某公立学校教師のブログ -13ページ目

小中教諭の７割、週６０時間超勤務　医師や製造業上回る

週に６０時間以上働く小中学校の先生の割合が７０～８０％に上ることが、全国の公立小中学校の教諭約４５００人を対象にした連合のシンクタンク「連合総研」の調査でわかった。医師や建設業、製造業など他業種より格段に高い割合だ。特に運動部の顧問の先生は出勤が早く、午前７時前に出勤する人が１５％いた。文部科学省も学校現場の負担減へ対策に乗り出している。

　調査は２０１５年１２月、労働組合に入っているかに関係なく、公立小学校教諭２８３５人、中学校教諭の１７００人を対象に実施。小学校１９０３人（回収率６７％）、中学校１０９４人（同６４％）が回答した。

　調査では、週あたりの労働時間を２０時間未満から６０時間以上まで５段階に分けた。小学校教諭で週６０時間以上働いている割合は７３％、中学校は８７％。小中とも５０時間未満の教諭はいなかった。単純には比較できないが、１１年に労働政策研究・研修機構が調べた医師の４０％を大きく上回ったほか、連合総研が１６年に調査した建設業の１３・７％、製造業の９・２％、運輸・情報通信業の９・０％を大きく上回っている。

　特に中学の運動部顧問の場合、午前７時以前に出勤する教諭が１５％、午後９時以降に退勤する人は２２％に上った。「必ず」「だいたい」毎日、家族全員と一緒に夕食をとるのは小学校３９％、中学校３３％で、民間企業労働者の５２％を下回った。

小中教諭の７割、週６０時間超勤務　医師や製造業上回る

　特に中学の運動部顧問の場合、午前７時以前に出勤する教諭が１５％、午後９時以降に退勤する人は２２％に上った。「必ず」「だいたい」毎日、家族全員と一緒に夕食をとるのは小学校３９％、中学校３３％で、民間企業労働者の５２％を下回った

三者面談は楽しんでしまえ。

三者面談、もう楽しんじゃえばいいんじゃね？ってことに気付いた。

２年の後期の１２月くらいの三者面談は、進路の計算方法について言うとよい。

いつもの研修会

「こちらが教え込む授業」をすると「教えず考えさせる方がいい」という意見が出る。逆で実施すると、その逆の意見が出る。これも前もって予想していたが、やはり協議会でそういう意見があった。もう協議会で言われるコメントが全部わかるｗｗ　皆コメントのためのコメントで、しその場しのぎなわけ。

今日は研究授業をしたが、「ｘ切片で考える問題」「ｙ切片で考える問題」どちらにするかの問題があった。前者で実施すると、後者のほうがいいと言われ、後者で実施すると前者がいいと言われる。予想していたが、そういうコメントがあった。道場のお陰で、協議会で出る意見が読めるようになった。

前回研究授業の教育アドバイザーのコメント。「都の学力考査で出る問題は文章が長く、普段の学校の授業で扱えない内容ばかり。だから、学校じゃできない。だから、家庭学習を充実させないと絶対にできるようにならない。」らしい。で、今回のコメントは・・・つづく

教育アドバイザーのコメントはいつも決まっている。指導案を適当に読んでいき、適当にその場限りのコメントをするだけ。たとえば、「一次関数」って用語を指導案に見ると、「おや？一次関数って何だろう？生徒はまずこう考えます。これが大切です。この疑問が重要なんです。」こんな感じが１時間続く

併願優遇を取れる基準

私立の併願が取れるかどうかは、
中学校の内申点によって決まります。

遅刻・欠席があまりにも多いと
併願推薦が取れないケースもありますので、
ご心配な方は中学校の先生に
相談してみるといいと思います。

三年二学期の成績で勝負
併願推薦の内申点は、中三の二学期の
成績を使う事になりますので一点
でも多く内申を稼いでおきたい物です。

それと同時に検討しておきたいのが、
英検や漢検です。

英検・漢検で内申点に加点も
三級程度を持っておくと、内申点に
加点されるケースがあります。

英語も漢字も受験に
必要な物ですから、

同時進行で資格取得を
目指してみてくださいね。

うちの子の場合は、英語が不得意でしたので、
漢検で三級を取っておくことにしました。

漢検・英検は回数に余裕を持って受験
一回目はダメでしたが、二回目に合格する事
ができましたので、私立併願の時に
一点だけ加点をもらう事ができました。

英検や漢検の試験を何回か学校で
実施してくれたのですが、通知が来てから
試験までの間隔があまり長くありませんでした。

これらでの加点を目指す人は
早めに勉強をはじめておいた方がいいですよ。

説明会に足を運ぶ
夏休み明けくらいから、学校説明会が
開催される学校が増えてきます。

学校の雰囲気をつかんだりするために、
ちょっと気になっている学校には
足を運んでみましょう。

そして、個別相談会があれば
高校の先生とお話をしてきましょう。

個別相談会で確約をもらう
個別相談会で併願推薦の
条件交渉をする事ができます。

内申がちょっと足りない場合でも
併願の確約をもらう事ができる
ケースもあるようです。

ある人の話
うちの子の話ではありませんが、
併願を取りたい学校の基準の内申より
1足りなかったそうです。

個別相談会で高校の先生と
相談して併願の確約を取れた
お子さんがいましたよ。

相談会でも質問事項
個別相談会の時には中学校の内申点を
聞かれたのと、部活動や委員会などに
ついて聞かれたと言っていました。

部活や委員会は特にやっていなかったけど、
併願優遇の確約が取れたという話でした。

すべての学校で対応してくれるとは
限りませんが、ダメ元で相談して
みてはいかがでしょうか。

面接
推薦入試の場合は、必ず面接の試験があります。

生徒一人と先生数人で行うので、
きちんと練習をしておいても、
緊張でうまくできるか心配ですね。

それと、予想をしていない質問が
出てきたら、困ってしまうので、
事前にある程度想定しておくことも
大事になってきます。

うちの子や同じ学年の子が
面接で聞かれた事や実際にやった対策を
まとめてみました。

学校の推薦をもらうには？

都立高校の推薦受験を受験するにあたり、
必ず必要になってくるのは学校の推薦ですよね。

中学校から高校へ推薦する人数に
上限はないので、希望すれば中学校からの
推薦をもらう事ができる様になっています。

そのため、推薦の募集人員に対して
応募が殺到する事になり、倍率が
高くなってしまう傾向があります。

推薦をもらえる基準
明確な基準はないと言っても、

中学校から高校へ推薦する人数に
上限はないので、希望すれば中学校からの
推薦をもらう事ができる様になっています。

そのため、推薦の募集人員に対して
応募が殺到する事になり、倍率が
高くなってしまう傾向があります。

推薦基準
都立高校を推薦受験するなら、
内申も大事ですが、遅刻・欠席は
できるだけ避ける様にしてください。

具合が悪い時は仕方ありませんが
そうでないときにずる休みばかりしていると、
推薦をもらえなくなる可能性が高いです。

内申点も推薦をもらえるか
どうかの基準になり得ます。

推薦受験をしたいと話した時、
中学校の先生は合格80％圏内くらいの
学校を言ってくれます。

その基準となるのが到達度テスト。

最近は内申点だけでは決まらず、
作文や面接、集団討論などの得点も
合否に大きく影響していると言われています。

内申が多少足りなくてもこれらで
カバーできるかもしれないと思い、
合格80％圏内に届いていない
学校への推薦を希望しました。

学校にもよると思いますが、
中学校から推薦をもらう時、
内申点は合格率を高める目安であって、
過去の合格実績の基準に満たなくても
推薦してもらえるケースもあります。

落ちるかもしれないリスクを考えた上で
受験するならチャレンジしてみても
良いかもしれませんね。

その際は私立の併願校や一般試験の
対策も平行して行って行く必要があります。

しっかり選びたい併願校
高校受験をする時に、都立が第一志望とは
言っても併願を受けるケースが
大半かと思います。

都立がダメだった場合に行くことに
なる高校ですので、併願校もしっかりと
吟味して選んでいきましょう。

そうなってくると、どこの私立高校
なら併願が取れるのか、などが
気になる事と思います。

学校ごとにいろいろと基準がありますので、
一概には言えませんが中学校で聞いた事
などをまとめて行きたいと思っています。

私立高校の併願の基準など
についてご紹介します。

２学年末保護者会での進路についての話（推薦基準が主）

推薦基準について説明するが、推薦基準というのは錦糸中学校としての推薦基準です。
それ以外にも、高校が出してくる推薦基準があり、両方を越えないといけない。
両方を越えないといけないということは、錦糸中の出す推薦基準のほうが最初であり、最初の推薦基準ということで、やや甘めというか、漠然としているというか、常識内というか、当たり前のことを当たり前にできている、というレベルにとどまっています。

一方で、高校側の出してくる推薦基準というのは具体的。
たとえば、オール３以上とか、オール４以上とか、９科３０以上または５教科１９以上とか。英検はプラス１とか生徒会はプラス２とか、そういった基準があるのが私立の推薦あるいは併願優遇。

都立の推薦というのは、基本的には中学校の推薦が通れば。

２学年末保護者会での進路についての話（推薦基準が主）

２学年末保護者会での進路についての話（推薦基準が主）

いよいよ三年生です。
いよいよ生徒たちも３年生になりました。最上級生として中学校の中心になって頑張らなければならない学年になりました。今年度は義務教育９年間のまとめの年であり、１年後の進路にむけてという意味でもたいへん重要な年になります。
　進路についてはこの大切な折に一時のおちつかない気持ちに流されたり、世間の風潮にまどわされたりしないように注意が必要です。しっかり考えていかないと卒業後の進路先で、「自分にあわない」、「何を学べばよいかわからない」、「おもしろくない」などと目的を見失った生活をまねいてしまうかもしれません。そうならないためにも、この残された１年間にどのような点に留意して進路を考えていったらよいでしょうか。参考として以下にまとめてみました。
　まず第１は、進路にたいする意識の充実を図らなければならないということです。一人一人が自分の意志、関心、適性などを総合的に見極め、将来にむけて何を学び、どう生きていくのかを考えてゆくことが大切です。そのためには、この１年間にどのような学習が必要なのかも確認していかなければなりません。また現在、中学卒業後の進路にかかわり、高校中途退学、障害をもった仲間の進路など様々な問題があります。これらの問題を自分の問題として受けとめ考えることは、これから生活していくうえでたいへん重要です。いつでも進路に対して意識し、考え、取り組もうとする姿勢を忘れないことです。
　第２には、進路選択はあくまでも本人の意志が大切だということです。しかしながら、中学３年生ではまだまだすべてを任せるには荷が重すぎます。最終決定にいたるまで、生徒、保護者、教師の３者の連携を大切にし、生徒への適切なアドバイスを保護者の方と共に行っていきたいと思っています。
　第３に、教科にたいする取り組みを充実させることです。そのためには進路における目的をみつけることです。そして、その目的に向かって学習していこうとする気力と時間を持つことです。残り少ない中学校生活で、うまく時間をやりくりして充実した生活をおくることが目的達成につながると思われます。さらに、学校では毎日の授業を大切にすることも忘れてはいけません。授業に集中できる人は学習の能率が上がり、成績も上がります。また、自分の学級が学習しやすい雰囲気になるように、自分から心がけていくことも必要です。学習に対する真剣な姿勢はとても立派ですばらしいものです。その姿勢は、学級のみんなの学習にたいする意識を高め、学級全員で進路という大きな課題を乗り切る力の源になると思います。
　最後に進路情報の積極的な活用についてです。ここ数年、中学、高校、大学において大幅な教育改革が行われています。公立高校の改革についていえば総合学科や単位制高校の導入、定時制課程の変革、入学者選抜方法の改善（受験機会の複数化、学習の評定の取り扱い、面接の導入など）、入学テスト問題傾向の変化などあらゆるところから変化してきています。また就職関係でいえば、長引く不況の影響をうけ全般にわたって雇用が少ないこと、技術の発展に伴い専門的な技術が要求されることなどにより、中学卒業後の進路はきびしい現状となっています。このような中で生徒たちが進路を選択していくわけですから、めまぐるしく変化しあふれる情報の中で何が必要なのかを見きわめ、上手に活用していくことが大切です。そのような中で体験学習は進路を決めるうえでたいへん有効な学習です。いろんな体験学習に積極的に参加することで、自分には何がむいているのかを判断することもできます。
　この冊子は、羽曳野市の中学校３年生とその保護者の方々にたいして、進路を考えるための資料になるようにと作成しました。この冊子をもとにそれぞれのご家庭で進路について共有の意識をもっていただき、選択の一助にしていただければ幸いです。しかしながら内容については不十分なところも多々あります。もっと詳しいことについては、今後の進路説明会や懇談会などでご説明したいと思います。また、ご質問等がございましたら、いつでも遠慮なく学校までお尋ねください。今後ともご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

５．都立高校の推薦入試は受けるべきか一般入試だけにすべきか？

「2度のチャンスがあるのなら受けてみる価値はある？」

「ダメモトで受けて、不合格となっても一般受験をすればいい？」

「成績上位者しか合格できないのなら受けるだけ無駄だ？」

はたして、どうでしょうか。確かに2度のチャンスはありますがリスクがあります。

１つは不合格となった時のショックです。「初めから期待していないので不合格となっても気にしない」と言っている子、「受からない」と思って受けた子でも「ひょっとしたら受かるかもしれない」と期待してしまうのが人の常です。宝くじは絶対に当たらないと思って買っても、買った人は「ひょっとしたら・・・」と期待しますよね。当たらないことがわかっている言いながら、外れると少し落ち込んだりします。逆転現象（内申点下位の子が上位の子を逆転する）が起こっているため、なおさら上位の子は不合格のショックは大きくなります。

２つ目は、逆転現象があるため下位の子も受験したくもなります。2度のチャンスもあるし、ダメモトで受ければいいのかもしれません。しかし、都立の推薦入試は２日間。しかも、個人面接と集団討論、そして小論文があるために、その準備、練習をすることになります。さすがに何もせずに受けるわけにはいきません。いぶき学院では事前に個人面談で聞かれそうなことを考えさせて、面接練習を１時間から２時間、集団討論を２時間ほど練習します。小論文も添削等を行います。準備と練習で、この大切な時期（１番学力が伸びる時期）に約１週間時間を取られます。さらに２日間の推薦入試、そして受験後発表まで６日間かかります。準備、練習、本番があり、そして発表までの間、勉強を一生懸命する気になれるでしょうか。「不合格したと思ってやれ」と言っても、推薦入試を受けずに一般入試だけにかけている受験生とは気持ちの上で差がついて当然です。

私は現在の入試システムで推薦入試を受けることはデメリットが多すぎると考えています。試験内容を簡略化する。１日で試験をする。発表は翌日などのシステム変更をしなければ、あまりにも酷な入試です。

結論は「２度チャンスがある」とか「受からないのは分かっているけど」とか「とにかく早く合格して楽になりたい（遊びたい）」といういい加減な気持ちならばやめた方がいいと思います。ある程度の内申点、面接、討論、論文が得意という子で、「絶対に合格する」という強い気持ちがあるならば受験してください。

６．高校は全員卒業できない
昔は「合格したらお祝い」。だったかもしれません。それは、ほぼ卒業できること、その先の進路が開けていることがあったからです。合格→卒業→進学（就職）という流れがほぼ確定だったからです。

しかし、現代ではそれは大きな間違いです。合格しても卒業できるとは限りませんし、進学や就職できるとは限りません。

合格したら、あるいは合格する前から、卒業と卒業後の進路について考えておくことです。本当に自分の未来のためにこの高校でいいのか。そして、進学や就職はどうしたいのか。そのために、高校に入ったらどんなことをするのか、勉強はどうするのか。

だから、目の前の合格で先が見えなくなることが一番問題なのです。３年後の卒業と進学、就職を見据えて高校受験をすることです。