おすすめの邦画は？
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「乱」のワンシーン 文章理解４問
＜オ＞には、「乱」のネタバレが含まれています。
なお、黒沢監督や芥川氏のお名前の表記は、教材により異なるようです。
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文章整序：ア～オを、正しい順序に並べ替えてください。
＜ア＞
感情：「七人の侍」は、タイトルを知ってる程度で、観たことはないな。
理性：邦画は、アニメを除いて、そもそも観た作品数が多くないですね。
感情：だから、思い入れの深い作品は少ないな。
理性：もし、多く観ていたとしたら、いくつかは、あったでしょうけどね。
感情：黒沢明監督の映画で、観たことがあるのは、「乱」だけだな。
＜イ＞
感情：詳しくは知らないけど、ざっと調べたら、「羅生門」があったぞ。
理性：芥川龍之介の「羅生門」は、高１時代に国語の授業で学習しましたね。
感情：主人公の下人が、現代でいえば＜ ４字 ＞のような目に遭ってたな。
＜ウ＞
理性：それも、かなり前に、たまたまなんとなくテレビで観ただけですね。
感情：だから、詳細には覚えてないけど、印象に残ってるシーンがあるぞ。
理性：キャラクターは、便宜上、「甲」と「乙」にしておきましょうね。
＜エ＞
感情：・・・というふうなシーンが、鮮烈に印象に残ってるぜ。
理性：なにしろ私は、現実に負けっぱなしの体たらくのダメ人間ですからね。
感情：だから、他人事とは思えなくて、印象に残ったんだろうな。
理性：ちなみに、「七人の侍」や「乱」以外で、黒沢明監督の映画といえば？
＜オ＞
甲：どうしてこうなったんだ！？
天は、なんでこんな仕打ちをしやがるんだ？
神様は、人が苦しむ姿を見て笑ってるんじゃねえのか？
乙：神様に当たり散らしてもしかたあるまい。神様だって苦しいはずだ。
神様もきっと、こういう現実を悲しんでおられるにちがいない。
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文章整序の解答
ア・ウ・オ・エ・イ の順
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空欄補充：空欄に当てはまる語句（４字）は？
ヒント
●●●り / ●●ト●
解答例
派遣切り リストラ
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内容把握（２５字以内）
オのシーンにピンとこない（共感しにくい）と考えられるのは、要するに、どんな人か？
ヒント
［ ８字程度 ］ていて、●●が●●●●な人。
解答例 ２２字
運や才能に恵まれていて、人生が平穏無事な人。
強く、現実に勝てていて、生涯が順風満帆な人。
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下線部説明：下線部の理由（２つ・３０字程度）は？
ヒント
キャラクター名の●●が●●●●●●うえ、●●●●になるから。
キャラ●●●●が●●●●なうえ、●●●●になってしまうから。
解答例 ３０字
キャラクター名の記憶が正確ではないうえ、ネタバレになるから。
キャラ名の記憶があやふやなうえ、ネタバレになってしまうから。
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サムライアリ 文章理解４問
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文章整序：ア～オを、正しい順序に並べ替えてください。
＜ア＞
生徒Ｓ：ヒメスズメバチはアシナガバチの巣を襲いますね。
先生Ｔ：オオスズメバチは秋に集団強盗を行うわよ。
生徒Ｓ：ヤドリスズメバチやチャイロスズメバチは「乗っ取り屋」ですしね。
＜イ＞
生徒Ｓ：アリやスズメバチは、「よく働く」というイメージですよね。
先生Ｔ：「アリとキリギリス」の寓話が、平２２ 問５９ で出題されたしね。
生徒Ｓ：でも、必ずしも働き者ではないようですね。
先生Ｔ：オスアリやオスバチは、たいして働かないもんね。
＜ウ＞
生徒Ｓ：侍というより、盗賊や侵略者ですよね。
先生Ｔ：そうね。 他種のアリのサナギを拉致して、奴隷にするんだもんね。
生徒Ｓ：そして、仕事を、奴隷（拉致されたアリ）に、やらせるんですよね。
先生Ｔ：スズメバチにも、他のハチの巣を襲う種がいるわよ。
＜エ＞
生徒Ｓ：それに、先日、テレビ番組で、サムライアリの生態を見たんですよ。
先生Ｔ：「侍」というと、まっすぐでカッコいい感じがするけどね。
生徒Ｓ：野球の＜ ５字または１２字 ＞は、そういうイメージですよね。
先生Ｔ：じゃあ、サムライアリの生態は、どう思った？
＜オ＞
先生Ｔ：まあ、人間の社会でも、強盗や乗っ取りは、起こってるけどね。
生徒Ｓ：虫も人も、やることは、基本的には、それほど変わりませんね。
先生Ｔ：しょせん現実なんてそんなものでしょ。
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文章整序の解答
イ・エ・ウ・ア・オ の順
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空欄補充：空欄に当てはまる記述（５字または１２字）は？
ヒント 野球日本代表
解答例
侍ジャパン
ＳＡＭＵＲＡＩＪＡＰＡＮ
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内容把握（１０字以内）
サムライアリの「侍らしい点」を、挙げるとすれば？
ヒント
士農工商
解答例 ９字
いばっていること。
支配階級である点。
特権階級である点。
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下線部説明：下線部の具体例（１０字以内）は？
ヒント
飛行機や会社
解答例
ハイジャック
敵対的企業買収
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