降るか降らないか、なんとも微妙な小雨です
こんな日は、屋外での部活、たいへんですね
ドロ汚れがひどくなるし・・・![]()
小学生、ちょうど足し算を習い始めた1,2年生の頃でしょうか
目についた自動車のナンバープレートを見て、そこに書かれた数字を足していくという、
遊びなのか勉強なのかよくわからないことをやっていましたね![]()
さいしょは、下二桁の数字を見て、ひとつずつ足して、
ステップアップして、動いているクルマのナンバー、
さらに、一桁の足し算から、二桁の足し算・・・
数字を見れば足してしまう、いわば、お手軽な計算ドリルです
子どもは、勉強とは、おもわない
ほめられるのがうれしくて、遊びとおもってやっているのですが、
いつのまにか、計算力がつきます![]()
「いつのまにか」ということが大切なんですね![]()
国語、どうやって勉強していいかわからないと、よく言われますが
身近なものを使いましょう
手元に、数行でもまとまった字の書いてあるものはありませんか![]()
雑誌、旅行本、生協のカタログ、なんでもいいのですが・・・
『メーター交換までの使用量に表示がある場合は、今回検針と前回検針のあいだにメーター交換がありました』
これは、レシートのような、「ガス使用量等のお知らせ」の裏面なんですが、
こんな文章でかまいません![]()
これをどうやって、使うのか?
使いかたは簡単
この文にタイトルをつけるとしたら、どんなタイトルにしますか
キャッチ―なタイトルがいいですね
タイトルがついている文でも、それを無視して、勝手なタイトルをつけてしまいましょう
さっきの文、そうですねぇ・・・
「メーター交換が?!」なんてのは、どうでしょう
え?おかしい? はは・・・
これが、「かってにタイトル」です
ほかにも、「かってにストーリー」というものもあるのですが
そのうちご紹介する機会があるかもしれません
さて、宿題です![]()
つぎの文につけるとしたらどんなタイトルがいいか、考えてみてください![]()
『赤目渓谷の支流や里山を探検するエコツアー。林でカブトムシやクワガタを探したり、小魚や沢がにを探して川の中を進んだり、滝を登ったり! ふだん体験できない自然を満喫いただきます!』(原文のまま)
?と人目を引いて、!と思うような、キャッチ―なタイトルをつけてくださいね~
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