことが思いつかない問題
長い間、渡航していない私なので
飛行機のオンライン チェックインの存在を初めて知ったり
（通常のカウンターには長い列が出来ていましたが
オンラインチェックインのカウンターは並ばずにスイスイ）
台湾への入国審査もオンラインで出来ることを
昨晩 寝る直前に知ったり、、、
滞在先の住所記入欄がありましたが、
ホームステイ先の住所は知らされておらず
深夜に先生に問い合わせるのも気が引け
現地の高校の住所を入力しましたが、
無事入国出来た模様
とは言っても
早朝 JALからGmail やら Line で
「使用する飛行機の到着遅れのため出発に遅延が生じています。」と
３０分遅延のお知らせが届き
結局４０分遅れで出発しました～と３回お知らせが届きました。
便利な時代になりました。
事前にカータンのブログに書かれていた
台湾観光局がやっている抽選に申し込んでいったのですが
ハズレたようで残念
出発前日まで風邪
が治らず心配でしたが、
今朝は「治った
」と言って起きてきたので良かった～
子育てが始まってから ２０年が過ぎ
娘が二人ともいない初めての年末年始
長い間会っていない友達と連絡をとり 会う約束をたくさんしました
が、お店の予約をとるのが大変でした
空の巣症候群
にならないよう
楽しい計画を立てワクワクしています
今年の
ハロウィン
は 飾り物をいくつか新調しました。
長く通って下さってる生徒さん達は 答えれるかな？
コストコで買ったこの子は 新メンバー
SHEINで買った後ろの父母みたいなタペストリー
造花
壁にはったタペストリーと床のカーペット
オンラインショップのSHEINは 品揃えが充実していて安価
コウモリ🦇の置物も注文し届いたのですが、、、
中国からゴミ袋みたいな包装で届いたので
案の定 破損
返品手続きをオンラインですると
翌日クロネコ
ヤマトさんが集荷に来て下さり
入っていた袋にシールを貼って返品作業完了
大事なのは 入っていた袋を綺麗に開封すること
間違っても破り捨ててはいけない
返品出来なくなります
１０月３１日は ５週目でレッスンはお休み
なので、来れる小学生の生徒だけ集まり
ゲーム三昧をすることに
Halloween Words Pictionary Game と
みんな大好き不規則動詞カードゲームを楽しみました。
買った人からお菓子を選んでる写真
例年通り ３か所のドアを使った簡易Trick or Treatをして終了
素敵なドレスで来てくれた子達もいたので
来年はみんなで仮装が出来るように事前に相談しようかな～と思いました。
とうとうフォーラムが始まり
★７月３０日（日）は 和駅に集合し 
バスに乗って高野山に向かいました
私からのミッションは
「同じ学校同士つるまないで
他校、外国の方達に話しかけること」
★７月３１日（月）は ９時～２１時まで 県民文化会館で
オリエンテーション
開会式リハーサル
各国・地域紹介
各カテゴリー別打ち合わせ
★８月１日（火） ９時～２１時まで 県民文化会館と自治会館で
分科会
全体会の打ち合わせ
★８月２日（水） ９時～１５時３０分まで 県民文化会館で
全体会
１７時３０分～１９時３０分まで ダイワロイネットホテルで
歓迎レセプション
とま～３泊４日は スマイルホテルに宿泊し
アバローム紀の国で食事し
県民文化会館で朝から晩まで英語漬けだったようです。
２日目の晩 7カ国の生徒がホテルの1室に集まり
夜中の2時までお喋りやゲームを楽しみ
JKで流行ってるポーズで写真を撮ったそうです
人狼ゲームって 世界共通なんだって～
私はやったことないけど・・・
教育問題のグループの人達は
日本人も外国人も陽キャ
で
すぐに打ち解けて 本当に楽しい3泊4日で
「ママ～ 勧めてくれてありがとう！
行って良かった！」
という感想だったので めでたし！めでたし！
今でも ラインやインスタグラムで連絡を取り合い
次に会う約束をしているようです
参加出来ることが決まった後は
お題 選び
「ダイバーシティ問題を選ぼうかな～」と言いました。
「・・・」
そもそも ダイバーシティと聞くと 東京のお台場しか思い浮かばない私には
身近な問題に思えないし
ダイバーシティ＝多様性
デリケートで難しい
「教育問題なら 一緒に考えれるけど」
悩んだ挙句 私の圧に負け
「教育問題にするわ」と。
そして
タイトルは
《ICT Education Saves Learning Crisis All Over the World》
と決め
コロナが及ぼした世界的な識字率低下問題とICT教育で解決する方法
について語る為に
中学時代の恩師で 
Apple Distinguished EducatorのY先生を
取材し プレゼンを仕上げました。
ここで クイズです
「世界の１０歳児で読み書きが不自由なく出来る人って
何パーセントでしょうか？」
私は ７０％くらいかな～と予想
正解は ７０％の１０歳児が 読み書き出来ない
私の予想の逆でした
コロナの為 学校が閉鎖されたので 悪化したそうです。
６月中に プレゼンター全員が概要とポワーポイント資料の提出し
参加者全員分の概要が当日配布されたそうです。
一人 15分間のプレゼン ５分間の質疑応答と聞き
長い
と
超ビビッていたのですが
書き始めると
自分がコロナ中に体験した授業内容を語るプレゼンだったので
伝えたいことが多くて 削らなくてはいけないくらいで
無事原稿は出来上がりました
有志の生徒達や各教科の先生達が
それぞれ動画を撮影し Y先生が編集して発表してくれた
チコちゃんダンスを踊ってる動画などを
盛り込んだ とっても楽しいプレゼンに仕上がりました。
家では 私と 学校では 先生と読む練習を
繰り返さなくちゃいけなかった次女は途中
「なんでこんな大変なことを
やることにしてしまったんだろう」と
ぼやいてました
