岩手県盛岡市・矢巾町
3歳から楽しくできるヴァイオリン
熊谷友見子(ゆみ先生)です♪   
今日もご来訪ありがとうございます。



「私、思うんだけど」が最近の口癖の娘。

娘の素朴な疑問や
発見が面白すぎて
車ではなく歩いて保育園から帰るのが
私の趣味になりつつあります。


いいこと思いついた!
と駆け出した先は…
ファミリーマートマン!
「こちらへどうぞ!」だって。


なんでこの人お掃除してるの?
え?
言われてみれば
巨大なホウキに見える!


あの車、ゴミ箱のマークなの?
それ高級車!
言ったらだめよ!


丸い点字ブロックは
止まれの意味と知り、
毎回横断歩道を渡り終わった後に
律儀に止まる娘。
いや、そりゃ渡る前でしょ。


うちにつく頃にはすっかり
日が暮れてしまうことも。





しかし、娘を見ていても
生徒さんを見ていても、
子どもの感性は新鮮で
面白いなあと
感心させられることばかりです。


ポーランドの心理学者
ソロモン・アッシュの発見した
「初頭効果」によると、

人は物事に初めて出会った時の
学習効果が一番高く
はじめの印象がその先も
ずっと続くそうです。


例えば1つのある楽曲に

●楽譜として目から出会うのか
●音楽として耳から出会うのか
●音楽の時間に勉強として出会うのか
●遊びの中で出会うのか

またそのとき

○嬉しい気持ちなのか
○悲しい気持ちなのか
○周りに誰がいるのか
などによって

作曲家や楽曲、音楽に対する
認識も大きく変わります。

ちなみに私にとって
サン=サーンスの白鳥は
永遠に「保育園のお昼寝の曲」です。


「音楽は難しい」
「音楽は楽しい」
「音楽は自由」
「音楽は厳しい」

人生のはじめに
植え付けられたイメージは
よくも悪くもその子の人生に
一生影響を与えます。

生徒一人一人の感性を大切に
音楽と子ども達の
幸せな出会いをお手伝いできれば
と改めて思う毎日です。


うちにつく頃には
1日のごほうびのような夕焼け。

明日はどんな楽しい発見が
待ってるかな♪







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【講師 熊谷友見子】

♪元保育士、一児の母。
♪弘前大学教育学部卒業
♪ヴァイオリン指導歴約15年
♪音楽家の為のアレクサンダーテクニーク
3ヶ月コース修了
♪日本こども教育センター
リトミックファーストステップ修了
♪特技 即興伴奏づくり

心と体に優しいレッスンを
モットーにしております。
ご縁がありましたら嬉しいです♡