↑先月。
6月の内容は…
毎回課題前に…おててちゃんと、じっと（10秒くらいセラピストと目合わせ、じっとする練習）
↑この記事に書いた、大人への反抗的態度や、衝動性を抑える為の課題を課題毎に数回入れてます。
質問の弁別
これ何？何色？何の仲間？なんて鳴く？どんな動物？形は？
ランダムでも初見でもほぼOK。どんな動物？は例えば、象だと、お鼻が長いよ！などの特徴を伝えるもの。この手の課題はつまずきなし
1対1だと聞けるんだよなぁ…
順番
写真を2枚置き（例えば、花と消防車の写真）
1番2番、してといいなが、写真をそれぞれ指差し、真似するもの。
ターゲットは写真を5枚程度に増やし、順番を多くしてもきちんとその順通りに指すこと。短期記憶の課題。
写真3枚になって…
写真4枚になって…1番、2番して、までOK。
写真4枚の時点で、試行前に、見ててね、と声かけしてましたが、クリアー
自発的質問
iPhone、アンパンマンキャラクターで、珍しいものを時折出しつつ、誰？と聞かせる。
先生の、これは？に対して、知ってるものは、○○！と答え、知らないものは、誰？と聞けていました。
絵本
聞く力と質問がターゲットの課題。
好きな絵本を選ばせます。
●かぐや姫
セラピストが読んでいきます、途中で1文抜かしながら読み、そこで質問できるか、です。
例えば、…お爺さんはお金持ちになりました。
（息子）なんで？
（セラピスト）かぐや姫を見つけてから、他の竹をきると小判がどんどん出てきたから。
（セラピスト）かぐや姫は悲しそう。
（息子）なんで？
（セラピスト）月に帰らないといけないから。
（笑息子）なんで？
（セラピスト）月の住人で、迎えに来たからだよ。
これ難しい〜！他にもおむすびころりん、もしてました。
話の流れを聞いて理解しておかないと、何で？が適切な場所で聞けない…。意外にも息子は絵本をきちんと聞き、辻褄が合わないところ（セラピストが読み飛ばしたところ）に対し、きちんと質問出来ていました
以上が6月、7月も頑張ろう〜！
↑アッラーの神様に祈ってるんでしょうか…（笑）お兄ちゃんが体操習って、我流で妹に教えてます…