現実主義者



山口県の吉田松陰の神社に行ってきました。



松陰先生と言って吉田松陰語録とか掛け軸とか色紙が売っていました。吉田松陰自体は大変な思想家であって単純な尊王攘夷ではないと聞いております。

しかしながらあの時代に攘夷が可能だったとは思いません。

欧米を相手に戦争して勝てるはずがありません。

新撰組もかっこいいように思われてますけれど時代が読めないアナクロ　テロリストにほかなりません。　

外国から大変な圧力がかかってる時に日本人同士で殺しあってるんですから。

福沢諭吉は攘夷が不可能なことを知っていましたから西洋かぶれとか呼ばれて暗殺されようになっても日本が開国した後のことを考え西洋文化を積極的に取り入れました。

世の中には実現不可能なことを提唱する人が多いんですね。

消費税を廃止しようというのは政治の自由として尊重されなければなりません。



（細かいこと言えば消費税を廃止しても毎日が10%オフになりませんよ。　110円が100円になれば10%オフではありません。）

しかしどうやったら現実に消費税を廃止するのでしょうか。　その施行細目については何も言ってないわけです。

　例えば一週間後に消費税は廃止するとすれば大混乱になります。

電車の運賃表から自動販売機からレストランのメニューやPOS システムまで全て書き換えるから絶対に対応できません。

では3ヶ月後ならどうでしょうか？

実現不可能です。

　3ヶ月後に消費税を廃止すると発表すればほとんどの方が車やマンションや高価な家電製品を買いません。買い控えをして待つだけのことです。

経済は大混乱に陥ります。

共産主義もいかにもドイツ人が観念的に考えそうなことです。

共産主義というのはざっくり言えば昔は原始共同体と言って私有財産がなかったのだからみんな平等だった。　争いもなかった。　国家もなくなり戦争もなくなる。その移行過程として社会主義がある。

昔は争いがなかったということが証明されていません。　今のような大規模な戦争がなかったけれども考古学的調査をすれば槍で頭を壊された人の骨も出てくるわけです。　原始時代の石器にも戦いの道具が出てきます。

歴史を元に戻すことが可能です。　無理やり歴史を元に戻してもその元になる知識や科学は元に戻りません。

すべての人類が平等で全く差別がなく貧富の差がない。　これは実現不可能でしょう。

金持ちも貧乏人もいない世界。
理想的かもしれませんけれどどうやって実現するのでしょう。

金持ちが立派な家に住むのはけしからんからといって取り上げることができるのでしょうか。

すべての人類が同じ給料もらってて同じ家に住むことは不可能です。

福沢諭吉の天は人の上に人を造らず人の下に人を造らずという言葉は人は平等だとは言っていません。

この後に.....と言われているが実際には世の中は平等ではない。その差は学ぶと学ばざるの違いにありと言っています。

要するに人には能力の違いがある。　　ということを認めたうえで基本的人権としての平等を唱えてるわけです。

理想を追求することを現実主義者は決して否定しているわけではありません。

ただ実際に実現不可能なことを追い詰めて理想だけをとらえるとかえって世の中はおかしくなるという指摘でございます。

 






秘密の藩民ショー

県民性というが。もともと廃藩置県で勝手に区分されたものだ。最近では歴史の解釈も変わっているようで江戸時代というのは武断政治ではなく「世界でも例を見ない長期軍事独裁政治」というのだそうだ。（放送大学より）

 

だから藩ごとで考えたほうがおもしろい。

 

岡山市に後楽園がある。隣には岡山城がある。不等辺五角形という特殊なつくりだ。川の位置も興味深い。もともと備前のお殿様は豊臣側だ。西から攻められたら川を渡って大坂（変換ミスではない）に逃げることを前提に作っている。西向きに櫓もある。

 

特に豊臣側か徳川方か、まさに天下分け目の合戦でどちらについたかで日本文化・県民性を考えるのは興味深い。徳川家は士農工商とか親藩とか、徹底的にハイアラキーを利用したことは事実である。今でも水戸黄門が人気番組ですよね。

 

 

だから、岡山県民（旧岡山市内）の人間は、上には弱く下にはえらそうにする。権威に弱い。官尊民卑。私立高校なのに体育教官室がある。保健室が2階にある。出る杭は打たれる。美人が少ない。（←これは私が思っているわけではなく。詳しくは岡山の奇跡・桜井日奈子で検索）

 

東照宮のお祭りが町内会のやたら重要なイベントなのもそのためだ。徳川家に媚を売る祭りだから。町内会長になったとき、町内会から一方的に（総会の記録なし・仮に記録があっても新しく町内会に自発的に入会された会員に過去の総会の記録を見せるべき。私・町内会長自身もこの町内で生まれ育ったわけではなく、新参者町内会長ですから。）寄付金が収められているから憲法違反ですよ。最高裁で自治会からの一括の寄付金は違法との判決も確定しています。やめたら、上の人間にはずいぶん睨まれているようだ。（注：最高裁が直接判断しなくても日本は三審制だから、　法理論上、最高裁の判断といっても差し支えないとの判断である。）　

http://www.jinja-net.jp/tamaiguu/top.html

 

児島というのは古事記にも出てくる重要な地名だ。皇祖皇神をまつるから神社であるので、紫衣事件でも見られるように皇室をないがしろにした徳川家を祀るくらい卑屈な地域である。3代目になると初代を神格化するのは今でも常識。

 

地域のボスがやたら偉そうにするのもこのためかしら。

官尊民卑ともいわれる。有名な幸吉といって世界で初めて（？）空を飛んだ人がいるが、その後どうなったかはみんな知らない。岡山を追放されている。https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%B5%AE%E7%94%B0%E5%B9%B8%E5%90%89

 

 

 

一つの仮説：首都圏とかの都会を除くと地方で県立の名門進学高校はみんな城下町にある。町内会がごり押しする地域は外様（とざま）の藩。

 

一方倉敷は、天領。お城はありません。倉敷の美観地区を流れる川は用水ではなく運河。大原財団から星野仙一（野球人）・三宅 由佳莉（自衛隊の歌姫）まで進取の気風人を輩出。だから、民度が高い。倉敷には医大もある。中四国で県内に２つの医学部があるのは岡山だけ。

 

 

 

「わかりやすい」授業の落とし穴

exciting とexcitedの区別

これは、高校入試英語において頻出のテーマである。
実際に問題を出してみます。


　　　　（問題）この括弧の中に、exciting　か　excited のどちらかを入れなさい。
　
　　　　　　　　1 This game is (　　 )　to me.

　　　　　　　　2 That boy is ( 　　).



例えば、この問題を解く上で、

　　主語が人の場合、excited

　　主語が物の場合、exciting

と教えている塾が、現実にありました。

　
1の場合、主語のThis　gameは物だからexciting、２の場合、主語のThat boyは人なのでexcitedになります。


　という具合に説明されるわけです。


確かに、わかりやすい説明ではあるのですが、そのように習っている中学生に、

「じゃあ、主語がドラえもんならどうですか？」と質問したら、

「ドラえもんはロボットなので、人か物のどっちにしたらいいかわからないので、どちらを入れたらいいかわかりません」

という答えが返ってきました。


ここまで述べたような指導法を、「パターン的学習法」と呼ぶことにします。


これに対してUBQでは、「本質的な学習法」を行っています。


　実際のUBQの授業では、生徒を指名して答えさせたり、辞書を引かせたり、いろいろな例を出して解説したりして、キャッチボールのような授業をしているのだが、ここでそれをすべて再現することは不可能である。
　そこで、ここでは、その骨子のみを述べることにします。

１　excited とexciting の違いはもちろん、そのもととなっているexcite　という動詞を辞書を引かせて確認させる。

２　他動詞と自動詞について詳しく説明し、exciteが「わくわくさせる」「興奮させる」といった意味の他動詞であることを確認させる。さあ俺はこれからびっくりしようびっくりするぞと言ってびっくりする人はいませんからね。あくまでもびっくりさせられるのです。生まれるというのも自分の意志で生まれるわけではありませんから be born となりますね。

 

さらに日本語では鉛筆が折れたとか窓が壊れたと言ったような自発な表現が多いことも指摘します。

３　人の感情を表す、surprise（びっくりさせる） interest（興味を持たせる）、さらに、被害を表す動詞injure（怪我をさせる）、hurt（傷つける）・・・・・これらがすべて他動詞であることを確認させ、一般に自発的でない動作を示す動詞は、他動詞になることを理解させる。
　したがって、surprised、interested等は、過去分詞の形をとった、他動詞的形容詞である。よく間違えるのは pleasantです。元々のプリーズが喜ばせるという他動詞であるということを理解すれば分かるはずです。

　元の問題１に戻れば、ゲームが興奮しているのではなく、ゲームが私（me)を興奮させているのであるから、excitingとなり、
２の場合、少年は「わくわくしている」のであり、「（誰かを）わくわくさせている」のではないから、excitedとなる。

　このような教え方をすれば、将来高校に入って、surprisingly,frighteningのような単語が出てきた場合に、その意味を正確に把握することができるであろう。

これをUBQでは、「本質的学習法」と呼んでいます。

　ところがこの「パターン的学習法」と「本質的学習法」を比較してみると、生徒から見れば、前者のほうがすごくわかりやすい授業だったと、評判が良いのである。
また、ここで非常に重要なことだが、前者のほうが成績が上がる可能性が高い。
　もっとも、それは目先の成績なのだが。

　これに対して後者は、大人数のクラスで教えていると、小難しい理屈を展開しているように思われて、

https://ameblo.jp/ubqubq/entry-11478206791.html?frm=theme

 

卒啄同時という言葉を知らずに使ったの？現在は東京大学医学部の先生。

 

生徒から不評をかうことがある。
　一クラスに20人や30人も生徒がいれば、一人や二人そう思う生徒がいることも、十分ありうる。その生徒たちが家に帰って保護者に「授業がわかりにくい」と言うと、保護者が「その先生はわかりにくい授業をしている」という印象を持ってしまいかねない。
だから、このような本質的学習法をすることは、塾講師にとっては、ある意味怖いことである。

　しかし、UBQでは、少人数クラスを堅持し、各生徒の性格や理解度を一つ一つステップをおいて確認しながら授業を行っているので、このような誤解を受けないように最大限配慮して指導している。

　ここでは、ほんの少しの例を挙げただけだが、英語に限らず、他の教科・科目においても、目先のテクニックを駆使して教えることが可能な事項はいくらでもある。
だが、そのような授業をしてしまうと、生徒の伸びる芽を塾がつんでしまうことになりかねない。

　そういう理由で、UBQでは、小中学生相手の安易な「無料体験授業」を実施しないのである。

　一見わかりやすい授業や、目先の成績に結びつくだけの授業が、本当にその生徒の将来の学力向上に結びつくことになるのだろうか？

　UBQのひとつの特徴は、一般に他の塾に比べ、長期間お預かりしている生徒が多いことである。
　中高の6年間お預かりした生徒も珍しくはない。
　だからこそ、「本質的授業」ができるのである。

 

 
 
東京大学理科三類合格
 

小学5年生から8年間通って東京大学合格
 

 

 
 四国からわざわざ通ってくださいましてありがとうございます。

 

 


　目先の成績アップよりも大事なことがあることに、保護者の皆様には、どうか気付いていただきたいものである。

お門違いも甚だしい

2023年 2月16日投稿
 


大学群というのを言い出したのは予備校ではありません。
旺文社です。
代田恭介氏という名前もわかっています。

根本の事実が異なる以上、議論するのもばかばかしい。



京都大学英文読解　YouTube を作りました

京都大学の英文読解を YouTube にあげました。

英語の教え方については様々な意見がありますが英語というのはツールです。

これはあくまでも灘中学レベルの受験生を対象とした受験英語に他なりません。さらに申し上げればこれは京都大学に合格するための英語ではありません。

　京都大学の英文入試で満点を取るための講義です。
 



海外旅行・お土産の達人

海外でお土産を買うにあたっては、大いに注意が必要です。


まず一つ目としては、海外で宝石などを買って、それが偽物であることが分かった場合。


これが日本の有名なデパートで買った宝石で、それが偽物であったとすればどうでしょう。



大問題になりかねませんから、消費者センターに行って相談すれば、しかるべく対応してくれるでしょうし、そのデパートとしても、真剣に対応せざるを得なくなるでしょう。

しかし海外の店などで買ったものであれば、これはそもそも日本国外でのことですから、日本の消費者センターや弁護士会の無料法律相談に行ったところで、まず受け付けてくれないでしょう。



このように、海外で宝石などを買うことは、随分リスクの高い行為なのです。


二つ目に、日本に持って帰ることのできないお土産。


ドイツで、ある若い日本人女性が、

スーパーで「きれいな花を見たので、その花の種を買いたいのですが、ドイツ語で種をくださいというのは何と言ったらいいのでしょうか？」

と、たまたま通りかかった私に問いかけてきました（私はその答えを知っていましたが、それを言うのはさすがにはばかられるので答えませんでした）。 

  

☆ザーメン・ビッテです


しかしこれはとんでもない話です。絶対にしてはいけません！




１．植物検疫がありますので、海外から種を持ち込むということは、絶対にしてはならないことです。どうしても持ち込みたい場合は、検疫所を通さなければなりません。



２．もっと恐ろしいのは、その植物が麻薬や脱法ドラッグの原料になるようなものの可能性があります。


もしかすると大変なことになりかねない。

拘束されたり、途中の空港で逮捕されたりということにさえなりかねません。



第三に、買ってはいけないお土産は日本の風土に合っていないもの。

例えば、トルコで売っているじゅうたんを、日本にそのまま持って帰ってはいけません。

なぜならば、トルコで売っているものは、気候風土上その必要性がないので、防カビ・防ダニ加工がされていないからです。

日本のような湿気の多い国に持ち帰れば、多分、カビが生えてしまうでしょう。




ですから、海外旅行のお土産は、やはり、現地のちょっとした記念品のようなものが面白いかと思われます。



ところで、せっかくアゼルバイジャンに行って帰ってきたお土産がロシア産だったとか、せっかくロンドンで買ったお土産が日本製や中国製だったとかいうことになっては、あまり面白くありませんね。


私が出会った方で、海外旅行のお土産の達人がいました。


スーパーでいろいろな商品を手に取りながら、「これはアゼルバイジャン製、これはアルメニア製、これはロシア製、これはウクライナ製品…ですね」と、すべて答えるのです。


私はすごく驚いて、この人はアゼルバイジャン語、アルメニア語、ロシア語…全部知っているのかと、感動しました。


その達人は、この「手品」の種明かしを後でしてくださいました。



商品についているバーコードの国番号を、見ているとのこと。



＊バーコードの国番号表を携行すると、とても役に立つことがわかりました。

チェルノブイリ博物館

2015年


 

ナチスのホロコーストのアウシュビッツもｍｕｓｅｕｍ．
ｍｕｓｅｕｍというのは、決して村おこし作るものでも、お祭りの施設で、ゴルフ場とグルメ・温泉＆世界遺産ツァーなど作るものではない。

 

 

あくまでも人類の、正負の記録を残すためのもの。日本人は世界遺産に指定されたというと大喜びで、地域のほこりなどというがそうではない。軍艦島をはじめとする、日韓の歴史認識は、英語で話し合うべき・・・・・・・・・

 










 

 

 

チェルノブイリに行ってきた。と言っても、現場は、立ち入り禁止だから、数１００キロ離れた、記念館に行ってきた。物見遊山で行っているのではないから、おかしい点（３点）は館長に抗議した。抗議するというと随分、困った人と思われるかもしれないが、世界常識ではない。欧米人が私はプロテスタントであるといったなら、語源は抗議する人という意味。ドイツ語ではエヴァンゲリオンである。

 

 

１）世界からの支援というのであれば、

菅谷 昭（すげのや あきら ）先生のご紹介が何故ないのか？菅谷 昭先生は、信州大学医学部助教授の地位を投げ捨てて、チェルノブイリの被災者（特に子供）の支援をされ、甲状腺がんの、より、傷痕の少ない手術方法を現地で指導された方だ。

 

 

もちろん、現在では、活躍拠点はベラルーシ側

 


になっているが、そんなことは、あとから、ロシアが国境を決めたに過ぎない。日本のＯＤＡでｄｖｄ　ｐｙ　や色々なものが置いてあるが、菅谷 昭（すげのや あきら ）先生のコーナーを、なぜ日本政府は要請しないのか。

 

⇒幸い、これは、私が言うまでもなく、松本市在住のご年配の同行客が、猛烈に抗議した。

 

 

２）世界で稼働する原発の中に、今も日本で稼働する原発が載っているが、これは、最新の情報と異なる。

 

 

３）日本の福島原発事故で、作業員が職務を放棄して逃げ出したとの説明。それは違う。朝日新聞のねつ造と抗議したが、現地では信じられているようだ、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

・・・・・・・・・・・・ここからは海外の安全管理です〈２０１5．６．５現在：最新の情報は、各自ご確認ください〉・・・・・・・・・・・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注（モスクワ⇒ミンクスのアエロフロート便でいったのだが、モスクワでＴＲＡＮＳＩＴ　ＶＩＳＡ　が必要とかいてある日本のガイドブックは嘘でした、必要であることは間違いありませんがそれは日本から見た場合であってロシアから見たら違うのです。あくまでもロシアの公式見解ではベラルーシはロシア連邦（ｃｉｓ）の一部なのでモスクワ⇒ミンクスは国内線、だから入国ｖｉｓａ．予め知っていないと乗り継ぎを間ちがえるところであった。在ベラルーシ日本大使館のｈｐを見ていてよかった）

 


≪ロシア国内の空港を経由する際の注意事項
  ロシア国内の空港を経由（トランジット）してベラルーシに入国、またはベラルーシから出国してロシア国内の空港を経由する際に、ロシアの通過査証を取得していなかったため、空港でトラブルに遭う日本人旅行者がいます。
ベラルーシとロシアは連合国家として出入国管理を統一しており、ベラルーシ・ロシア間の航空便は国内線扱いとなることから、乗り継ぎに際してはロシアの出入国審査（パスポートコントロール）を受ける必要があります（ベラルーシからロシアを経由する場合も同様です。）。空路でベラルーシ出入国のためロシアを経由する場合には、ロシアの通過査証が必要ですので、必ず事前に取得するようにしてください。
  また、出入国カード（イミグレーションカード）に関してもベラルーシ・ロシア間で共用となっているため、ロシアへの入国審査の際に返却される出入国カードの出国部分を保存しておいて下さい。在ベラルーシ日本大使館のｈｐ　より。》

 

海外旅行でまず、見るべきは在外の日本大使館・公館のhpである。例えばウクライナに行くのであれば、在ウクライナ日本大使館のＨＰ:例えば有事の際に、想定される安全な避難ルートや大使館内から邦人向けにラジヲ放送をするのであるが、周波数をメモしていますか？

 


(電話回線等が使用できなくなる場合には、当大使館短波ＦＭ無線機あるいはＮ
ＨＫ海外放送により必要な連絡を行うことがありますので、短波、ＦＭ受信可能
なラジオ（電池の準備もお忘れなく）を購入しておくことをお勧めします。当大
使館からの救急時の短波ＦＭ無線放送連絡の周波数は、８１．３Hz です。）

在ウクライナ日本大使館公式ｈｐより。

 

■なお、短波ＦＭ無線放送とあるのは矛盾しているようであるが、周波数というのは連続しているので、日本規格ではなく、世界規格のラジヲが必要との事であろう。海外旅行にラジヲが必須というのは、添乗員も知らなかった。尚、エア・バンド無線機は持っているだけで違法になる国もあるので注意されたい。

 

わいせつ事件を起こした学習塾の実名

2025年4月5日 投稿


2025年4月 日経新聞より

学習塾の不祥事には2種類あります。 1つには生徒とあまり関係のないものです。 学習塾が脱税をしたとか会計不正というのは直接には生徒に関係ありません。



一方で2番目は生徒に対する直接の被害です。

その場合にも単なるアルバイトよりは 正社員 や役職者の方が 責任が重いのは当たり前です。



さて 個別指導塾で子供に対する わいせつ行為がありました

ネットのニュースでは 書かれているんですけれども 実名が書かれていませんし 特に塾名が書いていませんね。



公立小学校 中学校は不祥事があってもやめられません。 またあの先生が嫌だからやめて明日から 別の学校に行くということもできません。



だから 学校名とか 教員名を公表しないというのはまだわかるんですけれど 学習塾は民間企業ですから条件によっては 公表すべきです。



さて日経新聞の2025年4月5日朝刊です。

実名が報道されていますし 特に驚いたのは

教室長である と書かれています 元と書いてるけれど 当時は 教室長だと思われます 




学習塾名が書かれているのでホームページも見ることができます

かなり大きな学習塾ですし 特に

正社員のプロ講師が教室長であることを売り物にしている塾 と書かれていますから なおさら 個人も含めて 経営者や 会社全体の責任 が重くなるのは当然です。



学習塾業界 というのは統一した業界団体がありませんので 自主規制もできません、

また。 学習塾業界や学校で締め出しても家庭教師や 英会話教室 幼児教室 様々なところで子供と接する仕事に就く可能性があります、

自分の身は自分で守るのが基本ですと言っても子供なんだから 親が代わりに守らなければなりません。


日経新聞が公表してるのでブログに書けるようになりました。
　　


東大２０１５　理系の５番（研究中）

オリジナル2015-03-16 　２０１６・９．２５加筆


＊あれから１年以上考えているのですがいまだにわかりません。つくづく数学の才能がないと思いました。


色々な解答が大手予備校から発表されているが、もっとカンタービレな解法はないのか研究中である。まだ、完成していないが。





もともとが、シェルピンスキー・ギャスケットを素材に出題したことは自明。カタラン数にも通じるテーマ。















パスカル三角形を偶数・奇数でわけると上のようなフラクタル図形になる。



















とりあえず、直観的に答えは出たんですが・・・・

見ただけで答えは出るけれども、どうしてその答えになるのかよくわからない。








追記：２０１８・５・１５
。小学校5年生からの元・教え子の都内有名大学の数学の准教授から、以下のように教えていただきました。

パスカルの三角形で奇数が並ぶのは2^n段目のみです。
自己相似性から、「2^n * (奇数)」段目には奇数が2^n個並び、
その次の数が最初の偶数となります。


2015のコンビネーションは、三角形では2016段目です。
2016を素因数分解すると「2^5 * 7 * 9」ですので、
「2^5 + 1」番目が最初の偶数です。


これを2015のコンビネーションの言葉に直すと、
2^5(=32)のときとなります。


＊それとね、UBQの全体同窓会をやるって言いました。小学生を教えているときでも、この子たちは、いずれ、僕の方が先生と呼ばなければ・・・と自分を戒めていました。でも、とうとう、その時期が来ました。うれしいけれどちょっとさみっしい。教え子（女子）が言っていた。子供が大きくなるのはうれしいのですが、今はママー。おっぱい！とも言わないし親離れしていくのは、どこかで寂しい。いつまでも、いつまでも、赤ちゃんでいてほしい気持ちもあるのですが・・・・・

気持ちはわかる！