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  声かけが変わると返ってくる言葉が変わる ― 本音を引き出すのは問いの選び方 ―
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  その言葉は「小さな痛み」かもしれない ──子どもの世界に寄り添うための大人のあたりまえの見直し
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  小学生の授業の時間から見えたもの —授業はきっかけ。動かしていくのは子どもたちと先生たち。
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  オープンクエスチョンがうまくいかない日もある ― そんなときに試してみたい“セレクト”という方
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  「折れないことが大事」って本当？ ―支える側にある思い込みに気づくとき
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  “何をするか”より“なぜそれをしたいか” ーー子どもが自分の答えに出会うためにできること
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  認めたら絶望になるから ― それでも“愛されている”と信じたい子どもたち
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  「自分を大切に」って結局どういうこと？ ―シャンパンタワーの法則“満たす”と“わがまま”の違い
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  子どもからの情報をどこまで共有したらいい？ ― 支援の現場で揺れる“守る”という選択
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  「なんとかしてあげたい」と思ったときに思い出してほしいこと ― 子どもにはちゃんと力がある
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  「ジャッジ」を手放すと聴き方が変わる ― 心のベクトルを相手に向けるということ
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  自分の気持ちを言葉にしていいと思えることが、相手を思いやる力につながる
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  LGBTQ支援を“人権”の視点から見つめてみる ―子どもたちの言葉から気づいたこと―
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  なぜ、あの子は次々と悩みを持ち込むのか ―「悩んでいたい」気持ちを理解すると見えてくること―
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  「コミュ障なんです」という子に伝えたい ──がんばらなくてもいい４つのこと
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  まもるって闘うことじゃない。 ―違う意見の中にある“同じ願い”を見つけるために―
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  「何でも話せる関係性」が正解だと思っていませんか？ ──支援者として考えておきたい３つのこと
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  「やりたいことがない」って本当？ ― 夢中になる力はちゃんと心の中にあります
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  子どものために正解を探していませんか？ ― 聴くことは信じること。答えは子どもの中にあります。
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  幸せは自分の心が決める　（いつものブログはおやすみです！）

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