「全統小テスト（小１秋）の結果：算数編」からの続きです。⇒
前回、偏差値５０と書きましたが、それは算数・国語の平均でのお話し。国語単体で見ると４０台です。やばい。国語、やばい。
それでも前回は３０台でしたらね！ ５ヶ月で偏差値１０アップですよ！ 前回、どれだけひどかったんだよ！！
小１春には、テスト時間３０分の中で、問題文の長文を読み終えることができませんでしたから、時間内に問題を読めるようになっただけでも、進歩したとは言えるでしょう。
それでは振り返り、いってみましょー！
① 仮名遣い
正しい平仮名を問われます。〇おねえさん・×おねいさん、〇かんづめ・かんずめ、的なやつですね。２択なので、何も考えなくても半分は当たるはずです。それなのに、ことごとく外すゆうくん。なんで？ ねえ、なんで？
わざと間違えやすい表現を選んで出題されているんでしょうけど、出題者の意図通り、見事に罠を漏らさず踏み抜いていきます。
② 長文
「友達がいなくて良かった」という、有り得ない選択肢を選んだゆうくん。当然、他の問題もボロボロです。あれだけ塾の国語は「考えてはいけない」「本文から答えを探すだけ」と教えたんですが、残念ながら本文に線を引いていたのは１問だけでした。
小学校の国語なら、自分の思ったことを答えさせますからね。点数で差をつけて順位付けする受験国語とは、大きく違います。
算数は失点の理由が分かりやすく、同じ失点を繰り返さないため、次に何を重点的にトレーニングすべきか予定も立てやすいです。でも、国語って対策が難しいですよね。ひとまずは算数と同じように、問題文に線を引かせることから徹底させようと思います。
⇒「たぶお式での挫折と得られた学び」に続きます。