量子場師＆心屋カウンセラーのむかえです
（心屋マスター２９期 かのマス卒業）
☆前者・後者って？
人間は実は、２つの人種に分かれているーー
それぞれはお互いに基本的な生態、世界観、機能が全く異なるが
それを知らない、気づいていないことが様々な場面で誤解やすれ違いを生んでいる。
これは「人間のOS」の発見と理解であり、世界を変えるかもしれない話である・・・。
元祖；by 心屋仁之助さん
『■【永久保存版・全体概要】前者後者は世界を救う?!前者後者ってなんだ？』
私の記事
⇒『前者後者の過去記事一覧』
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おお・・・・この記事がやっと書ける(´▽｀)
えーと開催したのはいつだったけかな・・・（汗
（答；1/22）
ともぴもレポ書いてくれてますよ～。
この回は現役の小学校の先生（前者）に、お話を依頼してまして。
動画販売でバタバタしてたり
他のテーマが書きたくなって後回しになってましたが
超大事な話が色々聞けたんですよ～～
前者後者の話が出てから1年経って、
現場で具体的に活かしてる話が聞けることも、
そういうフィードバックがされてくるサイクルになってきたことも感慨深いです。
前にもこんな記事書きましたが
現場の話は大変参考になるし、嬉しい。
座談会は
X お片付け
X パートナーシップ
X 教育
やってきましたけどね～。
他にもプロの現場やノウハウの話ができる人がいたら組みたいor協力したいな～
ぜひエントリーしてくださいな☆
あるいは質問があればそれも歓迎です
（フィードバックプリーズ）
～～～～～～～～～～～～
さて、私は後者なわけなんですが、
後者の中でもかなり後者度が高い奴ですので
一般社会への適合度の低さが
小学校では特に如実に出ておりました(￣▽￣)
・ 机の上に落書きしまくっている
（途中から画用紙張られた）
・ 机の中が汚い（プリントがぐちゃぐちゃに放りこんである）
・ 授業中に最前列で本を読んでいる
・ わかる質問は全部手を挙げる
・ できることは全て主張する
・ 学級委員とか立候補する
・ ゲーム、勝負事は絶対に手を抜かない上、全て勝ちまくって自慢する
・ 自分が悪いと思ってない限り絶対に謝らない
・ 怒れば怒るし場合によっては殴る
（ちなみに小学校時点で身長160ｃｍあり)
・ 興味本位で関係ないことまで質問しまくる
・ 集団行動が苦手で、大体目をつけられている
・ 冬場もいつまで半袖短パンでいられるかは無言の根競べ
・ 小学校の通信欄は6年連続で「協調性がない」と書かれる
・ そしてその異質さに特に自覚がない
・ 注意されてもなんで注意されるかわからない
あ、そして当たり前ですが
もちろん友だち少なかったですよ（笑）
今だったら発達障害とか言われたんじゃないですかねー？
これで勉強はできたから
この話（⇒『使えない高学歴』）につながってくわけですけどね。
ま、親も先生も大変だったと思いますが
仕方ないっスよね≧(´▽｀)≦
大丈夫ですよ～。
おかげさまで立派な大人になりましたから（たぶん）
（個人的には小6から4年お世話になった塾の先生の存在が本当に大きかったんですが）
さて、小学校には
程度の差や出方の差はあれ
こういう
・ 落ち着きがない
・ 授業を聞かない
・ 人のペースに全く合わせない
・ 説明聞かないし集団行動についていかない
という子供がクラスに必ず１人～何人かいるわけですが
先生の側から見たら超大変ですよね
さて・・・こんなガキお子さんを含んだ子供の集団を
どう扱うんだって話ですが＾＾；
今回ゲストの I さん（前者）は、
前者後者の話を知って小学校で色々実践されて
その中でかなり有効な方法があったとのこと。
それを座談会でもいくつか紹介してくれたんですがそれは・・・・
すみません、
次の記事で(￣▽￣)
動画販売中ですо(ж＞▽＜)ｙ 
（バーナーはマミリン作♪）
自分を縛ることができるのは自分だけ・・・
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