Mothers be Ambitious! きっと羽ばたける。

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私たちの母親世代は、

たくさん我慢をしてきた。

それが美徳…というより

あたりまえだった。

働きたいのに働けない。

ベビーシッターなんてなかった。

保育園の子はかわいそう。

不登校児がいたら

仕事なんてできないし

ちょっとなにかあるとひどい母親と

指を指される。

かたや働く母親は

働きながら育児と介護。

家事も手抜きはできない。

睡眠時間が短いのも当たり前。

だってそれが当たり前だから。

だれかのためにしか生きてない。

疲れたなんて、人前では言えない。

だってそれが当たり前だから。

・　・　・

子供を持ちながら

生き生きと働いている女性や

自由に生きている女性をみた時

あなたは自分ごとになるでしょうか。

ご主人と家事を半々にする、外注を頼む、

その他色々方法はあるけれど

それってお金かかるし

なんだかんだ、すぐにやってみようとはいかないのです。

その理由は簡単。
私たちは昭和の母の価値観を基本として

育てられたので冒頭のような考え方が

どうしても根強く引っかかって

しまうからではないでしょうか。

・　・　・

子育てが終わった母親たちは

旅行に出かけたり趣味に没頭したり。

本当に生き生きと輝いている方が

多い印象です。

はっと気づいた。

このエネルギー…

若い時に、子育てだけじゃなく

仕事や、何かの活動に生かせていたら

きっと社会は変わっていたんだろうなって。

今私たちが古い価値観から脱却して

はばたくためには、

新しいロールモデルを
たくさん見ることだと思います。

今、多くの母親が

新しい働き方や、新しい取り組みをしはじめています。

専業主婦でも、バリキャリでも、起業家でも。

いろんな母親像をみているうちに

なんだかそちらが当たり前になっていく。

今はそれができる時代です。

母親アップデートコミュニティでは、

そんな新しい母親像を目指し

毎日少しずつ身の回りからアップデートしています。

1月23日に、母親アップデートコミュニティは

1周年を迎えます。

湯朝かりん🖍グラフィックレコーダー⛄️1/25グラレコ体験会（オンライン）受付中@andomo18 

【 プレスリリースを行いました 】 #WEEKLYOCHIAI というきっかけで社会に課題を感じていた母親達が集まり生まれたコミュニティ。 母親が生き生きすることで日本が変わるはず。 ロールモデルがない時代だからこそ、たくさ… https://t.co/aiTDAWTdrp

2020年01月20日 10:33

この日を機に、私ももっと

やりたいことに

突き進んでいきたいと思います。

＊　＊　＊

オンラインで久しぶりにやります！

＼絵が苦手なら文字だけでもOK!

グラフィックレコーディング体験会／

🖍1月25日（土）22−24時

オンライン開催は
✅地方の方

✅育児中の方
✅昼は難しいけど夜ならという方


におすすめ。




グラレコって、
まちづくりとはものすごく
相性が良いと言われているので




ぜひ地方の方に
学んでいただいて
活用していただけたらいいなぁ。
（体験会ではそんな話もします☺️）

そして育児中の方。

子どもはビジュアルから理解するのが得意なので

口頭で伝えるより文字で伝えるより

ビジュアルで伝えると

理解しやすいようです。

また、私の講座を受けて

お子さんのノートが変わった！

という話をこれまで

たくさん聞いてきました！

お子様に応用するのも

めっちゃおすすめです！

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そして、次の会場開催は

2月の予定です。

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最後までおつきあいいただき、

ありがとうございましたー♪

「私の使命は難民支援」というママのオリーブオイル

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ヨルダンってどこにあるか知っていますか？

北はシリア、東はイラク、

南にサウジアラビア、西にイスラエル。

外務省HPより引用. https://www.mofa.go.jp/mofaj/area/jordan/index.html

なんかニュースで時々聞く、

ただならぬことが起きている国に

囲まれているというイメージです。

ヨルダンは、もともとパレスチナ難民や

その子孫が多かったのですが、

最近もシリアやイラクから難民を受け入れ

人口が激増しています。

天然資源には恵まれておらず、観光産業に力を入れていますが、

近年はアラブの春やシリア内戦などの

影響で観光産業が打撃を受けています。

また、難民の増加によって公共サービスの負担が増大。

結果的に経済が低迷、失業率も上がっており、

若者の雇用問題が特に深刻です。

・　・　・　

小林由佳さんは、

小学校の時の授業で難民の写真を見て、

衝撃をうけたのだそう。

日本人は今日のおやつを楽しく選んでいるのに

この子たちは食べるものの

心配をしなくちゃいけない。

私の使命は、この子たちを救うことだ！と。

そこから由佳さんは実際にヨルダンの地に赴き

「NPO法人国境なき子どもたち」へ。

数年間の活動後ヨルダン人のご主人とともに

日本へ帰国して出産したけれど、

やっぱりご夫婦とも、ヨルダンのために

何かしたい思いはずっとあって。

ヨルダンと日本の架け橋になりたい！

ということで今回、

オリーブオイルを輸入販売されます。

でも、今回のプロジェクトには

続きがあります。

将来はヨルダンの

オリーブ農園を購入して現地に雇用を生んだり

その他の支援プロジェクトを

立ち上げること…！

・　・　・

さて今回、そんな支援につながる

オリーブオイルですが…

もちろん肝心なのは味ですよね。

今日は、ご主人のサーメルさんが

腕をふるってヨルダン料理を作ってくださいました。

（めっちゃ美味しかったし、

日本人にも食べやすいものばかりでした！）

このオリーブオイルに使われている

オリーブは完全有機栽培で、

ノンフィルターで低温抽出しているため、

見た目は少し濁っています。

そして香り。

オリーブオイルって、独特の臭みがあると感じる方、

多いのではないでしょうか？

私はサラダに入ってるオリーブ、

あれがあんまり得意じゃなくて。

でもオリーブって

そういうものだと思ってたんです。

でも今日食べたオリーブオイルもオリーブも、

あの独特の臭みはほとんどありませんでした。

とにかくナッツの香り。

カシューナッツ？アーモンド？

ピスタチオほど青臭くはないです。

そして、飲んでみました。

さらっとしてます。

口の中から油が消えるころに、口の中がピリピリする。

これが、ポリフェノールが含まれている証拠。

つまりアンチエイジング効果がある成分なんだとか。

今日はオリーブオイルエキスパートの方もいらして

色々と説明してくださいました☺️

ポン酢とオリーブオイルを合わせてサラダにかけたり

甘味が欲しい時ははちみつ＋オリーブオイルとかも

美味しいそうですよ😋

私の感想としてはとにかく

「あのオリーブオイルくささがない！！」

これにつきます。

匂いもナッツだけど、味もかなりナッツ。

私の中でオリーブオイルの概念が変わって

オリーブが今日からナッツの仲間に入りました。

・　・　・

そして帰宅してから家族にも試食タイムー！

家にあったエキストラバージンオリーブオイル。

（ごく一般的なものです）

お豆腐につけて比べてみました。

上に書いた匂いの差、

ナッツ感の差はありましたが

比べてみてわかるのは、「苦味」でした。

一般的な方は、後味に「ピリッと」もありつつ、

苦味があるんです。

今回のヨルダンのオイルは、その苦味が全くない。

・　・　・　

今回のオリーブオイルは

▼こちらから購入できます。

https://www.canaanslandolives.com

難民支援にもつながるオリーブオイル。

オリーブオイル自体美味しかったけど

それよりなにより、

由佳さんの熱い思いに心打たれました。

これまでものすごいドタバタで

今日のお披露目会を迎えたのを知っているので☺️

→小林由佳さんのブログはこちら

今回ヨルダンのことをたくさん調べましたが

ここに書いていることはほんのわずか。

難民には就業機会がないとか？

いろんな情報がたくさん出てきました。

悲惨な写真も見てしまいました。

まとまらない文章ですが、

このオイルを味わうたびに

中東に思いを馳せていきたいと思います。

ホワイトボードに

グラレコしたのは初でした…！

＊　＊　＊

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母親アップデートコミュニティは今後何をやっていく？〜議論メシさんとコラボ！

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昨日は母親アップデートコミュニティ（HUC）で

議論メシさんとコラボしてきました！

議論メシさんは、

「問いでつながるコミュニティ」。

"メンバーが立てたジブンゴトの問いのもとに集まり議論するのがメインの活動です。

議論はフラットでポジティブな対話。お互いの意見や価値観を尊重しながら、新しいアイデアやモノの見方を一緒に作り上げるプロセスを楽しむ「対話の実験場」となっています。"

"「ひとりのしたいこと」を「みんなでできること」にする共創の場”

とのこと。

議論って討論とは違って勝ち負けがない。

そして、このコミュニティは結論すら出さなくてもいい。

一人一人が何か気づきを持ち帰る、それを大切にしているということでした。

母親アップデートコミュニティの一員としては、今回は貴重な場。

最近はコミュニティマネジャーと数人が、色々な方からアドバイスをいただく場が多くてとてもありがたいのですが

一方で、それ以外のメンバーがコミュ二ティ外の大人数の方とグループディスカッションさせていただく機会はなかなかない！

だからとっても貴重なんです。

今回はHUCから約10名、議論メシさんから約10名が参加。

5人ずつ、４テーブルに分かれてスタート！

私はグラフィックレコーダーとして参加したので、グループには入らなかったのですが

やっぱり「母親」の議論に入ろうとしてくださるだけあって、妊娠中の奥様のことや、これから母親になったらと考えている方、悩んでる母親たちの力になりたい方など色々な方が。

そしてイントロダクションも終わり、何を議論したいか決めていきます。

議論にも作法があって、最初から「ハイ、じゃあ議論しましょうー！」っていうのではなく、雑談的に話すフェーズなども入れていきつつ、ちゃんと議論ができるように意識が向けられていきます。

そして、今回は４つのテーマが。

私は「③なぜ罪悪感が生まれるのか？」という議論のテーブルを描かせていただきました。

先ほど書いたように、議論メシさんの議論は、各テーマごとに統一見解を出したり、回答を作ることはしないそうです。その代わり、一人一人が感じたことや次への課題を大事にしています。

今回は最後に「HUCは今後何をやっていく？」について、今日の議論から出てきた考えを書いていきました。

その中でも、一番共感を得られたのはこの２つ。

HUCメンバーのこの方はもともと「母親アップデートコミュニティ」という名前に少し違和感があり、今回その問いを持って参加した。でも議論の結果、今はこの名前がしっくりくる気がしてきたのだそうです。

母親アップデートコミュニティは今ゼロから1になるフェーズだけど、この先10になり、100になっていったときに、もう名前を変えなきゃいけないと思えるくらいに輝きたいとのこと。

その頃には、「母親だから」「女だから」なんて概念がなくなって、人と人とのコミュニケーションとして語られるようになったらいいなぁーという意味かな？（ここは私の推測です）

もう一つはHUC外の方から。このコミュニティに入ったら自分の未来が叶うのか、考え中とのこと。
いずれにしても、良い形になるといいなと思います☺️

黒田悠介💬議論メシ🍚@chlorine0528 

今日は「母親アップデートコミュニティ（HUC）」の皆さんと #議論メシ メンバーで議論セッションしました！！ 母親のあり方や、社会との関わりなど、多様な観点が出てきて面白かったなあ。 ファシリテーションするのも楽しいイベントで… https://t.co/dMU2gVUgu6

2020年01月16日 22:22

なつみっくす🍹朝5時ブログの女@nattu723 

【イベントレポート】 議論メシさんと「母親アップデートカイギ」をしました！ そもそも「母親アップデート」とは何か？とか本質的な議論ができた。一人ひとりが、自分の結論を持ち帰るというスタイルも良かったです！ 丸くなるな、星にな… https://t.co/C3oJjEhGtu

2020年01月17日 07:39

議論が討論にならない、ちゃんと思ったことを言えて、それを受け止めてもらえる安心安全の場。黒田さんの丁寧なファシリテーションにしびれました！

議論メシさん、貴重な機会をありがとうございましたー！

＊　＊　＊

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桜丘中学校ミライへのバトン〜校則・定期テストなしの公立中学とは

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"先進的な取り組みで話題の桜丘中学校。しかし「定期テスト廃止」「インクルーシブ教育推進」と、スピードを上げて変わりゆく教育に戸惑う声も少なくありません。

「子どもたちのための学校とは？」「公立学校に求められている教育とは何か？」「現実の学校でどのように実現していくのか？」を西郷孝彦校長先生を始め、尾木ママこと尾木直樹さん、そして”自由闊達・自主自立”の理念を長年実践されている、麻布学園の理事長・吉原毅さんと共に「ミライの公立学校」の姿を考えるトークライブを開催します。”

（パンフレットより引用）

「公立校は、一律で同じ。

例えば近くの最近建て替えられた公立小学校は、デザインは先進的。

でも先生は人気ごとに変わるし、特にそんなに変わるわけでもない。

そこに集う子どもたちの違いとか、学年カラーとかはあるけど。」

というのが私の公立学校の認識でした。

私は子どもを通わせている公立小学校と公立保育園の事情しか知らない。

我が子は受験してもしなくてもいい。でも今やりたいことは全力でやってほしい。だから、どんな中学校に行くかはまだまだ未知数。

しかし公立中学校で先進的な取り組みって

果たしてどの程度できるものなんだろう？

ということでお伺いしてきました。

ここからは当日の内容で作成したスケッチノートとともにご覧ください。

なお、スケッチノートは主催者・登壇者4人の皆様の確認をいただいたもので、公式facebookページにも掲載していただいています。

スケッチノート外の本文は私の感想を含む私的なレポートです。

登壇者はこちらの4名の皆様。

まずは、桜丘中学校について。

職員室前の廊下には机と椅子がたくさん置いてある。授業開始前は自習する生徒たちが多いけれど、授業中は教室に入れない子どもたちがここに集まる。自分の好きなことについて調べたり語り合ったりしている。

ハンモックでは、生徒がゲームをしている。この子どもは3時間目から授業に出るらしい。出る授業、出ない授業を自分で選んでいる。（それも尊重している）

□生徒たちの自立を促すこと、

□やりたいことをやらせてあげる

この２つがモットー。

だから、先生も子どもたちと一緒に麻雀をしたりもしている。学内には３Dプリンタやpepper、FreeWiFiもある。

子どもたちは、教育の場である教室と、部活の場のどちらかに馴染めないと行き場がなくなってしまう。

そんな子どもたちのために、放課後に色々な場を設けて居場所を作るということを意識してきた。

それ以外にも、最近増えている、集中がなかなか保てない子どもたちのために掲示物を減らしたり、

聴覚過敏の子どもたちへの対策として椅子の脚にテニスボールをつけたりしている。

インクルーシブ教育という言葉はわかりにくいが、桜丘中学校では「すべての子どもたちが３年間を楽しく過ごす」ことと定義している。全ての子どもたちをクラス単位ではなく、個人単位でみてあげること。観察から始まる、自然科学的な手法。

・　・　・

ここからは登壇者4人のトークセッション。

中高時代は人間の基礎を作る場所で、知識よりも人間力が大事と。

麻布中学校は「伝統的に」桜丘中学校は「科学的に」それをやっている。

そもそもなぜこういう学校を作ろうと思ったのか？というと

西郷先生は最初、養護学校に赴任した。そこでは短命の子も多い。

「規則を守りなさい」と言われることはない。「今を生きよう」と言われる。

西郷先生は、これは養護学校だからということではなく、一般の学校も同じなのでは？と考えたのがきっかけ。

いじめの原因は、日本独特の同調圧力にある。

規則から外れている子に対し、先生が他の子どもの前で「規則を守りなさい」という。そうすると、それを見た他の子どもたちは「私もあの子を注意しなきゃ」と考える。

そしてその子を集中攻撃するという構図。つまり、規則がイジメの道具になっているのに、子どもたちはいじめているという実感がない。

海外生活をしてきた子どもには特にこれがつらい様子。桜丘中学校では同調圧力がないようにすることで、イジメを無くしてきている。中学校1年の当初は小学校時代を引きずっているので多少はあるが、桜丘中学校で少し生活するとイジメはなくなる。

Q.校則がなく定期テストもないことで、親は成績が心配になるが？

成績は、区内ではどちらかというといい方。

矛盾は感じるけれど、高校入試対策もおろそかにはしていない。

中学1年で遊びまくった子どもほど受験期には目標のために頑張れるようになっている。

桜丘中学校の子どもたちは非認知能力が高いというデータが出ている。

非認知能力とは、今注目されている上記のようなもので、数字で測れないコミュニケーション力や目標達成に向けて粘り強く頑張る力。

親や教師世代の価値観は、日本社会が安定していた時代のもの。いい大学に言って大きい会社に入れば安泰という時代は終わった。今は違う。

子どもには何も教えなくていいので、環境を作ってあげて、とにかく遊び・やりたいことをやることが大事。

大人はずっと以前の価値観が染み付いてしまっているので、桜丘中学校の先生もうっかりすると元の価値観に戻ってしまう。そのベクトルを都度修正していくのが大事。

eラーニングで学べてしまう時代。ミネルバ大学は校舎がないが、倍率は1000倍。

いま、わざわざ学校に通う意味を考える必要がある。

という問題提起で締めくくられました。

・　・　・

シンポジウムに参加して教育がぐっと身近になりました。

でも、今の子どもたちは、果たして世界で戦えるんだろうか。

「日本で公教育を受けて育ちました！」というセリフを胸張って言える感じではない。

これだけの問題提起がされていてもすぐには変わらない。変えたかったら、自分で動くしかない現状。

私の周りには

学校を作ろうとしている人

遠くの学校に通わせてる人

いろいろいらっしゃいます。

一方で、やっぱり勉強させなきゃっていう人もたくさん。

正解はわかりません。

私自身は、教育のあり方について、まずはもう少し知ることから始めたいなと思いました。

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良い雰囲気の場作りとは？〜グラレコ体験会開催しました！〜

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今回の体験会は、

とても雰囲気が良かったんです。

雰囲気ってなんでしょうね。

それこそが空気感ともいうもの。

グラフィックレコーダーをしていると

「その場の空気感」を察知して

描くことを意識しているので

私はけっこう敏感なほうだと思います。

だから逆に、

自分が主催する場では

やっぱり居心地が良くて

学びが深まるような空気感を出したいわけです。

じゃあそれってどうやってつくるか？

なんですが

もちろん準備を周到にしておくとか

参加してくださる方の

事前アンケートを読み込んでおくとか

わかりやすい資料を作る

とかは、当たり前として、

セミナー中に音楽をかけたり

いい匂いを漂わせたりする方もいらっしゃいますね。

（私はそこまではしませんが、

騒音とか換気とかは気をつけています）

でもね…

主催者がどんなにがんばっても

いい空気感作りにとってすごく

大事なピースが抜けています。

場作りというのは

参加してくださった方と主催者登壇者

そして裏方の方がいる場合には

裏方の方も含め、全員でつくるもの。

だから最高の場作りには

参加者の皆さんも大いに関係するのです！

雰囲気が良かった！

ということはつまり、

みなさんが主体的に参加してくださった

ということでもあります。

主体的に参加していただくためには

主催者側の工夫も大事で、

お伝えすること一つ一つを

ご自身に置き換えて考える時間を

作ったり、

たくさんアウトプットする仕組みをつくったり

いろいろと仕掛けを考えています。

でもやっぱり

「この講座から学び取って行く！」

という気持ちをもって参加してくださっていることが

本当に大事で。

そんなこんなで、

昨日は私と参加者のみなさまの相乗作用で

良い空気感が作れていったのかなぁと思っています☺️

ちなみに、昨日のことばかり言っていますが

いつも、私の体験会は雰囲気いいって

アンケートでも言ってもらってます♡

さて、グラフィックレコーディングは

実践あるのみなので

参加してくださった方は

ぜひ実践続けてくださいね😊

なんでもそうだと思いますが

実践の数が多いほど考えることは増えるし

壁にもぶつかるけど、

らせん状に理解が深まっていくはずです。

ひとりでやるのもよし！

みんなでやるのもよし！

なかなか仲間がいない方や

グラレコや可視化について深めたい方は

初級講座もありますので

一緒に頑張っていく環境を

ご提供できますよ☺️

地方の方やご都合が合わない向けに、

オンラインコースもあります。

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ホーム画面→投稿のところに

初級講座の詳細へのリンクがあります。

次回のグラレコ体験会は

オンラインで1月中にやるべく調整中です！

次の会場開催は2月の予定です。

最後までおつきあいいただき、

ありがとうございましたー♪