ことばあそび。

ことばあそび・・・というと、

アメブロでは星野真理さんのブログ になりますが

（私も何気に読者登録しています）

今日のスーパーで見つけたものがコレ。

メロンにめろめろ・・・じゃなくて、めろめろメロン(笑)

昔、富良野のファーム富田さんのところで、

メロンを食べてメロンにめろめろになった直後、

一時停止違反で切符を切られて精神的にメロメロになった

北海道旅行を思い出しました。はぁ。

メロンは買いませんでしたが、気を取り直して

今週も頑張って参りたいと思います。

可能性というもの論、その１３。

その１はこちら。

ひとつ前のその１２はこちら 。

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直前期講習というのが中学受験でもあります。

実践をイメージして、受験問題を利用した講習。

大学受験では一般的ですが、

Ｂセミナーでは中学受験でもやっています。

ある日、Ａちゃんが来なくなりました。

心配して電話をすると、

「Ｓ心以外の受験問題を解いても意味がない」

「だから家でＳ心の問題をやらせているから、塾はもう行かない」

あたたたた。困った。

私は方法論を教えています。

言い換えれば、万能薬を煎じているようなものです。

どんな問題が出ても、まず一定水準以上の点数を確保できる。

それが私のやり方・・・・・・なんですね。

ところが、第３者・・・・・・それも、受験のプロではない

（私もこのときは学生でしたけど、その分、解くのはプロ！）

親や中途半端に違う方法を説く家庭教師にかき回されると、

方法論を壊されるので成績が落ちる可能性があります。

ましてや、なんでそんなやり方してるの、まどろっこしい！

とかなんとか叱りつけた日には、もう最悪です。

しかも、私には親が教えている姿は見えない。

親を説得することも踏まえて、Ｓ心の問題をやる日を設けるので、

来てほしいというと、その日だけは来ました。

その１４に続く。

可能性というもの論、その１２。

その１はこちら。

ひとつ前のその１１はこちら 。

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私の台詞は母親に届いたのでしょう。

Sくんは私の授業はもちろん、算数の授業もほぼ休まず、

宿題もしっかりこなして出席してきました。

はじめこそ成績はひどかったのですが、

私の解き方にクラス全体が慣れたころ、快進撃が始まります。

夏休みが終わるころ、国語の偏差値が５０台に急伸しました。

算数は５０台に乗せたところですから、

２科目でも５０台に乗せたのです。

更に、秋の間も快進撃は止まらず、

見る見るうちに６０台に。

冬休み前にはとうとう７０直前まであがりました。

こうなるとむしろ算数のほうがネックになり、

６０台そこそこまでしかあがらなかったために、

２科目で６０台前半というところへ。

・・・・・・とはいえ、偏差値４０以下から６０台前半ですから、

もうＢセミナーでも話題は彼の話が中心に。

八木橋もいったいどんな授業をしているんだと、

こそこそ見に来る講師続出。

いやいや、そんな特別なことはしてませんて。

前にも書いたとおり、国語は文中に答えがあるボーナスステージです。

漢字とかは覚えないといけませんけど。

他にＡちゃんという女の子もいました。

彼女も国語の偏差値４０ちょいから、６０台に乗せていました。

親は名門のＳ心に入れたいんだそうで。。。

冬休み。運命の時がやってきます。

その１３に続く。