復学支援で不登校を終わらせた、
中2の息子と私の記録です。
1年間の完全不登校から 中1の3月復学
2022年12月-【見守るアプローチ 編】
2023年2月-【復学支援の葛藤-再登校】
2023年4月- 【復学支援/家庭教育 編】
①の続きです↑
“うちの息子は、学校なんて無理。
集団生活や学校制度が合わないの ”
って、私が諦めていたから。
私の目には “息子は弱い子” フィルター
が いつのまにかかかっていて･･･
息子の
学校なんて絶対やだ！
が、本心ではないことを、
長いこと見ぬけなかったのです
“弱い子フィルター” なんて、
早いとこ外せるといいのですが、
どの子も持っている『強さの芽』は、
どうやったら見つけられるかなぁ。
例えば･･･
わが子の「学校に行きたくない」は
フェイクで、本心は違うかも
って一度だけ疑って、
違う角度から検証してみたり、
無気力な姿、お腹が痛い、頭が痛い、弱々しい姿･･･も 実はフェイクかも
って、ちょっと疑ってみる。
子どもが そんな姿を見せてきたら、
そっとしておくかなんかして、
子どもがどうするのか 静観...
時間がかかってでも、
子どもが自分でどうにかしたなら･･･
やっぱり！
子どもの中には、
自分で対処する『強さの芽』がある🌱
息子に『芽』を見つけられたとき。
私の “弱い子フィルター”が外れ、
復学への最初の一歩を踏みだせました🌱
私が息子に “強さの芽” を発見した時のこと↓
息子の弱い姿に私がオロオロしているうちは、
状況も改善しませんでした↓
「学校はやだ」を うのみにしていました･･･↓
