ありますよね。
英語で言えば英単語。
何のために暗記をするのかといえば
「使えるようになるため」ということでしょうが、
「使う(使える）から覚える」の方が確実に定着するのです。
学校ではカリキュラムが決まっていて一つ一つの単語や
算数の概念をしっかり教える時間はありません。
もしくは、「概念」というものは必要ない、
「いいから、こういう風に覚えて」
という方針の先生もいるかもしれません。
かけ算はよく歌で覚えるといいといいますが、
歌で覚えると、「×１から順に歌で一通り歌わないと途中がわからない」
という子もいます。
例えば、4×６の答えを求めるには4×1から歌わなければいけないので
瞬間的に答えが出せないということです。
まる暗記はイレギュラーの判断がむずかしい…
と私は思います。
英単語も漢字も、前後のことばとの関係性がわかるからこそ
意味が分かるものです。
前後の言葉によって意味が変わることもあります。
何より、単語だけ知っていても使い方を知らなければ
会話することはできません。
どうしても日本の教育が「暗記」で作られている傾向があるので
とりあえず深く考えず、覚えなければいけない
となってしまうのでしょうが
本来の学力につながる学習とは
自分の頭で、色んな可能性を考えて、
こうかもしれない、ああかもしれないと
数式や言葉を「ツール」として使っていくことです。
園児さんのうちに
考える力、つまり「思考力」と、知恵を上手に使える力を育てましょう。
自分で考える力がある子にとっての「暗記」は「知恵を増やして、自分を豊かにしていく」ものです。
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