「教育、社会、ことば――その奥に潜む“構造”を考えるのが好きです。コロナ禍で立ち止まり、読書から学び直しの旅へ。発達特性をもつ二人の子どもと向き合いながら、日本語教師として、そして一人の市民として、今日も問い続けています。」
