前回の記事

 

「息子が動き出したきっかけは

 登校刺激ではありませんでした」

 👇

 

 

 

 

 

 

 分かっているのに、また同じことをしてしまう

 

不登校についてたくさん調べて

 

「見守ることが大切」
「子どもの話を聴く」
「親が先回りしすぎない」

 

頭では分かっている。

 

 

 

 

セミナーを受けた直後は

 

「よし、明日からやってみよう」

と思える。

 

 

 

 

でも数日すると

また不安になる。

 

 

 

子どもの様子が気になって
余計な一言を言ってしまう。

 

 

 

 

そして

「分かっているのに

 どうしてできないんだろう…」

 

と落ち込む。

 

 

 

 

 

 

そんなことはありませんか?

 

 

 

 

  知識が足りないわけではない

 

これは
学びが足りないからではない。

 

 

 

 

子どもへの関わり方は

長い間の考え方や反応の積み重ねで

できている。

 

 

 

たとえば

 

子どもが昼まで寝ている。

 

 ⇓

その瞬間に

「このままではまずい」

と感じる。

 

 

 

すると

考えるより先に

 

 

「起きたら?」
「今日は何するの?」

 

と言葉が出る。

 

 

 

あとから

「言わない方がよかった」と気づく。

 

 

 

 

つまり

 

頭で理解していることと

実際の場面でできることには

ギャップがあるんです。

 

 

 

 

 

  家庭では予定どおりにいかない

 

本を読んだり

セミナーで学んでいるときは

 

落ち着いて考えることができる。

 

 

 

 

でも家庭では

  • 子どもが急に怒ったり
  • 思っていた反応と違ったり
  • 夫から違うことを言われたり

 

 

予想していなかったことが

次々起こる。

 

 

 

その瞬間

不安になると

 

今まで身についた関わり方に

戻りやすい。

 

 

 

 

だから

「分かったからできる」

ではないんだよね。

 

 

 

 

 

 

  大切なのはできなかった場面を振り返ること

 

私も

「今日は言わない」

 

と決めたのに

言ってしまったことが何度もあった。

 

 

 

 

以前は

「またできなかった…」と自分を

責めていた。

 

 

 

 

でも大切なのは

できなかったことを責めるのではなく

 

どんな場面で不安になったのか?

を振り返ること。

 

 

 

 

  • なぜあの言葉を言いたくなった?
  • 何が怖かった?
  • 本当は何を心配していた?

 

 

 

そこが分かると

次に同じ場面が来たとき

少し立ち止まれるようになる。

 

 

 

 

  「知る→やる→振り返る」を繰り返す

 

関わり方を変えていくためには

一度学んで終わりではなく

 

 

 

知る

 ⇓
家庭で試す

 ⇓
うまくいかなかった

ところを振り返る

 ⇓
次はどうするか考える

 

 

 

この繰り返しが必要。

 

 

 

 

そして

できなかった日があっても

 

「もうダメ」ではなく

 

 

 

「じゃあ次はどうする?」

と考え直す。

 

 

 

 

その積み重ねで
少しずつ新しい関わり方が

自分のものになっていく。

 

 

 

 

不登校の親子関係は

一回の声かけで大きく変わる

ものではない。

 

 

 

 

でも

親の反応が少しずつ変わると
子どもが安心できる時間が増えていく。

 

 

 

だからこそ

学ぶことと同じくらい


家庭で実践し振り返ることが

大切だよ。

 

 

 

 

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変われない自分を責めてしまうママへ

変わるために必要なこと

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